【總結(jié)】詞牌和詞牌名:詞牌,指唐宋時代經(jīng)常用以填詞的大致固定的一部分樂曲的原名。詞的內(nèi)容多數(shù)與詞牌的意義無關(guān)。從北宋開始,詞人在詞牌之外,往往另加題名或序言以說明詞意。詞都有詞牌名。例如滿江紅,西江月等等。所謂詞牌名,就是詞的格式的名稱?!稘O家傲》,此調(diào)始自晏殊,因詞有“神仙一曲漁家傲”,遂取以為名?!短K幕遮》,此調(diào)為西域
2025-06-20 15:24
【總結(jié)】課前預(yù)習任務(wù):1、通讀課文,利用工具書給生字詞注音。2、讀順課文,正確斷句。3、結(jié)合課下注釋及相關(guān)資料來疏通課文,初步理解文意。4、歸納疑難。(用紅筆標出字音、節(jié)奏及譯文的疑難)柳宗元
2025-06-15 12:11
【總結(jié)】蘇軾其人承天寺課文閱讀蘇軾(1037—1101),字子瞻,一字和仲,號東坡居士,四川眉山人,唐宋八大家之一。他出身世族地主,從小就受到良好的家庭文化教育,7歲知書,十多歲傳文,一生文采風流。蘇軾生活的時代大興“新法”,改革之風大盛。由于他反對王安石“新法”而被調(diào)離出京。神宗元豐二年(1079年),
【總結(jié)】陶弘景陶弘景――南北朝時期的思想家、醫(yī)學(xué)家和文字家。又被稱為“山中宰相”。他的《答謝中書書》,描繪山川秀美,清新簡淡,為歷代寫景名作?!吧街性紫唷报D―齊高帝曾經(jīng)召他進宮陪伴太子讀書。后來,陶弘景遠離塵世,隱居句曲山(今茅山)。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后,他“禮聘不出”。因此
2025-06-15 15:51
【總結(jié)】海濱仲夏夜文章結(jié)構(gòu)主要特點詞字修辭主題學(xué)習內(nèi)容:讀音:海濱()肅穆()炙曬()浴()綴()休憩()簇()酣暢()bīnmùzhìyù
2025-06-15 15:53
【總結(jié)】營山縣中小學(xué)導(dǎo)學(xué)活動設(shè)計課題第四單元(章)第17課(節(jié))《安塞腰鼓》課型閱讀導(dǎo)學(xué)目標1、有感情地朗讀課文,把握文章基調(diào),感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。2、理解文中句子的深刻含義,深入體會作者所歌頌的生命力量。重點目標1、2難點目標2導(dǎo)學(xué)思路及學(xué)生活動設(shè)計我的反思
2025-08-04 13:39
【總結(jié)】北朝民歌宋代郭茂倩《樂府詩集》一、常規(guī)訓(xùn)練(10分鐘)海底兩萬里教學(xué)目標、文言詞語,理解課文內(nèi)容。2.學(xué)會通過課文注解,理解文言詩的內(nèi)容。3.學(xué)習本文詳略得當?shù)臄⑹路椒āP抡n引入誰說女子不如男聽過這首曲目嗎?劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑男子打
2025-06-17 03:08
【總結(jié)】天凈沙·秋思馬致遠關(guān)于元曲?“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式。元曲繼唐詩宋詞后興起,是元代的新詩體。?元曲雜劇散曲套數(shù):是同一宮調(diào)的若干小令相聯(lián)而成的組曲小令:只有一個曲子,相當于一首詩或一闋詞。由于它是能唱的文字,故就有不同的曲調(diào)。每個曲
2025-06-15 08:15
【總結(jié)】夏感?——執(zhí)教:俞海方夏感梁衡走近作者梁衡(1946~)山西霍縣人。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。有散文三篇(《晉祠》《覓渡、覓渡,渡何處》和《夏感》)入選中學(xué)教材。芊芊細
2025-06-16 17:09
【總結(jié)】夏感梁衡?感情飽滿地大聲朗讀課文。朗讀本文要大聲,要有“磅礴之勢”,傾吐“升騰”之氣,表達出“我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季”的情調(diào)、語調(diào),讀出梁衡散文語言的剛性氣質(zhì)、男性風格。掌握詞語?芊芊細
【總結(jié)】秋思學(xué)習目標1.能朗讀、背誦、默寫《天凈沙·秋思》2.掌握有關(guān)作者馬致遠的文學(xué)常識,了解元散曲的文體知識3.能理解全曲所描寫的意象,體會作者寄寓其中的思想感情4.初步具有鑒賞能力關(guān)于元曲?“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式。元曲繼唐詩宋詞后興起,是元代的新詩體。?
【總結(jié)】學(xué)習目標1、了解作品及相關(guān)文學(xué)常識,疏通文意;2、理解文中重點字詞涵義。《木蘭詩》選自宋代·郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時北方的一首民歌。屬于敘事詩,敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事?!赌咎m詩》和《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙璧”。作品簡介
2025-06-21 02:38
2025-06-20 15:26
【總結(jié)】教案人教版七年級語文下冊第17課《安塞腰鼓》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 《安塞腰鼓》學(xué)案 老師寄語:人,活著,確實是要有一股勁!這勁,是生命力,是上進心,是堅韌不拔的意志!愿同學(xué)們每天都如那激情燃燒的鼓點...
2025-01-25 01:02