【總結(jié)】課題3制取氧氣（第二課時）分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用加快化學反應的速率反應前后二氧化錳的質(zhì)量沒有發(fā)生改變反應前后二氧化錳的化學性質(zhì)沒有發(fā)生改變在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑在化學反
2025-06-18 17:44
2025-06-17 15:46
【總結(jié)】課題3制取氧氣實驗室制取氧氣的方法?加熱高錳酸鉀?分解過氧化氫?加熱氯酸鉀高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4O2MnO2K2MnO4反應原理：加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖發(fā)生裝置收集裝置排水集氣法
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課前熱身隨堂演練課題3制取氧氣(二)課后作業(yè)基礎(chǔ)訓練課前熱身(5分鐘)1．催化劑和催化作用：(1)催化劑：在化學反應里能改變其他物質(zhì)的，而本身的
2025-06-12 14:05
【總結(jié)】2氧氣一、氧氣的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度（標準狀況）溶解性沸點熔點－218℃無色無味氣體不易溶于水－183℃液態(tài)氧實驗探究固態(tài)氧注意事項工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在藍色鋼瓶中。氧氣瓶實驗探究
2025-06-18 19:59
【總結(jié)】3制取氧氣(教學設(shè)計二）如果讓你到實驗室制取一瓶氧氣，你需要解決哪些問題？儀器裝置●●●●反應原理收集方法驗證方法請你思考請你思考電解水從空氣中分離氧氣光合作用……上述方法適合在實驗室中制取氧氣嗎？為什么？根據(jù)已有的知識，請你說出得到氧氣的方法有哪些？
2025-06-21 00:40
【總結(jié)】九年級化學上冊（RJ）
2025-06-14 04:02
2025-06-14 04:04
2025-06-12 14:00
【總結(jié)】課題2氧氣無色、無味通常狀況下,氧氣是一種的氣體,其密度比空氣,溶于水。在壓強為101kPa時,氧氣在-183℃時變成色的液體,在-218℃時變?yōu)榈{色狀的固體。觀察課本第33頁“實驗2-2”,總結(jié)歸納氧氣的檢
2025-06-16 05:08
2025-06-17 04:36
【總結(jié)】課題2 氧氣一二三一、氧氣的物理性質(zhì)無?無?不易?大?淡藍?淡藍?雪花?一二三二、氧氣的化學性質(zhì)復燃?支持燃燒?微弱?淡藍色?明亮?藍紫色?刺激性&
2025-06-14 12:10
【總結(jié)】課題2氧氣溫故而知新物質(zhì)（顏色、狀態(tài)）反應現(xiàn)象反應的文字表達式并在相關(guān)物質(zhì)名稱下面注上符號紅磷：色固體蠟燭：色固體（1）產(chǎn)生大量白煙暗紅（2）放出熱量磷+氧氣五氧化二磷點燃PO2P2O5白（
2025-06-16 12:04
【總結(jié)】課題3制取氧氣學習指導2.用過氧化氫制取氧氣結(jié)束【學習指導一】用高錳酸鉀制取氧氣自主預習1小組討論2教師點撥3跟蹤練習4自主預習閱讀書本第37頁的有關(guān)內(nèi)容，觀察老師做實驗2-5的相關(guān)實驗完成下列填空：，常用、
2025-06-15 08:31
【總結(jié)】1目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)化學用語天天練2目標導學領(lǐng)。。3導學導練(“查”“裝”“定”“點”“收”“離”“熄”)，檢查裝置的氣密性；，并在試管口放一團棉花，用帶有導管的塞子塞緊試管；
2025-06-17 12:11
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