【總結(jié)】第二節(jié)食物的消化一、預(yù)習(xí)案【預(yù)習(xí)目標(biāo)】。。,懂得怎樣做到合理營(yíng)養(yǎng)。【預(yù)習(xí)要點(diǎn)】知識(shí)點(diǎn)一消化系統(tǒng)的組成成:由和消化腺組成。,寫(xiě)出數(shù)字表示的器官名稱。7.—;9—;2.—12—。11.—13
2024-12-09 12:53
【總結(jié)】第三節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌,與唾液腺分泌的唾液混合形成食團(tuán)唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過(guò)蠕動(dòng)將食物推入胃中胃有暫時(shí)貯存食物的作用,食物在胃里變成食糜,蛋白質(zhì)被初步分解分泌膽汁,經(jīng)膽囊進(jìn)
2024-11-22 00:44
【總結(jié)】第三節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用江西省高安中學(xué)劉永仁消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌,與唾液腺分泌的唾液混合形成食團(tuán)唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過(guò)蠕動(dòng)將食物推入胃中胃有暫時(shí)貯存食物的作用,食物在胃里變成食糜,蛋白質(zhì)被初步分
2024-11-09 07:29
【總結(jié)】第一節(jié)食物七年級(jí)下冊(cè)、蛋白質(zhì)、維生素C的實(shí)驗(yàn)鑒定方法及試劑。。3.說(shuō)出人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要量會(huì)隨年齡、身材、健康狀況和勞動(dòng)強(qiáng)度的丌同而丌同。4.說(shuō)出青少年階段對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求特點(diǎn)。食物中含有哪些營(yíng)養(yǎng)成分?蛋白質(zhì)糖類脂肪水維生素?zé)o機(jī)鹽糖類葡萄糖、果糖
2024-11-16 22:48
【總結(jié)】食物第一課時(shí):水、無(wú)機(jī)鹽、維生素的作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.說(shuō)出人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的名稱及其對(duì)人體的作用。(重點(diǎn))2.舉例說(shuō)出水、無(wú)機(jī)鹽和維生素缺乏時(shí)的病癥。(重點(diǎn))3.通過(guò)測(cè)定不同果蔬中維生素C的含量,體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程,提高實(shí)驗(yàn)探究能力。(難點(diǎn))4.認(rèn)同人類的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自生物圈中的其他生物的觀點(diǎn)?!咀灾魈骄恳弧?/span>
2024-12-08 00:23
【總結(jié)】第三節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用高碑店二中顧問(wèn):趙淑梅整理制作:宋志國(guó)消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌,與唾液腺分泌的唾液混合形成食團(tuán)唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過(guò)蠕動(dòng)將食物推入胃中胃有暫時(shí)貯存食物的作用,食物在
2025-03-10 21:40
【總結(jié)】《探究饅頭在口腔中的變化》主要成分:淀粉淀粉遇碘液能夠變藍(lán)色饅頭想一想第一塊:快速吃完(咀嚼5次后吞咽)第二塊:細(xì)細(xì)品嘗(咀嚼20次后吞咽)嘗一嘗要求:饅頭為什么會(huì)變甜?哇~,有點(diǎn)甜呢!
2025-06-16 15:06
2025-06-18 14:03
【總結(jié)】第二節(jié)食物的消化一、選擇題1.(連云港)如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,有關(guān)敘述正確的是()A.消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成B.胃只有貯存食物和磨碎食物的功能C.小腸是食物消化和吸收的主要部位D.肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶2.(云南)為探究饅頭在口腔中的變化,小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):試管m]加入物質(zhì)
2024-11-16 02:46
【總結(jié)】思考:我們每天都會(huì)吃很多的食物,吃下去的食物去哪里了??食物?的?消化?食物捉迷藏…...提示小錦囊:?這里有很多唾液,并會(huì)把我磨碎成小塊。現(xiàn)在食物躲到哪里去呢??口腔?大腸
2024-11-18 21:10
【總結(jié)】食物的消化我們吃進(jìn)的食物到哪兒去了?小明吃蘋(píng)果時(shí)不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記.它先遇到了像軋鋼似的上下堅(jiān)硬的怪物,差點(diǎn)被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵;剛躲過(guò)一劫又遇到酸雨;后來(lái)又鉆進(jìn)了一條又長(zhǎng)又窄的迷宮;走出迷宮又鉆進(jìn)死胡同,幸虧及時(shí)
2024-11-30 11:05
【總結(jié)】食物一、食物中含有多種營(yíng)養(yǎng)成分學(xué)習(xí)目標(biāo):重點(diǎn):能夠說(shuō)出食物中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其對(duì)人體的作用。讀學(xué)積累知識(shí)點(diǎn)一食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體所需要的六類營(yíng)養(yǎng)成分_______、_________、__________、________、_________、_______(第七營(yíng)養(yǎng)素為:____________)知識(shí)
2024-12-08 11:03
【總結(jié)】列代數(shù)式(1)某日上午校圖書(shū)館內(nèi)起初有a位同學(xué),后來(lái)初一年級(jí)組織同學(xué)閱讀,來(lái)了b位女同學(xué),c位男同學(xué),那么這時(shí)校圖書(shū)館共有多少位同學(xué)?()abc???abc??(2)小明買了一支b元鋼筆和一本c元筆記本,營(yíng)業(yè)員收了小明a元錢(qián),她應(yīng)該找給小明多少錢(qián)?()abc??abc???做一做利用乘法對(duì)加法的分配律計(jì)算:
2025-06-20 18:16
【總結(jié)】第一節(jié)食物一、預(yù)習(xí)案【預(yù)習(xí)目標(biāo)】說(shuō)出淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C的實(shí)驗(yàn)鑒定方法及試劑。。3.說(shuō)出人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要量會(huì)隨年齡、身材、健康狀況和勞動(dòng)強(qiáng)度的不同而不同。4.說(shuō)出青少年階段對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求特點(diǎn)?!绢A(yù)習(xí)要點(diǎn)】,也是人體生命活動(dòng)的_________基礎(chǔ)。,屬于能源物質(zhì)的是_________、____
【總結(jié)】探究饅頭在口腔中的變化烏馬河一中張婷IF語(yǔ)句的應(yīng)用一、情境導(dǎo)入親自體驗(yàn)細(xì)細(xì)的咀嚼饅頭體會(huì)其中變化IF語(yǔ)句的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說(shuō)出口腔內(nèi)唾液牙齒、舌、以及溫度對(duì)食物消化的作用;技能目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)情感目標(biāo)1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,2、規(guī)范、熟練操作
2024-11-24 12:42