【總結(jié)】第十二章簡單機(jī)械第1節(jié)杠桿第1課時杠桿及其平衡條件1.在力的作用下繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒叫__________。2.杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點(diǎn),叫_______,用字母____表示。3.使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫________,用字母_____表示;阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做_______,用字母_______表示。
2025-06-14 14:31
【總結(jié)】科學(xué)探究:杠桿的平衡條件聊城市東昌完全中學(xué)許長賀上??茖W(xué)技術(shù)出版社八年級物理第九章第一節(jié)1、教材分析2、學(xué)情分析3、教學(xué)目標(biāo)4、教學(xué)重、難點(diǎn)5、教學(xué)方法6、教學(xué)工具7、教學(xué)過程說課提綱日常生活聯(lián)系密切已有知識的拓展教材分析本章學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
2024-12-08 10:17
【總結(jié)】八年級物理下冊(JK)
2025-06-12 12:32
【總結(jié)】專題五杠桿的平衡問題當(dāng)堂練習(xí)1.一個杠桿已經(jīng)處于平衡狀態(tài),如果在這個杠桿上再施加一個作用力,則()A.杠桿仍有可能平衡,只要這個力加在動力一邊B.杠桿仍有可能平衡,只要這個力加在阻力一邊C.杠桿仍有可能平衡,只要這個力的作用線通過支點(diǎn)D.杠桿不可能平衡,因為多了一個力C2.有三個相同的杠桿,桿上每小格為
2025-06-14 14:47
2025-06-14 14:55
【總結(jié)】2、探究蹺蹺板的平衡條件1、認(rèn)識杠桿只要給我一個支點(diǎn),我就能移動地球!美好的回憶什么是杠桿杠桿:在力的作用下能夠繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒F2阻力o支點(diǎn)支點(diǎn)(o):杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)動力(F1):促使杠桿轉(zhuǎn)動的力阻力(F2):阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力動力F1o
2024-11-30 06:37
【總結(jié)】第一節(jié)杠桿學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…課堂導(dǎo)案……………..…1課前學(xué)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4課后練案……………..…5學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)法,了解生活中常見的杠桿分類.2.根據(jù)杠桿的平衡條件,畫出最小力的示意圖.法.2.會
2025-06-20 02:53
2025-06-15 16:00
【總結(jié)】第十章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究杠桿的平衡條件一、認(rèn)識杠桿給我一個支點(diǎn),我就能撬動地球一.認(rèn)識杠桿這把剪刀你見到過嗎?這是什么物件?哦,這個我用過似乎有見過這個我常用這個我家里有這是鋼絲鉗扳手它們有什么共同特征呢?
2025-06-05 22:04
【總結(jié)】專題五杠桿的再平衡問題類型一力或力臂變化問題1.如圖所示,杠桿始終處于水平平衡狀態(tài),改變彈簧測力計拉力的方向,使其從①→②→③。此過程中,彈簧測力計的示數(shù)將()A.逐漸變大B.逐漸變小C.先變大后變小D.先變小后變大D2.如圖所示,重力為G的均勻木棒豎
【總結(jié)】授課內(nèi)容杠桿的平衡條件原創(chuàng)王湘勁復(fù)案補(bǔ)改與教學(xué)反思教材分析與教學(xué)準(zhǔn)備:1、學(xué)生自帶的工具。2、分組實驗器材:鐵架臺、杠桿、鉤碼等知識與技能:1、知道什么是杠桿;理解支點(diǎn)、阻力、阻力臂、動力、動力臂;2、知道杠桿平衡的條件;3、能根據(jù)實際需要正確選擇和使用杠桿策略、過程、方法:
2024-12-08 01:57
【總結(jié)】第七章力與運(yùn)動第1節(jié)科學(xué)探究:牛頓第一定律第2課時慣性知識點(diǎn)1慣性及慣性現(xiàn)象1.(2022·百色)關(guān)于慣性,下列說法正確的是()A.人走路時沒有慣性,被絆倒時有慣性B.汽車行駛時有慣性,停車后沒有慣性C.系安全帶可以減少駕駛員的慣性D.一切物體在任何情況下都有慣性D
2025-06-20 23:12
2025-06-26 22:41
【總結(jié)】八年級物理下冊(RJ)
2025-06-12 19:07