【總結(jié)】北師大版九年級下冊第三章《圓》(第1課時)圓的對稱性?圓是軸對稱圖形嗎?想一想駛向勝利的彼岸如果是,它的對稱軸是什么?你能找到多少條對稱軸?●O你是用什么方法解決上述問題的??圓是中心對稱圖形嗎?如果是,它的對稱中心是什么?你能找到多少條對稱軸?你又是
2025-11-21 08:16
【總結(jié)】北京師范大學(xué)出版社九年級|下冊第三章圓1圓【復(fù)習(xí)舊知】問題1在七年級上學(xué)期,我們已經(jīng)對圓有了初步認識,對圓的相關(guān)知識你還記得嗎?⑴什么樣的圖形叫做圓?什么點稱乊為圓的圓心?怎樣的線段稱乊為圓的半徑?⑵圓?。ɑ。┦窃趺炊x的?⑶什么圖形叫做扇形?什么角叫做圓心角?【激發(fā)動機
2025-06-12 08:22
2025-06-12 08:19
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊(BS)
2025-06-18 05:02
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社觀察·OAB記作,AMB記作;AB如圖圓O上兩點A,B間的小于半圓的部分叫作劣弧,A,B間的大于半圓的部分叫作優(yōu)弧,其中M是圓上一點.M·
2025-11-19 22:58
【總結(jié)】第2章對稱圖形——圓直線與圓的位置關(guān)系第2課時圓的切線的性質(zhì)與判定知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標(biāo)第2課時圓的切線的性質(zhì)與判定1.通過回顧直線和圓相切時的位置關(guān)系,探索切線、切點與半徑的關(guān)系.2.經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動,
2025-06-18 06:39
【總結(jié)】第三課時課題§3.2.2圓的對稱性(二)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(二)1.圓的旋轉(zhuǎn)不變性.2.圓心角、弧、弦之間相等關(guān)系定理.(二)能力訓(xùn)練要求1.通過觀察、比較、操作、推理、歸納等活動,發(fā)展空間觀念、推理能力以及概括問題的能力.
2025-11-26 11:52
【總結(jié)】第2章對稱圖形——圓圓第1課時圓的概念、點與圓的位置關(guān)系知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標(biāo)第1課時圓的概念、點與圓的位置關(guān)系1.經(jīng)歷圓的概念的形成過程,理解圓的描述概念和圓的集合概念.2.經(jīng)歷探索點與圓的位置關(guān)系的過程,會運用點到圓心的距離與圓的半徑之間的數(shù)量
2025-06-16 23:41
【總結(jié)】第2章對稱圖形——圓直線與圓的位置關(guān)系第1課時直線與圓的位置關(guān)系知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標(biāo)第1課時直線與圓的位置關(guān)系1.經(jīng)歷探索直線與圓的位置關(guān)系的過程,了解直線與圓的三種位置關(guān)系.2.通過觀察、思考,了解圓的切線的概念,會利用圓心到
2025-06-18 06:44
【總結(jié)】例3:⑴如圖,順次連結(jié)⊙O的兩條直徑AC和BD的端點,所得的四邊形是什么特殊四邊形?ODCBA⑵如果要把直徑為30cm的圓柱形原木鋸成一根橫截面為正方形的木材,并使截面盡可能地大,應(yīng)怎樣鋸?最大橫截面面積是多少?⑶如果這根原木長15m,問鋸出地木材的體積為多少m3(樹皮等損耗略去不計)?ODC
2025-11-03 18:26
【總結(jié)】確定圓的條件教學(xué)目標(biāo)問題:你有什么方法使得“破鏡重圓”呢?●A教學(xué)目標(biāo)?類比確定直線的條件:?經(jīng)過一點可以作無數(shù)條直線;?經(jīng)過兩點只能作一條直線.●A●B教學(xué)目標(biāo)經(jīng)過一點可以作幾個圓?經(jīng)過兩點,三點,…,呢?想一想A●A●B●O●O
2025-06-17 23:06
【總結(jié)】圓(2)考古學(xué)家在長沙馬王堆漢墓挖掘時,發(fā)現(xiàn)一圓形瓷器碎片,你能幫助考古學(xué)家畫出這個碎片所在的整圓,以便于進行深入的研究嗎?要確定一個圓必須滿足幾個條件?探究新知回憶:過一點可以作幾條直線?過兩點可確定一條直線.思考:過幾個點可以確定一個圓呢?過幾點可確定一條直線?
2025-06-13 20:24
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 05:15
【總結(jié)】北師大版九年級下冊數(shù)學(xué)1、舉例說明什么是弧、弦及圓心角。2、圓是軸對稱圖形嗎?你是怎么驗證的?圓是軸對稱圖形,對稱軸有無數(shù)條(所有經(jīng)過圓心的直線都是對稱軸)情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo).,圓心角、弦、弧中有一個量相等就可以推出其他的兩個量對應(yīng)相等,以及它們在解題中的應(yīng)用.已知:如圖,AB,
2025-06-15 05:27
2025-06-15 05:25