安徽專(zhuān)版20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石第二單元我們周?chē)目諝庹n件新人教版-文庫(kù)吧
2025-05-30 16:27 本頁(yè)面
【正文】 圾分類(lèi)回收，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí) A 燃放煙花爆竹會(huì)污染空氣， A不符合要求；提倡公交出行，減少尾氣排放，可減少空氣污染， B符合要求；加強(qiáng)植樹(shù)造林，能夠改善空氣質(zhì)量，減少空氣污染， C符合要求；垃圾分類(lèi)回收，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，可節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境， D符合要求。 類(lèi)型 3 氧氣的性質(zhì) 【例 3】 [2022鹽城中考 ]下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不符的是 ( A ) A．紅磷：產(chǎn)生大量白霧 B．硫：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 C．鎂條：發(fā)出耀眼白光 D．細(xì)鐵絲：火星四射，生成黑色固體 解析 ?紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧， A錯(cuò)誤；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體， B正確；鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，C正確；細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體， D正確。 解題方法 ?紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，A錯(cuò)誤；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體， B正確；鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光， C正確；細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體， D正確。 注意事項(xiàng) ?描述現(xiàn)象時(shí)只能說(shuō)出生成物的顏色、狀態(tài)、氣味或其他特殊的性質(zhì)，不能 “ 指名道姓 ” 地直接說(shuō)出生成物的名稱(chēng)；如鐵絲在氧氣中燃燒 “ 生成黑色固體 ” ，不能描述為 “ 生成四氧化三鐵 ” 。同時(shí)紅磷燃燒產(chǎn)生的是大量白煙，打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋，瓶口冒出的是白霧，注意區(qū)分。 變式運(yùn)用 ? 3.[2022滁州二模 ]氧氣是我們學(xué)習(xí)過(guò)的一種重要物質(zhì)，以下對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 ( ) A．通常狀況下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體 B．氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì) C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 D．氧氣既能燃燒又能支持燃燒 D 4.[2022眉山中考 ]如圖是 “鐵絲在氧氣中燃燒 ”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) A．氧氣無(wú)需提前制備和收集 B．用塑料瓶代替集氣瓶，實(shí)驗(yàn)更安全 C．該裝置也可用于二氧化碳和氫氣 的制備、干燥和檢驗(yàn) D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生黑色固體 D 改進(jìn)后，分液漏斗可以控制過(guò)氧化氫溶液的加入速度，操作更方便，所以氧氣無(wú)需提前制備和收集， A正確；用塑料瓶代替集氣瓶，可以防止集氣瓶炸裂，更安全， B正確；如果將分液漏斗中的過(guò)氧化氫溶液換為稀鹽酸 (或稀硫酸 )，將燒瓶中的固體改為石灰石 (或鋅粒 )，鐵絲換成燃著的木條，可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗(yàn)， C正確；鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體，D錯(cuò)誤。 類(lèi)型 4 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取 【例 4】 [2022淄博中考 ]以下是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置： (1)寫(xiě)出 A裝置中任意兩種儀器的名稱(chēng) 錐形瓶 、 長(zhǎng)頸漏斗 。 (2)若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 D (填寫(xiě)字母 )，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋ O2↑ ，檢驗(yàn)氧氣的方法是 將帶火星的木條置于集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃則證明是氧氣 。 (3)選用 3%的過(guò)氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是 C (填寫(xiě)字母 )，可采用的收集方法是 排水法或向上排空氣法 ，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 2H2O2 2H2O＋ O2↑ 。 解析 ?(1)由圖示可知， A裝置中儀器有錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗、導(dǎo)管等； (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是 D，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KMnO4 K2MnO4＋ MnO2＋ O2↑ ；由于氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)的方法是：將帶火星的木條置于集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃則證明是氧氣； (3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是 2H2O2 2H2O＋ O2↑ ，用粉末狀的二氧化錳，不能選擇 B裝置的多孔隔板，分液漏斗可以控制滴加過(guò)氧化氫的速率和量，可選擇 C裝置；氧氣不易溶于水、密度比空氣大，可以用排水法或向上排空氣法收集。 解題方法 ?實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分。其中，發(fā)生裝置又分為 “ 固體加熱型 ” (如加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀制取氧氣 )和 “ 固液常溫型 ” (如分解過(guò)氧化氫制氧氣、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳等 )兩種裝置；收集裝置分為 “ 排水法 ”和 “ 排空氣法 ” 兩種裝置。確定氣體的發(fā)生裝置主要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；確定氣體的收集裝置主要考慮氣體的密度、氣體的溶解性及是否與水發(fā)生反應(yīng)等。 注意事項(xiàng) ?(1)排水法：適用于收集不溶于水 (或不易溶于水 )，且不與水反應(yīng)的氣體。 (2)向上排空氣法：適用于收集密度比空氣的密度大，且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)的氣體。 (3)向下排空氣法：適用于收集密度比空氣的密度小，且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)的氣體。 變式運(yùn)用 ? 5.[2022阜陽(yáng)一模 ]實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題： 藥品：①過(guò)氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳 裝置： (1)裝置中儀器 a的名稱(chēng)為 試管 。 (2)若小明選擇裝置 A和 C來(lái)制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為 ②③ (填序號(hào) )，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO3 2KCl＋ 3O2 ↑ ，若用裝置 D收集氧氣，則驗(yàn)滿(mǎn)的操作方法為將帶火星的木條伸到 集氣瓶口 ，觀(guān)察木條是否復(fù)燃。 (3)某氣體 X可用 D裝置收集，若改用 E裝置收集，則氣體 X應(yīng)從 b (填 “ b” 或 “ c”) 口進(jìn)。 解析： (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知： a是試管； (2)裝置 A是用加熱固體的方法制取氣體，試管口無(wú)棉花，說(shuō)明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣， C是排水法收集氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO3 2KCl＋ 3O2 ↑ ；若用裝置 D收集氧氣，則驗(yàn)滿(mǎn)的操作方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀(guān)察木條是否復(fù)燃； (3)D裝置是向上排空氣法收集氣體，說(shuō)明氣體的密度比空氣的大，若改用 E裝置收集，則氣體應(yīng)從 b口進(jìn)入。 類(lèi)型 5 催化劑和催化作用 【例 5】 [2022天津中考 ]下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是 ( B ) A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率 C．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 D．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 解析 ?催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)均不變；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率。 解題方法 ?掌握催化劑的特征 (“ 一變二不變 ” ， “ 一變 ” 是指能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率， “ 二不變 ” 是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變 )是正確
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