九年級語文下冊第六單元23詩經(jīng)兩首習(xí)題課件 新人教版-文庫吧
2025-05-31 04:19 本頁面
【正文】 好 ？ 為什么 ？ ______________________________________________________________ _________________________________________________________ 5． 有人說這首詩的語言有強(qiáng)烈的動作性 ， 主要表現(xiàn)在 ________、________ 、 ________ 三句 ， 這 使 人 想 象 到_____________________________________________的場面 。 不好。 “ 豈曰無衣 ” ， 似自責(zé) ， 似反問 ， 洋溢著不可遏止的憤怒與憤慨 ， 而且反映了時(shí)局的危急 ， 修改后只剩下 “ 關(guān)心 ” 一層意思。 修我戈矛 修我矛戟 修我甲兵 戰(zhàn)士們在磨刀擦槍，舞戈揮戟 6． “ 與子同仇 ”“ 與子偕作 ”“ 與子偕行 ” 位置調(diào)換行不行 ？ 為什么 ？ ___________________________________________________________ 不能調(diào)換。詩歌采用重疊復(fù)沓的形式，反映了從準(zhǔn)備到出發(fā)的過程。 (二 )(2022舟山中考 )送人之荊門 【 明 】 浦源 長江風(fēng)揚(yáng)布帆輕 ， 西入荊門感客情 。 三國已亡遺舊壘 ， 幾家猶在住荒城 。 云邊路繞巴山色 ， 樹里河流漢水聲 。 此去郢 ① 中應(yīng)有賦 ， 千秋白雪 ② 待君賡 ③ 。 (選自 《 明清詩賞析 》 ) 【 注釋 】 ① 郢 (yǐnɡ)：春秋戰(zhàn)國時(shí)楚國國都 ， 此處借指朋友去的地方 ，即荊門 。 ② 白雪：也稱 “ 陽春 ”“ 陽春白雪 ” ， 古代楚國歌曲名 ， 也用以比喻優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品 。 ③ 賡 (ɡēnɡ)：繼續(xù) 。 7． 詩歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別從 ___________________、 _______________兩個(gè)方面來表現(xiàn)荊門的特點(diǎn) 。 8． 此詩尾聯(lián)與李白 《 送友人 》 詩中的尾聯(lián)所抒發(fā)的情懷有何不同 ？ 請簡
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