20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第16課《黃生借書(shū)說(shuō)》課件1 北京課改版-文庫(kù)吧
2025-05-28 01:24 本頁(yè)面
【正文】 ，就是我原來(lái)不幸而遇到姓張的吧。然則，這樣看來(lái)，就 …… （緊承上文而引發(fā)下文）。 ? 非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然：不僅書(shū)籍是這樣，世上的事物都是這樣。非獨(dú)，不僅，不只。然，代詞，這樣。 ? 其切如是：求書(shū)迫切像這種程度。是，代詞，這樣。 ? 本文的觀點(diǎn)是什么？你是怎么理解的？ ? 明確：本文觀點(diǎn)是“書(shū)非借不能讀也”。意思是說(shuō)，書(shū)不是借來(lái)的，就不會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地讀。 ? 注意：不能理解為“書(shū)不是借來(lái)的就不能讀”。請(qǐng)讀“子不聞 …… 子孫棄者無(wú)論焉。” ? 作者是怎樣論述這一觀點(diǎn)的？ ? 明確：作者開(kāi)宗明義提出這一新穎獨(dú)到的見(jiàn)解，使讀者產(chǎn)生渴望知其所以然的吸引力。緊接著以“子不聞 ……” 一句設(shè)問(wèn)，引出例證，同學(xué)們看看這樣的例證有幾個(gè)？ ? 明確：三個(gè)。①天子 ── 七略四庫(kù)，②富家── 汗牛塞屋，憤慨地指責(zé)位高書(shū)多而不讀。③其他 ── “祖父積、子孫棄”更不屑一提。歷數(shù)三種人藏書(shū)不讀書(shū)，從反面有力地證明
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