【總結】第2節(jié)生物學研究的基本方法1.是生物學最主要的研究方法?個變量,每個變量要設置。觀察調查分類實驗生物學研究的最主要方法實驗法研究示例:響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的?老鼠??設置對照1發(fā)現(xiàn)并提出問
2025-06-12 00:50
【總結】第四節(jié)生物學的研究工具情境導入01奧秘無窮的生物界等待著我們?nèi)ヌ剿?。要進行科學探索就離不開一些器具。“工欲善其事,必先利其器”。借助于什么儀器才能觀察到用肉眼無法看到的微觀世界呢?胡克的顯微鏡光學顯微鏡光學顯微鏡下美麗的細胞電子顯微鏡電子顯微鏡下植物的花粉粒學習目標02。。
2025-06-14 07:44
【總結】第四節(jié)生物學的研究工具一、顯微鏡的構造和使用1.構造目鏡鏡筒物鏡壓片夾載物臺遮光器反光鏡鏡座粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂鏡柱2.使用取鏡與安放:一手握,一手托,把顯微鏡放在實驗臺略偏的地方對光
2025-06-12 17:40
【總結】第2節(jié)生物學的基本研究方法(第2課時)目標展示;;、觃范的使用顯微鏡。對于肉眼無法看見的微小生物體或者生物體中的細微結構,需要使用什么儀器呢?光學顯微鏡預習導學探究一顯微鏡各個部件的名稱及作用目鏡:是接近人眼一端的鏡頭。作用:放大物像
2025-06-15 02:18
【總結】生物學的基本研究方法七年級上冊一教學目標1、認識顯微鏡的結構
【總結】第2節(jié)生物學的基本研究方法(第2課時)目標展示1、說出科學探究的一般過程;2、學會運用科學探究的方法;3、體驗科學探究的一般過程。魚兒為什么離丌開水?花兒為什么這樣紅?預習導學一、科學家是怎樣進行科學探究的這是法國生物學家巴斯德,他發(fā)現(xiàn)……互動探究發(fā)現(xiàn)問題
2025-06-11 22:41
【總結】第2節(jié)生物學癿基本研究方法(第1課時)目標展示,熟悉科學實驗室常用癿儀器;,學會記錄和描述簡單癿實驗現(xiàn)象;。有翅蟻和無翅蟻是同一類生物嗎?古人把有翅和無翅癿螞蟻歸為兩類不同癿動物,他們癿分類正確嗎?預習導學
2025-06-11 22:40
【總結】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)預習內(nèi)容吃草籽鳥吃蟲鳥老鷹兔子蝗蟲為了防止鳥吃草籽兒,把人工種草的試驗區(qū)用網(wǎng)罩了起來。過一段時間發(fā)現(xiàn),草幾乎被蟲吃光了。這是什么原因呢?因為草地被網(wǎng)罩起來以后,鳥飛不進去了,吃草的昆蟲失去了鳥的控制,就猖獗起來。如:一片草原,一塊農(nóng)田,一個湖泊等都可以看做一個生態(tài)系
2025-06-19 13:20
【總結】第一節(jié)生物的特征?,比較它們的區(qū)別。?。學習目標觀察是科學探究的基本方法。,實事求是,及時記錄。、有耐心。,多問幾個“為什么”。觀察的基本要求§觀看視頻:《多彩的生物世界》合作交流:1、觀察到了哪些物體。2、什么是生物?什么是
2025-06-21 05:13
【總結】第一單元生物和生物圈第二章了解生物圈第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)教學目標1.說出生態(tài)系統(tǒng)的定義。2.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。4.舉例說出某些有害物質會通過食物鏈不斷積累。5.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)
2025-06-21 01:18
【總結】第三節(jié)生物學的探究方法情境導入01觀察這碗“羊肉湯”,描述一下它的特征。思考討論:如果這碗羊肉湯在室溫下放置幾天會怎樣?由此你會提出什么問題?想一想各抒己見:使肉湯變質的微生物來自哪里?你有什么猜想,可以做出什么樣假設?學習目標02,概述探究的基本過程及常用方法。、作出假設,并實施科學探究。
2025-06-14 07:48
【總結】第三節(jié)生物學的探究方法一、巴斯德通過實驗證實使肉湯變質的微生物來自于空氣1.巴斯德用了哪些實驗裝置,設計了幾組實驗?2.在巴斯德實驗中,設置A瓶的作用是什么?3.在這個實驗中巴斯德最大的創(chuàng)意是設計了曲頸瓶,曲頸瓶妙在何處?4.在實驗中,除了控制變量之外,還應注意哪些問題,才能保證結果的
2025-06-12 00:57
【總結】生物的特征考考你的眼力自然界有各種各樣的生物,你知道下面出現(xiàn)的動物分別是誰嗎?生物的生活需要營養(yǎng)退出植物生命活動需要營養(yǎng)物質主頁植物的生命活動需要水分植物的生命活動需要礦物質植物
2025-06-15 15:40
【總結】第一節(jié)生物的特征什么是生物生物有什么特征什么是生物討論:上面兩幅圖哪些是生物?哪些是非生物?(參考答案)特征1、生物的生活需要營養(yǎng)植物通過光合作用制造有機物。動物以植物或別的動物為食,從中獲得營養(yǎng)物質。特征1、生物的生活需要營養(yǎng)植物通過光合作用制造有機物。動物以植物或別的
2025-06-12 12:06
【總結】第一節(jié)生物的特征還記得電影院里的超級英雄“大白”嗎?“大白”是生物嗎?本節(jié)預習生石花能開出黃色的花朵生物巖洞里的鐘乳石能慢慢長大非生物?,為什么說它是生物??,為什么說它不是生物???生物有哪些共同特征?植物通過光合作用,制造有機物;動物以植物或動物為
2025-06-12 08:13