【總結】(1)把其中一個圖案繞點O旋轉180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?重合重合觀察(2)線段AC,BD相交于點O,OA=OC,OB=△OCD繞點O旋轉180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ACBADE像這樣把一個圖形繞著某一點旋轉180度,如果它能夠和另一個圖
2024-11-09 21:32
【總結】第二十三章旋轉第2課時中心對稱圖形中心對稱課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.（10分）下列所述圖形，既是中心對稱圖形，又是軸對稱圖形的是（）A.矩形B.平行四邊形C.正五邊形D.正三角形A課堂小測本2.（10分）方程=0的根的情況是（
2025-06-18 05:50
【總結】第二十三章旋轉中心對稱第2課時中心對稱圖形課前預習A.中心對稱圖形的概念：把一個圖形繞著某一點旋轉__________，如果旋轉后的圖形能夠與原來的圖形__________，那么這個圖形叫做中心對稱圖形，這個點就是它的__________.1.下列電視臺的臺標，是中心對稱圖形的是（）180°
2025-06-20 12:39
【總結】知識點在平面內，一個圖形繞某個點旋轉，如果旋轉前后的圖形互相重合，那么這個圖形叫做中心對稱圖形，這個點叫做。一．選擇.圖中，是中心對稱圖形的是(),既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是()3、下列標志既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（）
2024-11-29 01:45
【總結】第二十三章旋轉中心對稱中心對稱學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1．了解中心對稱的概念及其基本性質．2．會作簡單圖形關于某點的中心對稱圖形．課堂導入
2025-06-20 05:55
【總結】第二十三章旋轉中心對稱第1課時中心對稱課前預習A.中心對稱的概念：把一個圖形繞著某一點旋轉__________，如果它能夠與另一個圖形重合，那么就說這兩個圖形關于這個點對稱或中心對稱，這個點叫做__________.B.中心對稱的性質：中心對稱的兩個圖形，對稱點所連線段都經過__________，而且被____
2025-06-20 12:19
【總結】?教學目的：?教學重點：中心對稱圖形的畫法教學難點：中心對稱性質的應用(1)把其中一個圖案繞點O旋轉180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?重合重合觀察(2)線段AC,BD相交于點O,OA=OC,OB=△OCD繞點O旋轉180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?
2025-06-16 12:35
【總結】第二十三章旋轉中心對稱總結反思目標突破第二十三章旋轉知識目標關于原點對稱的點的坐標知識目標關于原點對稱的點的坐標1．通過作圖(作一點關于原點對稱的點)，探索出當兩點關于原點對稱時，它們的橫、縱坐標的特征，并會運用其特征解決問題．2．在理解兩點關于原點對稱的坐標特征的情況下，
2025-06-17 04:22
【總結】第二十三章旋轉中心對稱A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十三章旋轉C拓廣探究創(chuàng)新練關于原點對稱的點的坐標A知識要點分類練關于原點對稱的點的坐標知識點1求關于原點對稱的點的坐標1．2022·湖州在平面直角坐標系中，點P(1，2)關于原點
2025-06-18 12:15
2025-06-20 12:22
【總結】第二十三章旋轉第1課時中心對稱中心對稱課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.（10分）關于x的一元二次方程x2-x=8（x-1）+5中，二次項系數(shù)、一次項系數(shù)、常數(shù)項分別是（）A.1,8,5B.1,8,-5C.1,-9,-3D.1,-9,3D課堂
2025-06-18 06:00
【總結】中心對稱圖形【學習目標】掌握中心對稱圖形的有關概念和基本性質，能判斷某圖形是否是中心對稱圖形.【重、難點】中心對稱圖形的定義和性質；中心對稱圖形與中心對稱、軸對稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系.【學習過程】【活動一】（獨立操作————5分鐘）操作：（1）如圖1，將線段AB繞它的中點旋轉?180，你有什么發(fā)現(xiàn)？___________
2024-12-09 14:22
2025-06-17 04:27
【總結】中心對稱中心對稱180°,如果它能夠與另一個圖形重合,那么就說這兩個圖形關于這個點或,這個點叫做(簡稱中心),這兩個圖形在旋轉后能重合的對應點叫做關于對稱中心的.,△ABC與△A'B'C'關于點O中心對稱,則點A的對
2025-06-12 01:20
【總結】中心對稱兩人玩擺放棋子游戲，每人輪流把一枚棋子擺放在圓形盤上，依次下去，最后棋子擺不下者為輸方。問：要贏此盤棋，應采取什么絕招？游戲(1)這些圖形有什么共同的特征？(2)將上述圖形繞其上的某一點旋轉180o，這些圖形與原來的圖形完全重合嗎？一、中心對稱的概念把一個圖形繞著
2024-11-06 21:30
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