【正文】 道自己的不足，通過教人才能感到困惑。知道自己學(xué)業(yè)的不足，才能反過來嚴(yán)格要求自己；感到困惑然后才能不倦的鉆研。所以說，教與學(xué)是互相促進(jìn)的。《兌命》篇說：“（在教學(xué)過程中）教與學(xué)是一個事情的兩個方面”，就是說的這個道理?。　舅夭恼浦袑殹矿π吩跇淞掷锩粤寺?，遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就到河邊。”螃蟹走了半天，還是沒走到河邊。后來，螃蟹遇見了青蛙，指責(zé)說：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊?！备形颍孩贈]有正確的方向，很難達(dá)到目標(biāo)；②沒有正確的方法，“橫著爬”是很難實(shí)現(xiàn)理想的；③沒有正確的態(tài)度，不自查原因，一味責(zé)怪別人指導(dǎo)錯誤，最終無濟(jì)于事；④幫助別人要從實(shí)際出發(fā)；⑤提建議要有真誠的態(tài)度；⑥指導(dǎo)別人要具體?！舅枷腼L(fēng)向標(biāo)】論屈辱屈辱，可以成為泯滅一個人理想之火的冰水，也可以成為鞭策一個人發(fā)憤成功的動力。有些青年朋友，或畏于奚落而輟學(xué)止步，見難而避；或諱于屈辱而掩非藏短，頹然自廢。這是一種軟弱的表現(xiàn)。要知道受屈辱是壞事，但也能變成好事。心理學(xué)家認(rèn)為：人有三大精神能量源——創(chuàng)造的驅(qū)力，愛情的驅(qū)力，壓迫、歧視的反作用驅(qū)力。屈辱就是一種精神上的壓迫，它像一根鞭子，鞭策你鼓足勇氣，奮然前行。記得一位先哲說過，無論怎樣學(xué)習(xí)，都不如他在受到屈辱時學(xué)得迅速、深刻、持久。屈辱使人學(xué)會思考，體驗(yàn)到順境中無法體會到的東西；它使人更深入地去接觸實(shí)際，去了解社會，促使人的思想行以升華，并由此開辟出一條寬廣的成功之路。善于從屈辱中學(xué)習(xí)，實(shí)在是成就業(yè)績的一個重要因素。沉則頹，頹則毀；憤則興，興則進(jìn)。當(dāng)然，要把屈辱變成成功的動力，并不是件容易的事。這里，需要高懸理想的明燈，樹立起堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱，論起行動的巨斧。惟如此，才能步入成功之旅。朋友，當(dāng)你受到屈辱時，憤則興，興則進(jìn)。請記住但丁《神曲》中的一句名言：“不要怕，定定心！我們已在更好的路上了；不要后退，發(fā)揮你的力量吧！”【名家沉思錄】陽光，是一種語言雷抒雁早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即展開，像一個個恭聽教誨的耳朵。晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光，有時像是在對大眾演講的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。陽光動聽的聲音，響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜到來首的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。倘若是雨后的斜陽，彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山根，騰空面起，瞬間飛起一道虹橋，讓你的整個身心從地面立刻飛上天空?，F(xiàn)實(shí)的都悶，會被一種浪漫的想像所消解。陽光的語言，此刻充滿智慧，讓你理解天雨花，石點(diǎn)頭；讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。可這一切，只是一種語言，你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動的金箔也非真實(shí)；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會不復(fù)存在?？墒?，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實(shí)實(shí)的圖畫，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長留不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真實(shí)的存在。和陽光對話，感受光明、沮，暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙鼓，即使是喁喁私語，那聲音里也沒有阜瑣和陰暗，沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。你得像一個辛勘的淘金者，從閃動在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里，把握陽光的語言節(jié)奏；你得像一個樸實(shí)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。陽光，是一種語言，一種可以聽懂的語言。賞讀小語：作者說：陽光是一種語言，它和樹葉攀談，和鮮花對語，動情地向人們傾訴，給世界帶來溫暖和力量。還有人說：陽光是跳動的旋律，將七色幻化為七個美麗的音符，在大地上譜寫著動人的樂章。你想把陽光比喻成什么呢？請寫幾句話表達(dá)你對陽光的感受?！灸瑢懷菥殢d】《勸學(xué)》君子曰：學(xué)不可以已。青， ， ；冰，水為之，而寒于水。木直中繩。 ，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直， ，君子博學(xué)而日參省乎己， 。吾嘗終日而思矣， ； ，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也， 。 ，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河， ，善假于物也。積土成山， ；積水成淵，蛟龍生焉； ，而神明自得，圣心備焉。 ，無以至千里；不積小流，無以成江海。 ，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。 ，朽木不折；鍥而不舍， 。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。 ，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。故不登高山， ；不臨深溪， ；不聞先王之遺言， 。第三期張曉耕 選編【曉風(fēng)晨語】●秋是安靜的， 只有在秋天， 你才能靜下心來， 品味每一個生活的細(xì)節(jié)， 秋也是喧鬧的， 只有在秋天， 你才能盡情品嘗每一份充盈和喜悅?！袂锾?， 是一個讓人懷念和期待的季節(jié)， 在秋天漫步， 穿過田野， 跨過小溪， 習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹起秋的美麗， 隨著思緒， 在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚(yáng)……【詩詞品鑒苑】菊 花黃 巢待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！咀⑨尅烤旁掳耍汗糯旁戮湃諡橹仃柟?jié)，有登高賞菊的風(fēng)俗。說“九月八”是為了押韻。 殺：凋謝。 香陣：陣陣香氣。 透：彌漫。 黃金甲：金黃色的鎧甲，此指菊花的顏色。品讀：此詩又題作《不第后賦菊》，據(jù)說是黃巢科考落第后所作?？瓶嫉氖Ю屗吹搅丝紙龅暮诎岛屠糁频母瘮?，使他對封建王朝的腐朽本質(zhì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，此詩巧借詠菊花來抒寫自己的懷抱。想象奇特，設(shè)喻新穎，辭采壯偉，意境瑰麗，可謂前無古人。首句“待到”二字似脫口而出，其實(shí)分量很重，表現(xiàn)出改天換地、扭轉(zhuǎn)乾坤的氣勢，充滿了熱情的期待。第二句特意將菊花之“開”與百花之“殺”并列在一起，構(gòu)成鮮明的對比，更是石破天驚。這首詩押入聲韻，作者要借此造成一種斬截、激越、凌厲的聲情氣勢。三、四句極寫菊花盛開的壯偉情景：宛如帶著黃金盔甲的菊花，散發(fā)出陣陣濃郁的香氣，彌漫全城，直沖云天，好似整個長安城都成了菊花的天下。此詩中的菊花一改過去那種幽獨(dú)淡雅的靜態(tài)美，而顯現(xiàn)出一種豪邁粗獷、充滿戰(zhàn)斗氣息的動態(tài)美。【古文誦讀吧】子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校鄭人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：“毀鄉(xiāng)校，何如？”子產(chǎn)曰；“何為？夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之，是吾師也，若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止？然猶防川：大決所犯，傷人必多，吾不克救也；不如小決使道，不如吾聞而藥之也?！比幻髟唬骸懊镆玻穸笾嶙又趴墒乱?。小人實(shí)不才。若果行此，其鄭國實(shí)賴之，豈唯二三臣？”仲尼聞是語也，曰：“以是觀之，人謂子產(chǎn)不仁，吾不信也?！眳⒖甲g文：鄭國人到鄉(xiāng)校休閑聚會，議論執(zhí)政者施政措施的好壞。鄭國大夫然明對子產(chǎn)說：“把鄉(xiāng)校毀了，怎么樣？”子產(chǎn)說：“為什么毀掉？人們早晚干完活兒回來到這里聚一下，議論一下施政措施的好壞。他們喜歡的，我們就推行；他們討厭的，我們就改正。這是我們的老師。為什么要?dú)У羲?？我聽說盡力做好事以減少怨恨，沒聽說過依權(quán)仗勢來防止怨恨。難道很快制止這些議論不容易嗎？然而那樣做就像堵塞河流一樣：河水大決口造成的損害，傷害的人必然很多，我是挽救不了的；不如開個小口導(dǎo)流，不如我們聽取這些議論后把它當(dāng)作治病的良藥?！比幻髡f：“我從現(xiàn)在起 才知道您確實(shí)可以成大事。小人確實(shí)沒有才能。如果真的這樣做，恐怕鄭國真的就有了依靠，豈止是有利于我們這些臣子！”孔子聽到了這番話后說：“照這些話看來，人們說子產(chǎn)不仁，我不相信?！薄舅夭恼浦袑殹恳粠煾到虄蓚€徒弟釀酒之法：選端午節(jié)正午顆粒飽滿的米，與冰雪初融的高山流水的水珠調(diào)和，注入千年紫砂鑄成的陶甕，密封九九八十一天，直到雞鳴三遍后方可啟封。兩個徒弟找齊了所要材料，然后進(jìn)行了漫長的等待。終于，第八十一天到了，兩人夜不能寐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來第一聲雞鳴，過了很久，才依稀響起了第二聲。第三聲雞鳴到底什么時候才會來呢？很難斷定。其中一個徒弟再也忍不住了，他迫不及待地打開陶甕，里面全是像醋一樣酸、中藥一樣苦的水！他只能失望地把它灑在地上。而另一個，雖然好奇心像一把野火在他心里燃燒，讓他按捺不住想伸手，但他卻還是咬著牙，堅(jiān)持到了三遍雞鳴后才啟封。甕里是苦甜清澈的酒，芳香醉人！只是多等了一遍雞鳴，結(jié)果卻大想徑庭。感悟：有的時候，成功者與失敗者之間的區(qū)別也就僅僅在于是否能夠堅(jiān)持到底，而且這個“底”，有時會是一年，有時只是幾天，有時僅僅是“一遍雞鳴”而已。故欲有所創(chuàng)造者，一定要練一練這個堅(jiān)持的功夫，努力培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的毅力?？傊?，人生在世，貴在堅(jiān)持。誰能堅(jiān)持到底，誰就會取勝?！舅枷腼L(fēng)向標(biāo)】論理解記得《論語學(xué)而》篇中有這么一句話：“患不知人也?！币馑际钦f，可擔(dān)憂的是不理解他人啊。的確，理解、有知，是人類多么寶貴的一種境界。理解自然、理解社會、理解人生……人類不正是在這種境界之升華中行遠(yuǎn)的嗎！——乘著創(chuàng)世紀(jì)的挪亞方舟，理解是那只窺探到陸地，銜回了橄欖枝的靈鳥；——沿著千回百折的汨羅江，理解是屈原感嘆社會而傳唱于今的騷體長辭；——彈奏高山流水般的琴韻，理解是蔡鍔、小鳳仙人生難得一知己的知音一曲……自然界在理解中求達(dá)平衡，社會在理解中求達(dá)和諧，而更重要的是人類在理解中求達(dá)進(jìn)化。人是需要理解的。不理解自己的人，難以把握自己的人生航船；不理解他人的人，難以團(tuán)結(jié)生活和事業(yè)的同盟軍；不被他人理解的人，則難以掙脫孤獨(dú)和苦悶的陰影。而只有理解自己，也理解他人，同時又讓他人理解的人，才能在求索的漫漫路途中不昏不聵，不傲不矜。有時候，理解是一股熱源，它能給人以無窮盡的力量；有時候，理解是一架羅盤，它能改變?nèi)艘簧淖呦颍挥袝r候，理解是一道霓虹，它能給原本莊重的生活增添綺麗?；趾氲挠钪妫彪s的社會，神秘的自然，大干世界，蕓蕓眾生，要達(dá)到相互間那種完全徹底、默契無間的理解，從現(xiàn)階段人類的認(rèn)識能力、幻想能力、道德能力及科學(xué)水平來看，還十分遙遠(yuǎn)。那么，就從一點(diǎn)一滴開始吧，用我們自己的心，自己的感情，自己的智慧，去理解自己的同志和朋友；父母和妻兒，理解自己周圍的每棵小草，每片樹葉，每粒塵土，每縷微風(fēng)和每束陽光吧！【名家沉思錄】古典情懷 蘇滄桑無邊的靜謐中，不知是月色還是微風(fēng)悄悄穿過窗紗，掀開了閑置案頭的那本《詩經(jīng)》：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”在幽幽浮動的墨香里，我看見，遠(yuǎn)古時代一個白霧迷蒙的清晨，在水天相連的地方，出現(xiàn)了一只潔白的飛鳥。沉重的翅膀、眼睫上異域的冰霜證明它從很遠(yuǎn)的地方飛來。當(dāng)它終于看到那條飄動在蒼茫大地上的玉帶時，像找到了魂?duì)繅衾@的故土，突然間熱淚盈眶。就在它奮力張開又翅投入母親的懷抱時，一粒圓潤飽滿的種子從它顫動的羽翼間掉下來，輕輕墜入了溫暖的水里。不知沉睡了多久，種子醒了，它在碧綠的水里面照見了自己的同樣碧綠的影子。但它不知道自己的來歷，不知道自己將被人們叫做蒹葭或蘆葦；不知道每年冬天來臨、候鳥南遷的時候，飛鳥們要去的地方就是它的故鄉(xiāng)。它更不知道，命運(yùn)讓它在這里落地生根，是要賦予它的生命以嶄新的意義：一個女人將因它而美麗，一個男人將因它而遺憾千年，一首詩將因它成為千古絕唱。太陽、月亮和星星輪流照看著那片古老的土地。如初生嬰兒般的蒹葭無拘無束地舒展開雙臂，毫無心機(jī)地貼近著身邊的一切：清香的風(fēng)、明亮的雨、從容的流水和無聲的魚兒……在輪順的一個個季節(jié)里，它漸漸從淺淺的嫩綠變成深濃的墨綠，然后褪盡鉛華，在河兩岸站成一道雪白、飄逸而又蒼涼的風(fēng)景。沒有笑容，它卻是快樂的。沒有淚，它卻顯得格外凄美。在一個霜凝露結(jié)的清晨，它一覺醒來，穿過迷蒙的白霧，驚喜地發(fā)現(xiàn)仿佛仙境被偷來人間：在碧水和藍(lán)天相接的地方，在茫茫葦花的呵擁下，出現(xiàn)了一位美麗絕倫的女子。好安靜地佇立著，款款地低下頭，只有黑色的長發(fā)和霧一般雪白輕柔的衣裙在風(fēng)里說話。當(dāng)遠(yuǎn)處傳來一個沉穩(wěn)的足音時，她終于嫣然而笑，如月下綻放的水花。萬籟俱寂，凝神傾聽著一個愛情故事的序曲。“在水一方的佳人，你的美好令我朝思暮想，我多么渴望涉水與你攜手，完完全全擁有你。“但一路上的人都說，美的魅力在于若即若離，愛的魅力在于一水之隔。我怕路遠(yuǎn)水長、道路灘險(xiǎn)，我更怕一旦夢想成真，所有的詩情畫意便不復(fù)存在。“在水一方的佳人，請?jiān)忂@顆怯懦的心吧。我會一直守在與你隔水相望的地方，直到化成一枝蘆葦、一只飛鳥……”沒有人看見，一滴淚從她的眼角慢慢流下來，滴碎了平靜的河心，蕩起了綿綿不絕的漣漪，如她心頭千百年來的痛。電突然又來了，兩千年前的嘆息剎那間隨著黑暗消失得無影無蹤。通明的燈下，我看見玻璃臺板著三枝栩栩如生的葦花，是我有一次到野地里采的，怕被灰塵弄臟了，就壓在玻璃下，面對面伴了我整整十年?！篮玫氖挛锟偸橇钊诵膬x，包括愛情，關(guān)鍵是，我選擇與它隔水相望，還是抓住它、擁有它、珍惜它？兩千年前那個沒有發(fā)生的愛情故事已成千古遺恨，不知道兩千年后的秋水旁，是否仍有人在低吟“溯游從之，道阻且長，溯洄從之，宛在水中央”？輕輕合上《詩經(jīng)》，像合上一幅山水畫。夢里仍有月色拂動蒹葭的聲音。賞讀小語：文中作者由“月光”“微風(fēng)”“ 蒹葭”“白霧”引發(fā)了無限的遐想，這些詞語為所描述的凄美故事創(chuàng)造出了什么樣的