【總結(jié)】第二十五章概率初步第2課時用畫樹狀圖法求概率學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.理解“包含兩步,并且每一步的結(jié)果為有限多個情形”的意義;2.會用畫樹狀圖的
2025-06-21 00:29
【總結(jié)】例6甲口袋中裝有2個相同的小球,它們分別寫有字母A和B;乙口袋中裝有3個相同的小球,它們分別寫有字母C、D和E;丙口袋中裝有2個相同的小球,它們分別寫有字母H和I,從3個口袋中各隨機(jī)地取出1個小球.(1)取出的3個小球上恰好有1個、2個和3個元音字母的概率分別是多少?(2)取出的3個小球上全是輔音字母的概率是多少?
2024-11-21 06:18
【總結(jié)】第二十五章概率初步用列舉法求概率總結(jié)反思目標(biāo)突破第二十五章概率初步知識目標(biāo)第2課時用畫樹狀圖法求概率知識目標(biāo)第2課時用畫樹狀圖法求概率通過自學(xué)課本例題,當(dāng)某個試驗需要進(jìn)行兩次、三次或三次以上操作時,會利用畫樹狀圖法求概率.目標(biāo)突破目標(biāo)會用畫樹狀圖法求概率例
2025-06-17 19:10
【總結(jié)】第二十五章概率初步第2課時用列舉法求概率(二)用列舉法求概率課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖K25-2-2所示,則下列說法不正確的是()A.b2-4ac>0B.a>0C.c>0D.b0D課堂
2025-06-12 01:18
2025-06-16 02:32
【總結(jié)】第二十五章概率初步用列舉法求概率第1課時用列表法求概率
2025-06-20 05:48
【總結(jié)】第二十五章概率初步用列舉法求概率第2課時用列舉法求概率(二)課前預(yù)習(xí)A.為了直觀、有條理地分析問題,避免重復(fù)與遺漏,對所有可能的結(jié)果往往采用__________、__________的方法來求某事件的概率.B.對于無放回型事件的概率的求法,往往選__________的方法分析較簡便.列表畫樹狀圖畫樹
2025-06-20 19:29
【總結(jié)】第2課時用畫樹狀圖法求概率
2025-06-15 20:29
【總結(jié)】例5同時擲兩個質(zhì)地均勻的骰子,計算下列事件的概率:(1)兩個骰子的點數(shù)相同;(2)兩個骰子點數(shù)的和是9;(3)至少有一個骰子的點數(shù)為2.分析:當(dāng)一次試驗要涉及兩個因素(例如擲兩個骰子)并且可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)目比較多時,為不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用列表法,我們不妨把兩個骰子分別記為第1個和第2個,這
2025-06-12 12:40
【總結(jié)】例4擲兩枚硬幣,求下列事件的概率:(1)兩枚硬幣全部正面朝上;(2)兩枚硬幣全部反面朝上;(3)一枚硬幣正面朝上,一枚硬幣反面朝上.(1)所有的結(jié)果中,滿足兩枚硬幣全部正面朝上(記為事件A)的結(jié)果只有一個,即“正正”,所以解:我們把擲兩枚硬幣所能產(chǎn)生的結(jié)果全部列舉出來,我們是:41P(A)=所有的結(jié)果共有
2024-11-21 02:54
【總結(jié)】第二十五章概率初步用列舉法求概率第2課時用樹狀圖法求概率
2025-06-16 03:31
【總結(jié)】第二十五章概率初步第1課時用列舉法求概率(一)用列舉法求概率課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)對于拋物線y=-(x+1)2+3,下列結(jié)論:①拋物線的開口向下;②對稱軸為直線x=1;③頂點坐標(biāo)為(-1,3);④x>1時,y隨x的增大而減小,其中結(jié)論正確的有()A.
【總結(jié)】 用列舉法求概率第1課時 用列舉法求概率試驗中,如果可能出現(xiàn)的結(jié)果只有有限個,且各種結(jié)果出現(xiàn)的可能性大小相等,那么我們可以通過列舉試驗結(jié)果的方法,求出隨機(jī)事件發(fā)生的概率.3□2□(-2)的兩個“□”中,任意填上“+”或“-”,則運(yùn)算結(jié)果為3的概率是 .?解析:共有四種填
2025-06-12 01:17
【總結(jié)】第二十五章概率初步用列舉法求概率A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十五章概率初步C拓廣探究創(chuàng)新練第2課時用畫樹狀圖法求概率A知識要點分類練第2課時用畫樹狀圖法求概率知識點用畫樹狀圖法求概率1.2022·濟(jì)寧將分別標(biāo)有“孔”“孟”“之”“鄉(xiāng)
2025-06-14 04:30