【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律知識要點基礎(chǔ)練知識點1化學(xué)方程式的意義“2Mg+O22MgO”來表示?,F(xiàn)有以下信息:①反應(yīng)條件;②反應(yīng)速率;③反應(yīng)物、生成物間的質(zhì)量關(guān)系;④反應(yīng)的微觀過程;⑤反應(yīng)過程中的能量變化;⑥反應(yīng)體系中微觀粒子間的數(shù)量關(guān)系。能從上述化學(xué)方程式中獲得的是(C
2025-06-12 00:17
【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式人教版化學(xué)九年級上冊課題1質(zhì)量守恒定律學(xué)習(xí)目標、分子的觀點解釋質(zhì)量守恒的原因。。。新課引入木炭燃燒鐵生銹現(xiàn)象:大量白煙,放出大量熱,氣球鼓起后癟掉,天平仍保持平衡。文字表達式:磷+氧氣點燃五氧化
2025-06-19 21:11
【總結(jié)】第三部分物質(zhì)的化學(xué)變化專題九質(zhì)量守恒定律化學(xué)方程式中考物理(廣東專用)A組2022—2022年廣東中考題組考點1質(zhì)量守恒定律五年中考1.(2022廣東,12,2分)現(xiàn)有反應(yīng):2Cu(NO3)2?2CuO+O2↑+4X↑,則X的化學(xué)式為?()答案B反應(yīng)前Cu
2025-06-13 19:40
【總結(jié)】專題十質(zhì)量守恒定律化學(xué)方程式中考化學(xué)(安徽專用)A組2022—2022年安徽中考題組五年中考1.(2022安徽,8,2分)為實現(xiàn)二氧化碳的綠色利用,科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計了如下轉(zhuǎn)化過程。下列說法正確的是?()?①的化學(xué)方程式為CO2+C?COCH2答案D反應(yīng)①的
2025-06-21 04:22
【總結(jié)】專題十質(zhì)量守恒定律化學(xué)方程式中考化學(xué)(河南專用)A組2022—2022年河南中考題組五年中考1.(2022河南,12,1分)過氧化鈉(Na2O2)可作呼吸面具中氧氣的來源,它與二氧化碳反應(yīng)后的生成物為?()H2O2O2O2答案D過氧化鈉與二氧化碳中均不含氫元素,因此反應(yīng)后不
2025-06-21 01:41
【總結(jié)】課題1 質(zhì)量守恒定律第五單元 化學(xué)方程式第2課時化學(xué)方程式A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第五單元化學(xué)方程式B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第2課時化學(xué)方程式知識點1化學(xué)方程式及其意義和讀法B第2課時化學(xué)方程式第2課時化學(xué)方程式B第2課時化學(xué)方程式 B第2課時化學(xué)方程
2025-06-12 06:28
【總結(jié)】專題復(fù)習(xí)3化學(xué)計算第2課時:有關(guān)化學(xué)式的計算?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓(xùn)練?要點、考點聚焦:(1)根據(jù)題意設(shè)未知量(2)正確書寫化學(xué)方程式(3)寫出有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系(4)在有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系下面寫出已知量、未知量(5)列比例式,解出未
2024-11-11 08:11
【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)課化學(xué)方程式學(xué)習(xí)目標:正確理解質(zhì)量守恒定律,知道”質(zhì)量守恒”的內(nèi)在原因并會運用質(zhì)量守恒定律知識解題掌握化學(xué)方程式的書寫與計算學(xué)以致用,能運用本節(jié)知識解決實際問題,培養(yǎng)良好的科學(xué)精神和人文精神將12g鎂分別在一定的氧氣中燃燒,有如下實驗數(shù)據(jù):第一次第二次第三次所給氧氣的質(zhì)量(g)
2025-08-16 00:34
【總結(jié)】專題三質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式二.學(xué)習(xí)目標:1、認識質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容,能運用質(zhì)量守恒定律推斷物質(zhì)的組成、確定方程式中化學(xué)計量數(shù)、推斷反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式。2、從宏觀和微觀不同的角度深入理解質(zhì)量守恒定律,通過對具體化學(xué)反應(yīng)的分析,理解化學(xué)方程式的意義及書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵循的原則。3、學(xué)會配平化學(xué)方程式的不同方法,能根據(jù)信息準確地書寫并配平化學(xué)
2025-01-08 19:08
【總結(jié)】第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒下列現(xiàn)象是否遵守質(zhì)量守恒定律?1,鐵生銹后,銹的質(zhì)量比鐵的質(zhì)量重。2,高錳酸鉀受熱后,剩余固體質(zhì)量比原來反應(yīng)物質(zhì)量少。A層:1.了解化學(xué)方程式的意義.2.了解書寫化學(xué)方程式要遵循的原則.化學(xué)方程式本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容B層:1.初步學(xué)會化學(xué)方程式的書寫和配平
2024-11-06 17:00
【總結(jié)】化學(xué)方程式指出下列化學(xué)方程式違反什么原則,并改正。1.4Fe+3O2點燃2Fe2O32.KClO3KCl+O2↑△MnO2上述反應(yīng)屬于哪種反應(yīng)基本類型?1.3e22點燃Fe3O42.2l3
2024-11-06 14:37
【總結(jié)】初三化學(xué)方程式按元素歸類總結(jié)與氧有關(guān)的化學(xué)方程式:單質(zhì)與氧氣的反應(yīng):1.鎂在氧氣中燃燒:2Mg+O22MgO現(xiàn)象:燃燒、放出大量的熱、同時放出耀眼的白光2.鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2Fe3O4現(xiàn)象:劇烈燃燒、火星四射、生成黑色的固體3.銅在氧氣中受熱:2Cu+O22CuO4.鋁在空氣中燃燒:4Al+3O22Al2O35.氫氣中氧氣中燃燒:
2025-06-15 20:35
【總結(jié)】第五單元課題1質(zhì)量守恒定律兩位化學(xué)家的“爭論”★1673年,英國化學(xué)家波義耳在敞口容器中加熱金屬,結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了,因此他認為化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不相等?!?777年,法國化學(xué)家拉瓦錫在密閉容器中研究氧化汞的分解和合成時,卻發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的
2025-06-13 12:10
【總結(jié)】課題化學(xué)方程式民勤五中姜中文表示化學(xué)反應(yīng)的方法1、文字表示2、符號表示前兩種能表示出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,但不能體現(xiàn)出各反應(yīng)物和生成物之間的數(shù)量關(guān)系。3、化學(xué)方程式化學(xué)方程式不僅能表示出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件,還能體現(xiàn)出各反應(yīng)物和生
2025-08-16 02:21
【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式概念:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。質(zhì)量守恒定律則生成五氧化二磷的質(zhì)量為____克40g磷在40g氧氣中反應(yīng)完后,測得還剩9g磷,確定物質(zhì)的質(zhì)量71電解水的微觀過程原子分子元素物質(zhì)種類
2025-05-06 12:13