八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間 第2框合理利用網(wǎng)絡(luò)課件2 新人教版-文庫吧
2025-05-31 00:35 本頁面
【正文】 取新知、促進(jìn)溝通、完善自我 。 媒介素養(yǎng)： 是指人們 正確地、建設(shè)性地 使用 媒介資源 的能力。它包括人們面對(duì)各種信息時(shí)的 選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估 等能力。 探究活動(dòng)二、 P17探究與分享 補(bǔ)問題處：見 P15沉迷網(wǎng)絡(luò)的影響 思考問題：網(wǎng)絡(luò)還給你帶來哪些困擾？你得到什么啟示？ 筆記 理性參與網(wǎng)絡(luò)生活 P18 ② 我們 不可沉溺 亍網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì) “ 信息節(jié)食 ” 。 探究活動(dòng)三、德陽安醫(yī)生事件 思考問題：當(dāng)你看到網(wǎng)站、微博大 V發(fā)出這則新聞時(shí)你會(huì)想 \說 \做些什么？ 探究活動(dòng)三、德陽安醫(yī)生事件 思考回答：如果你是安醫(yī)生及其家人，看到網(wǎng)絡(luò)上的這些信息和評(píng)論時(shí)會(huì)怎么想 \做？ 思考回答： 我們應(yīng)如何辨析網(wǎng)絡(luò)信息（尤其是謠言：謠言產(chǎn)生的原因有哪些？）？ 事件的涉事雙方（安醫(yī)生及家人、男孩及家人）應(yīng)該怎么做才能避免悲劇的發(fā)生？ 作為網(wǎng)友，我們應(yīng)從這一事件中吸取怎樣的教
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