【總結(jié)】第五課繽紛情感情感寫真講述女性之間友誼的文藝片《雪花秘扇》主演李冰冰和全智賢在片中是怎樣表現(xiàn)超乎同性的友誼呢?對于和全智賢演繹的女性友誼,李冰冰將其歸結(jié)為“第四類情感”?!扒楦杏杏H情、友情、愛情之分。它比愛情少一點,比友情多一點,目前還沒有一個明確的定義,暫且
2025-06-12 00:48
【總結(jié)】【課前展示】1.情緒的種類有哪些?2.情緒的成分有哪些?3.影響情緒的因素有哪些?4.情緒的作用有哪些?5.青春期的情緒特點有哪些?6.怎樣正確看待青春期的情緒?道德與法制校本課程情境導入材料一:《三國演義》中的周瑜才華出眾,機智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點,巧設(shè)計謀,氣得他斷送了風華正茂的
2025-06-20 23:21
2025-06-20 23:28
2025-06-12 04:06
【總結(jié)】培育高尚情感據(jù)報道,連勇是家里唯一的男孩,經(jīng)過努力,他取得北大法律本科學士學位,并開始在北京工作、創(chuàng)業(yè)。然而在經(jīng)歷了被女友拋棄、創(chuàng)業(yè)失敗、司法考試落榜等一系列打擊后,已是而立之年的連勇情緒失控,將不滿情緒發(fā)泄在11歲男孩樂樂(化名)身上,在將孩子殘忍殺害后,又以綁票名義向樂樂家人索要15萬元。最終,
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第1課時青春的情緒1.人的基本情緒有哪些?情緒有什么作用?(1)基本情緒:喜、怒、哀、懼。(2)作用:豐富了我們的生活。2.認識四種基本情緒的特點。(1)情緒是一種復合的心理狀態(tài),包括內(nèi)在體驗、外顯表情和生理反應(yīng)三種成分。(2)當我們快樂的時候,可
2025-06-14 08:32
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗懂得情緒受多方面的因素影響,理解情緒的神奇作用。學習目標了解情緒的分類,體驗情緒的多樣性、復雜性。了解青春期的情緒特點,積極面對自己的情緒。自主感知認真閱讀課本P34-38頁內(nèi)容,思考:1、情緒的種類有哪些?2、我們的情緒受到哪些
2025-06-14 08:33
【總結(jié)】第四課揭開情緒的面紗第1課時青春的情緒新課探究探究點一:情緒面面觀就是啊??!我看他呀,也就這水平了??!這不是笨是什么??成績公布前緊張、擔憂嘲笑遭到憤怒,生氣成績公布后優(yōu)秀滿意,興奮很差憂傷,難過基本情緒復雜情緒驚喜哭笑不得喜極
2025-06-14 06:59
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第2課時在品味情感中成長1.美好情感的作用是什么?生活中美好的人和事物,讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望,促進我們的精神發(fā)展。2.怎樣獲得或體味到美好的情感?(1)情由心生,美好的情感是在人
2025-06-18 12:29
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第2課時情緒的管理1.情緒的表達有何特點?對我們有何啟示?(1)特點:情緒表達具有相通性或相互感染性。即使沒有語言的交流,一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達的情緒,也會影響周圍的人。情緒的表達不僅影響自己的身心健康,而且關(guān)乎人際交往。(
【總結(jié)】第一單元主要內(nèi)容?1、如何正確對待青春期生理、心理變化??2、發(fā)展獨立思維、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力?3、性別刻板印象、優(yōu)勢互補、異性交往、異性情感?4、自信、自強?5、行己有恥、止于至善第四課第一課時青春的情緒P34學習目標一、情緒面面觀1、情緒的分類2、影響情
2025-06-20 23:18
2025-06-14 18:54
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第2課時情緒的管理學習目標理解調(diào)節(jié)自己的情緒對我們有重要意義,學會合理的調(diào)節(jié)自己的情緒。能夠了解自己的情緒和恰當表達自己的情緒掌握合理情緒調(diào)控的一些有效方法。自主感知認真閱讀課本P39-41頁內(nèi)容,思考:
2025-06-21 02:39
【總結(jié)】第四課揭開情緒的面紗第2課時情緒的管理新課導入向快樂出發(fā)學習目標,學會接受并恰當?shù)谋磉_出來。。,掌握情緒調(diào)控的一些有效方法。(),所以我們在表達情緒時要照顧他人的感受。(),負面的情緒感受一定有害于人的身心健康。(),我們要學會順其自然。():“喜怒無常是一
2025-06-16 22:44