【總結(jié)】解直角三角形第二十八章銳角三角函數(shù)課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題A1．在△ABC中，a，b，c分別是∠A，∠B，∠C的對邊，如果a2＋b2＝c2，那么下列結(jié)論正確的是()A．csinA＝aB．bco
2025-06-20 03:59
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）
2025-06-18 05:37
【總結(jié)】解：在解：∵60°三角形有六個(gè)元素，分別是三個(gè)邊和三個(gè)角。有多少個(gè)元素？在直角三角形的六個(gè)元素中，除直角外，如果再知道兩個(gè)元素（其中至少有一個(gè)邊），你能求出其它三個(gè)元素嗎？在直角三角形中，由已知元素求未知元素的過程，就是解直角三角形。直角三角形邊角有什么
2025-11-21 00:13
【總結(jié)】第二十八章●第二節(jié)解直角三角形九年級|下冊問題引入問題1⑴你能說一說勾股定理的內(nèi)容嗎？⑵直角三角中兩銳角乊間有何關(guān)系？⑶如圖，直角三角形ABC中，∠C=90°，三邊長分別為a、b、c?！螦、∠B的正弦、余弦和正切值分別是什么？問題引入問題2你現(xiàn)在可以解決本章引言提出的比薩斜塔傾斜程度
2025-06-15 12:04
【總結(jié)】解直角三角形及其應(yīng)用解直角三角形,除直角外,共有五個(gè)元素,即三條邊和兩個(gè)銳角.由直角三角形中的已知元素,求出其余未知元素的過程,叫做.Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于點(diǎn)D,∠ACD=30°,對Rt△ABC來說,未知元素有個(gè),分別是
【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-20 06:38
【總結(jié)】《解直角三角形及其應(yīng)用》同步練習(xí)題一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案）1．△??????中，已知∠??=30°，????=2，????=4，則△??????的面積是(??)A.4√3B.4C.2√3D.22．已知在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=12，AC=2√3，
2025-11-05 23:40
【總結(jié)】《北師大版九年級上冊》第一章第二節(jié)直角三角形課件(第一課時(shí)）竹林中學(xué)甘繼鳳復(fù)習(xí)提問：1、直角三角形的角有哪些性質(zhì)？一般性質(zhì)：直角三角形的角具有一般三角形的所有性質(zhì).特殊性質(zhì)：直角三角形兩銳角互余.2、直角三角形的邊有哪些性質(zhì)？一般性質(zhì)：直角三角形的邊具有一般三角
2025-08-16 00:59
【總結(jié)】 解直角三角形及其應(yīng)用 解直角三角形學(xué)前溫故新課早知在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所對的邊分別為a,b,c,則a,b,c,∠A,∠B這五個(gè)元素間的等量關(guān)系:邊角之間的關(guān)系sinA= ;cosA= ;tanA= ;?sinB= ;cosB= ;t
2025-06-19 12:03
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊（HS）
2025-06-14 06:07
【總結(jié)】我們已經(jīng)掌握了直角三角形邊角之間的各種關(guān)系，這些都是解決與直角三角形有關(guān)的實(shí)際問題的有效工具．已知平頂屋面的寬度L和坡頂?shù)脑O(shè)計(jì)高度h（或設(shè)計(jì)傾角a）（如圖）。你能求出斜面鋼條的長度和傾角a（或高度h）嗎？hLa如圖，一棵大樹在一次強(qiáng)烈的地震中于離地面10米處折斷倒下，樹頂落在離樹根
2025-11-12 23:08
2025-06-14 06:22
【總結(jié)】課題解直角三角形模型教學(xué)目標(biāo)1.熟悉特殊的三角函數(shù)，理解三角函數(shù)表示的意義，學(xué)會(huì)利用三角函數(shù)求線段長度和角度；2.學(xué)會(huì)解決?？嫉慕庵苯侨切晤}型。重難點(diǎn)學(xué)會(huì)解決?？嫉慕庵苯侨切晤}型導(dǎo)案學(xué)案教學(xué)流程1、進(jìn)門考（建議不超過10分鐘）1.（2017?紹興）如圖，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓對面是一幢教學(xué)樓，小敏在實(shí)驗(yàn)樓的窗口C測得教學(xué)樓頂
2025-05-09 22:06
【總結(jié)】解直角三角形第二章1、了解解直角三角形的意義，能運(yùn)用直角三角形的角與角(兩銳角互余)，邊與邊(勾股定理)、邊與角關(guān)系（銳角三角比）解直角三角形；2、探索發(fā)現(xiàn)解直角三角形所需的最簡條件，體會(huì)用化歸的思想方法將未知問題轉(zhuǎn)化為已知問題去解決；3、通過對問題情境的討論，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中的問題意識(shí)，經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些
2025-06-14 12:02
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-18 13:06
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