20xx年九年級物理上冊 134 探究串、并聯(lián)電路中的電流習題課件（新版）粵教滬版-文庫吧
2025-06-01 02:55 本頁面
【正文】 1．實驗設計思路：（需要什么儀器？如何連接？測量什么數(shù)據(jù)？先做什么？再做什么？最后通過分析比較得出結(jié)論 .） 課堂導學 2．實驗電路圖 【 進行實驗 】 把測得的數(shù)據(jù)填在下表中 . 課堂導學 IA/A IB/A IC/A 第 1次 第 2次 【 分析論證 】 測量結(jié)果說明了什么？得出了什么結(jié)論？ 【 評估 】 實驗設計有不合理地方或不充分、不完美之處嗎？ 課堂導學 【 例 2】 如圖所示電路，閉合開關(guān)后，比較 a、 b、c、 d四處電流的大小，其中正確的是（ ） A． Ia=Id B． Ia＜ Ib C． Ib＞ Ic D． Ic=Id A 課堂導學 【 思路點撥 】 分析電路圖，兩燈并聯(lián)， Ia為干路電流， Ib、 Ic是兩條支路的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求解。 【 變式拓展 2】 （ 2022?長春）如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)，兩燈泡均發(fā)光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，通過燈泡 L1和 L2的電流分別為（ ） A． B． C． D． C 課堂導學 隨堂檢測 1. 如圖所示，在探究“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”時，小明用電流表分別測出 a、 b、 c三處的電流為 Ia=、 Ib=、 Ic=．記錄數(shù)據(jù)后，他下一步應該做的是（ ） A．整理器材，結(jié)束實驗 B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 C．換用不同規(guī)格的小燈泡， 再測出幾組電流值 D．換用電流表的另一量程， 再測出一組電流值 C 隨堂檢測 2. 如圖所示的電路中，當開關(guān)閉合時，甲電流表的示數(shù)為 ，乙電流表的示數(shù)為 ，則下列判斷正確是（ ） L1的電流為 B．通過燈 L1的電流為 C．通過電路總電流為 A D．通過燈 L2的電流為 A B 隨堂檢測 ，如果電源插頭處電流為 200mA，則通過每只小燈泡的電流為 A；如果其中一個小燈泡的燈絲斷了，則其他的小燈泡 （選填“能”或“不能”）發(fā)光． 不能 隨堂檢測 ，兩只電流表接入電路的量程不同，閉合開關(guān)，指針指示的位置相同，則通過電流表 A1 的電流是 A，通過電燈 L1的電流是 A． 隨堂檢測 ，小明和小紅按照如圖所示的電路圖分別連接實物． （ 1）小明剛連完最后一根導線，兩燈就亮了，則小明在實驗過程中的操作不當之處是 ；
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