【總結(jié)】第三課第二單元第二章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式及動(dòng)物動(dòng)物的基礎(chǔ)和完成。我愛世界杯運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)是什么呢?導(dǎo)入新課一、運(yùn)動(dòng)的意義比較迅速地改變自身的空間位置、尋找食物、逃避敵害和繁衍種族。新課學(xué)習(xí)二、運(yùn)動(dòng)的方式新課學(xué)習(xí)還有其它運(yùn)動(dòng)方式?旋轉(zhuǎn)前進(jìn)、游動(dòng)、跳舞、滑翔運(yùn)動(dòng)方
2025-06-14 17:08
【總結(jié)】第一單元第一章第一節(jié)生物的基本特征新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)金錢豹和它捕獲的食物新課學(xué)習(xí)綠豆通過光合作用制造有機(jī)物新課學(xué)習(xí)生物的共同特征新課學(xué)習(xí)根據(jù)你現(xiàn)有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎?
2025-06-20 04:54
【總結(jié)】第一單元第一章第二節(jié)生物的生活環(huán)境導(dǎo)入新課1兩個(gè)天空,你覺得哪個(gè)更生動(dòng)?導(dǎo)入新課B2兩塊陸地,你愿意生活在哪一塊?導(dǎo)入新課C3比較這兩片海域哪個(gè)充滿生機(jī)?為什么?新課學(xué)習(xí)ABC沒有生物生存的天空、陸地和海洋是可怕的新課學(xué)習(xí)我們生活的地球,
2025-06-13 15:32
【總結(jié)】第一單元第一章第二節(jié)生物的生活環(huán)境導(dǎo)入新課說說下列動(dòng)物的生活環(huán)境新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)一:生物圈1、概念:在地球大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石層的上層才有生物生存,有生物生存的這個(gè)圈叫做生物圈。新課學(xué)習(xí)2、范圍海平面以下約10千米和海平面以上約10千米。
2025-06-18 14:59
【總結(jié)】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法復(fù)習(xí)回顧1、什么是生物圈?2、生物圈為生物生存提供了哪些基本條件?3、什么是棲息地?4、威脅生物生存的關(guān)鍵因素是什么?5、破壞各種生物棲息地的重要因素是什么?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)①分析和討論“巴斯德實(shí)驗(yàn)”過程,概述科學(xué)探究的大致過程和研究方法(重、難點(diǎn))②明確“控制實(shí)驗(yàn)變
2025-06-06 00:46
【總結(jié)】第一章認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征?什么是生物?在以上的圖片中,有哪些屬于生物?哪些屬于非生物?說說你的理由?森林衛(wèi)士啄木鳥國家一級保護(hù)動(dòng)物中華鱘長白山自然保護(hù)區(qū)中的東北虎
2025-06-12 08:36
【總結(jié)】第一章認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象第二節(jié)生物的生活環(huán)境整個(gè)地球都適合生物生存嗎?閱讀課本P6、7頁“生物圈”部分,回答下列問題:1、什么叫做生物圈?2、生物圈的范圍是什么?3、生物生存要必備哪些條件?生物生存的基本條件?陽光?空氣?水分?適宜的溫度?穩(wěn)定的營養(yǎng)供
【總結(jié)】第五課第二單元第二章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí):能概述動(dòng)物在自然界中的作用和動(dòng)物與人類生活的關(guān)系我們看到時(shí)形形色色的動(dòng)物,你知道它們在生物圈有什么重要的作用嗎?導(dǎo)入新課一、促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)蜣螂以糞便為食蛙捕食昆蟲新課學(xué)習(xí)毛蟲以葉等為食禿鷲食腐動(dòng)物通過取食促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)新課學(xué)習(xí)長頸鹿取食植物的
2025-06-12 07:09
【總結(jié)】第四章生物的分類第一節(jié)生物的分類方法一、嘗試對生物分類1.生物分類的目的:更好地認(rèn)識(shí)和生物。2.生物分類的概念:生物的分類實(shí)際上就是將生物物種歸類。二、生物分類的依據(jù)生物學(xué)家對生物進(jìn)行分類時(shí),一般把生物的、形態(tài)結(jié)構(gòu)、等作為依據(jù)。1.被子植物主要以為依據(jù)。
2025-06-20 15:14
【總結(jié)】第六章免疫與健康第三節(jié)安全用藥情景請回憶一下,自己或家人是否有過在生病時(shí),沒有去醫(yī)院而直接吃藥的經(jīng)歷?這樣做可以嗎?為什么?情景一、處方藥和非處方藥處方藥必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買,并按醫(yī)囑服用的藥物.治療特殊疾病的藥品、依賴性藥品、毒性較大的藥品等.
2025-06-15 14:43
【總結(jié)】第四課第二單元第三章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)微生物在生物圈中的作用。它想:到了秋天小貓把魚種到地里小貓種魚導(dǎo)入新課,秋天會(huì)有收獲嗎?,小貓不僅沒有收到更多的小魚,之前種下的小魚也不見了,小魚到哪里去了呢?導(dǎo)入新課一、促進(jìn)生物圈中的碳循環(huán)閱讀課本相關(guān)內(nèi)容,結(jié)合下圖,討論問題新課學(xué)習(xí)(
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)法研究的主要步驟1.觀察現(xiàn)象并提出問題;2.做出假設(shè);3.設(shè)計(jì)并完成試驗(yàn);4.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù);5.得出結(jié)論;6.進(jìn)行推理及加以討論。響尾蛇響尾蛇捕獲到獵物后,它的毒牙會(huì)迅速地將毒液注入獵物體內(nèi),并不馬上把獵物吞下,而是放獵物逃走,過一段時(shí)間后,響
2025-06-12 17:43
【總結(jié)】第二節(jié)生物學(xué)研究的基本方法科學(xué)工作者利用觀察、調(diào)查、分類、實(shí)驗(yàn)等方法,研究生物的科學(xué)事實(shí),然后在各種科學(xué)事實(shí)間建立起合理的聯(lián)系,在尋找事實(shí)產(chǎn)生的原因,提出解釋事實(shí)的各種假說和理論。其中,實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。實(shí)驗(yàn)法包含哪些基本方面呢?一、實(shí)驗(yàn)法研究的示例:響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的?奇特
2025-06-17 12:08
【總結(jié)】?(第6頁,第三行)大氣圈的下層整個(gè)水圈巖石圈的上層?(第10頁,圖片下一段)物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性(第11頁紅色標(biāo)題)應(yīng)激性生長繁殖新陳代謝?(第14頁)生物因素非生物因素林奈達(dá)爾文
2025-06-18 00:36
【總結(jié)】科學(xué)探究的基本方法科學(xué)探究是人類揭開自然界的奧秘、獲取知識(shí)的重要途徑,是科學(xué)家研究生命科學(xué)常用的方法!如果你擁有了這些儀器,你是否就能像科學(xué)家一樣探究呢?一、認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)目鏡鏡筒粗準(zhǔn)焦螺旋鏡臂細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡座載物臺(tái)物鏡