20xx年九年級(jí)物理上冊(cè)第六章3焦耳定律課件新版教科版-文庫(kù)吧
2025-05-29 04:26 本頁(yè)面
【正文】 ___。 多 多 學(xué)點(diǎn) 2 焦耳定律 閱讀教材 P95～ P96“焦耳定律 ” 部分內(nèi)容。 思考： 問(wèn)題 1：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的 _______成正比，跟導(dǎo)體的電阻成 _______，跟 __________成正比。這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律。 問(wèn)題 2：公式是 Q＝ _______。其中， Q的單位是 _______， I的單位是 _______， R的單位是 _______， t的單位是 _______。 s 平方 正比 通電時(shí)間 I2Rt J A Ω 學(xué)點(diǎn) 3 電流熱效應(yīng)的利用與危害 閱讀教材 P96最后一段。 思考： 問(wèn)題 1：利用電熱的例子有__________________________________等。 問(wèn)題 2：防止電熱的例子有 ___________________等。 電視機(jī)上的散熱孔 電飯鍋、電熱水器、電熱孵化器 類型一 實(shí)驗(yàn)探究：影響電流熱效應(yīng)的因素 應(yīng)用示例 例 1 林紅同學(xué)在探究 “ 影響電流熱效應(yīng)的因素 ” 實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了如圖 6－ 3－ 2所示的實(shí)驗(yàn)裝置。 圖 6－ 3－ 2 (1)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察兩個(gè) U形管中 ______________的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量多少的 (2)圖甲所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系的。 (3)圖乙所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系的。由圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到結(jié)論：在電阻、通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)電阻絲的電流 ________，產(chǎn)生的熱量 ________。
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