思想政治教育測試題-文庫吧
2025-05-31 22:48 本頁面
【正文】 習成績下降、親人朋友遠離、畢業(yè)時就業(yè)困難等，也可以采取橡皮圈拉彈法、 社會不贊成法、內(nèi)隱致敏法等。然后通過參加豐富多彩的課余活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，如讀書、聽音樂、運動等替代上網(wǎng)的行為。最后采用強化法，即一旦發(fā)現(xiàn)網(wǎng)癮者有減少上網(wǎng)的行為時，及時對其給予獎勵、表揚或肯定性評價，若發(fā)現(xiàn)網(wǎng)癮者上網(wǎng)時間增加，立即對其給予處罰。此外，團體咨詢、集體支持法、構(gòu)建社會支持系統(tǒng)等心理干預治療方式在實踐中證明也是切實有效的，輔導員要根據(jù)網(wǎng)絡依賴行為學生的特點進行積極的、持久的心理治療，時刻跟蹤了解學生的心理變化，使學生盡快脫離對網(wǎng)絡的依賴。加強人生觀、價值觀和職業(yè)生涯規(guī)劃教育?？梢圆扇【W(wǎng)絡專欄、展板、講座、 校園廣播等形式來對其進行教育引導，但是在方法上應更多地體現(xiàn)尊重、理解和信任，引導學生形成健康、積極向上的人生觀和價值觀。同時，及時開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，讓大學生對自己的未來有一個合理的認識，做出一個合理的定位，并以此為學習目標，不斷進步。有了職業(yè)生涯規(guī)劃，進一步合理安排自己的時間、自我管理時間，也就相應降低了學生對網(wǎng)絡依賴的可能。運用好生態(tài)系統(tǒng)理論，加強社會、學校、家庭等方面的支持和配合，形成多元干預的局面。（1）學校應在可能的情況下，配置好網(wǎng)絡防火，過濾一定量的垃圾網(wǎng)站和不健康網(wǎng)站，做好校園內(nèi)網(wǎng)絡資源的合理管理，避免大學生過多地接觸這類網(wǎng)站，以免對其造成不良的影響。（2）應當合理規(guī)定寢室供電時間，實行晚上熄燈斷網(wǎng)制度，嚴格關(guān)門入寢制度，避免學生晚上進入網(wǎng)吧，整晚沉迷于網(wǎng)絡。（3）相關(guān)單位和部門應規(guī)范高校附近網(wǎng)吧設立制度和準入原則，清除危害大學生身心健康的不良經(jīng)營活動，從整體環(huán)境中凈化大學生使用網(wǎng)絡的環(huán)境，從而營造健康的高校人文環(huán)境，使網(wǎng)絡真正成為大學生自我學習、自我提高的好幫手。同時幫助小尹建立新的朋輩關(guān)系，建立大學生志愿者“陪護員”隊伍，志愿者以陪護員身份與小尹接觸交流，建立新的朋輩關(guān)系，實現(xiàn)對小尹網(wǎng)絡朋輩的有效替代。另外，學校也可通過開展人際溝通講座，增加課外實踐活動等等措施，增加小尹與外界的溝通交流，提高人際交往能力，結(jié)識更多朋友，而不再沉迷網(wǎng)絡。評估：在介入過程中，遵循認知行為療法的理論和模式，運用貝克的認知行為療法，幫助他認識到情緒來源于自己的自動思維和核心信念，督促他放棄非理性信念，然后重構(gòu)合理的、積極的信念，達成認知重建。生態(tài)系統(tǒng)理論綜合運用小尹所在的各個系統(tǒng)中可以運用的資源幫助他改掉
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1