（德州專版）20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題5 科學(xué)探究題課件 新人教版-文庫吧
2025-05-28 20:48 本頁面
【正文】 設(shè)】猜想四是不合理的，因?yàn)樘妓徕c與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉而不能共存，書寫化學(xué)方程式時(shí)需注意檢查配平；【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】在實(shí)驗(yàn)一中，取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明沒有氫氧化鈣，即猜想二不成立；實(shí)驗(yàn)二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸，觀察到先無變化后產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象，說明濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉，即猜想三成立；【反思與拓展】若向 NH4Cl的溶液中加一定量 CaH2并充分反應(yīng)，由于氫化鈣 (CaH2)與水能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣[CaH2＋ 2H2O===Ca(OH)2＋ 2H2↑] ，氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣 [2NH4Cl＋ Ca(OH)2===CaCl2＋ 2NH3↑ ＋2H2O]，則產(chǎn)生的氣體是氫氣、氨氣；登山運(yùn)動(dòng)員常用 CaH2作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是不易爆炸、攜帶安全。 類型 2 有關(guān)氫氧化鈉、氫氧化鈣、氧化鈣變質(zhì)的探究 【 例 2】 小科同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室中已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究。 【 提出問題 】 氫氧化鈉是否完全變質(zhì)？ 【 猜想與假設(shè) 】 ① 部分變質(zhì)，固體是 NaOH和 Na2CO3的混合物； ②全部變質(zhì)，固體是 Na2CO3。 【 查閱資料 】 ① NaOH溶液與 FeCl3溶液會(huì)發(fā)生反應(yīng)，有紅褐色絮狀沉淀等現(xiàn)象出現(xiàn)； ② NaCl溶液和 BaCl2溶液均呈中性。 【 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 】 【 解釋與結(jié)論 】 (1)請(qǐng)將步驟 3實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)充完整； (2)步驟 2加入過量 BaCl2溶液的目的是 除去溶液中的碳酸鈉，排除對(duì)步驟 3中氫氧化鈉檢驗(yàn)的干擾 ； (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可確定該固體是 NaOH和 Na2CO3的混合物。 【 交流與評(píng)價(jià) 】 小科同學(xué)把步驟 3中的 FeCl3溶液改成無色酚酞溶液，若無色酚酞溶液變紅，也可以確定該固體是 NaOH和Na2CO3的混合物。你認(rèn)為是否合理？ 合理 (或是 ) 。 步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 1 取少量固體于小燒杯中 ， 加水充分溶解 固體全部溶解 2 取少量燒杯中的溶液于試管中 ， 加入過量的 BaCl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀 3 取 步驟 2試管靜置后的少量上層清液 于另一試管中 ， 再加入少量FeCl3溶液 產(chǎn)生紅褐色絮狀沉淀 【 思路點(diǎn)撥 】 檢驗(yàn)是否完全變質(zhì)就是檢驗(yàn)是否存在氫氧化鈉，先滴加足量的氯化鋇溶液將碳酸鈉除去，以防碳酸鈉的存在影響氫氧化鈉的檢驗(yàn)，然后向上層清液中滴加氯化鐵溶液，驗(yàn)證是否存在氫氧化鈉。步驟 2加入過量 BaCl2溶液的目的是除去溶液中的碳酸鈉，排除對(duì)步驟 3中氫氧化鈉檢驗(yàn)的干擾；碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性，都能使酚酞溶液變紅色，檢驗(yàn)氫氧化鈉需要將碳酸鈉除去，然后再進(jìn)行檢驗(yàn)，若步驟 3加入酚酞溶液變紅色，可以驗(yàn)證固體是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物，該方案合理。 2．實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體 (如圖 1)，某興趣小組同學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究。 【提出問題 1】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？ 【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3； ② CaCl2溶液呈中性； ③ CaCl2＋ Na2CO3===CaCO3↓ ＋ 2NaCl。 【提出猜想】猜想 Ⅰ ：固體未變質(zhì) 猜想 Ⅱ ：固體全部變質(zhì) 猜想 Ⅲ ：固體部分變質(zhì) 【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋ H2O (用化學(xué)方程式表示 )。 押題訓(xùn)練 【 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 】 小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ 正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是 碳酸鈉、氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞變紅色 ，為了進(jìn)一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)。 【 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 】 小紅、小美的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都得出猜想 Ⅲ 正確。 【 反思評(píng)價(jià) 1】 (一 )老師指出，僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無法確定猜想 Ⅲ 正確，理由是 氫氧化鈣引入了氫氧根離子，對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)會(huì)造成干擾 。 (二 )根據(jù)小美的實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè)小伍的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 加入一定量的鹽酸后，才會(huì)產(chǎn)生氣泡 。 同學(xué) 小紅 小美 小伍 實(shí)驗(yàn)操作 加入適量氫氧化 鈣溶液 加入過量氫氧化 鈣溶液 加入過量稀 鹽酸 【 提出問題 2】 如何測(cè)定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？ 【 實(shí)驗(yàn)原理 】 通過測(cè)定一定質(zhì)量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積來計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 【 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 】 小伍稱取一定質(zhì)量的樣品，按如圖 2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (已知該裝置氣
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