【正文】 道自己的不足，通過(guò)教人才能感到困惑。知道自己學(xué)業(yè)的不足，才能反過(guò)來(lái)嚴(yán)格要求自己；感到困惑然后才能不倦的鉆研。所以說(shuō)，教與學(xué)是互相促進(jìn)的?！秲睹菲f(shuō)：“（在教學(xué)過(guò)程中）教與學(xué)是一個(gè)事情的兩個(gè)方面”，就是說(shuō)的這個(gè)道理??！【素材掌中寶】螃蟹在樹(shù)林里迷了路，遇到青蛙，問(wèn)道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說(shuō)：“你一直往前走，一會(huì)兒就到河邊。”螃蟹走了半天，還是沒(méi)走到河邊。后來(lái)，螃蟹遇見(jiàn)了青蛙，指責(zé)說(shuō)：“你害得我好苦，走了老半天還是沒(méi)有見(jiàn)到河的影子?！鼻嗤苷f(shuō)：“我沒(méi)有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊?！备形颍孩?zèng)]有正確的方向，很難達(dá)到目標(biāo)；②沒(méi)有正確的方法，“橫著爬”是很難實(shí)現(xiàn)理想的；③沒(méi)有正確的態(tài)度，不自查原因，一味責(zé)怪別人指導(dǎo)錯(cuò)誤，最終無(wú)濟(jì)于事；④幫助別人要從實(shí)際出發(fā)；⑤提建議要有真誠(chéng)的態(tài)度；⑥指導(dǎo)別人要具體?！舅枷腼L(fēng)向標(biāo)】論屈辱屈辱，可以成為泯滅一個(gè)人理想之火的冰水，也可以成為鞭策一個(gè)人發(fā)憤成功的動(dòng)力。有些青年朋友，或畏于奚落而輟學(xué)止步，見(jiàn)難而避；或諱于屈辱而掩非藏短，頹然自廢。這是一種軟弱的表現(xiàn)。要知道受屈辱是壞事，但也能變成好事。心理學(xué)家認(rèn)為：人有三大精神能量源——?jiǎng)?chuàng)造的驅(qū)力，愛(ài)情的驅(qū)力，壓迫、歧視的反作用驅(qū)力。屈辱就是一種精神上的壓迫，它像一根鞭子，鞭策你鼓足勇氣，奮然前行。記得一位先哲說(shuō)過(guò)，無(wú)論怎樣學(xué)習(xí)，都不如他在受到屈辱時(shí)學(xué)得迅速、深刻、持久。屈辱使人學(xué)會(huì)思考，體驗(yàn)到順境中無(wú)法體會(huì)到的東西；它使人更深入地去接觸實(shí)際，去了解社會(huì)，促使人的思想行以升華，并由此開(kāi)辟出一條寬廣的成功之路。善于從屈辱中學(xué)習(xí)，實(shí)在是成就業(yè)績(jī)的一個(gè)重要因素。沉則頹，頹則毀；憤則興，興則進(jìn)。當(dāng)然，要把屈辱變成成功的動(dòng)力，并不是件容易的事。這里，需要高懸理想的明燈，樹(shù)立起堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱，論起行動(dòng)的巨斧。惟如此，才能步入成功之旅。朋友，當(dāng)你受到屈辱時(shí)，憤則興，興則進(jìn)。請(qǐng)記住但丁《神曲》中的一句名言：“不要怕，定定心！我們已在更好的路上了；不要后退，發(fā)揮你的力量吧！”【名家沉思錄】陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言雷抒雁早晨，陽(yáng)光以一種最明亮、最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ)，花朵便立即昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即展開(kāi)，像一個(gè)個(gè)恭聽(tīng)教誨的耳朵。晴朗的日子，走在街上，你不會(huì)留意陽(yáng)光。普照的陽(yáng)光，有時(shí)像是在對(duì)大眾演講的平庸演說(shuō)家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜到來(lái)首的黃昏。這些時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。倘若是雨后的斜陽(yáng)，彩虹將盡情展示陽(yáng)光語(yǔ)言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山根，騰空面起，瞬間飛起一道虹橋，讓你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天空。現(xiàn)實(shí)的都悶，會(huì)被一種浪漫的想像所消解。陽(yáng)光的語(yǔ)言，此刻充滿智慧，讓你理解天雨花，石點(diǎn)頭；讓你平凡生活的狹窄，變成一片無(wú)邊無(wú)垠的開(kāi)闊；讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩?？蛇@一切，只是一種語(yǔ)言，你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí)；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽(yáng)光的話語(yǔ)展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會(huì)不復(fù)存在?？墒牵@一切又都不是空虛的，它們?cè)谀愕男闹辛粝虑星袑?shí)實(shí)的圖畫，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長(zhǎng)留不息的呼喊，使你不能不相信陽(yáng)光的力量和它真實(shí)的存在。和陽(yáng)光對(duì)話，感受光明、沮，暖、向上、力量。即使不用銅號(hào)和鼙鼓，即使是喁喁私語(yǔ)，那聲音里也沒(méi)有阜瑣和陰暗，沒(méi)有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。你得像一個(gè)辛勘的淘金者，從閃動(dòng)在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里，把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏；你得像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度。如果你是陽(yáng)光的朋友，就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言，一種可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言。賞讀小語(yǔ)：作者說(shuō)：陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，它和樹(shù)葉攀談，和鮮花對(duì)語(yǔ)，動(dòng)情地向人們傾訴，給世界帶來(lái)溫暖和力量。還有人說(shuō)：陽(yáng)光是跳動(dòng)的旋律，將七色幻化為七個(gè)美麗的音符，在大地上譜寫著動(dòng)人的樂(lè)章。你想把陽(yáng)光比喻成什么呢？請(qǐng)寫幾句話表達(dá)你對(duì)陽(yáng)光的感受?！灸瑢懷菥殢d】《勸學(xué)》君子曰：學(xué)不可以已。青， ， ；冰，水為之，而寒于水。木直中繩。 ，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直， ，君子博學(xué)而日參省乎己， 。吾嘗終日而思矣， ； ，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也， 。 ，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河， ，善假于物也。積土成山， ；積水成淵，蛟龍生焉； ，而神明自得，圣心備焉。 ，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。 ，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。 ，朽木不折；鍥而不舍， 。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。 ，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。故不登高山， ；不臨深溪， ；不聞先王之遺言， 。第三期張曉耕 選編【曉風(fēng)晨語(yǔ)】●秋是安靜的， 只有在秋天， 你才能靜下心來(lái)， 品味每一個(gè)生活的細(xì)節(jié)， 秋也是喧鬧的， 只有在秋天， 你才能盡情品嘗每一份充盈和喜悅?！袂锾欤?是一個(gè)讓人懷念和期待的季節(jié)， 在秋天漫步， 穿過(guò)田野， 跨過(guò)小溪， 習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹起秋的美麗， 隨著思緒， 在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚(yáng)……【詩(shī)詞品鑒苑】菊 花黃 巢待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲?！咀⑨尅烤旁掳耍汗糯旁戮湃諡橹仃?yáng)節(jié)，有登高賞菊的風(fēng)俗。說(shuō)“九月八”是為了押韻。 殺：凋謝。 香陣：陣陣香氣。 透：彌漫。 黃金甲：金黃色的鎧甲，此指菊花的顏色。品讀：此詩(shī)又題作《不第后賦菊》，據(jù)說(shuō)是黃巢科考落第后所作?？瓶嫉氖Ю屗吹搅丝紙?chǎng)的黑暗和吏制的腐敗，使他對(duì)封建王朝的腐朽本質(zhì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，此詩(shī)巧借詠菊花來(lái)抒寫自己的懷抱。想象奇特，設(shè)喻新穎，辭采壯偉，意境瑰麗，可謂前無(wú)古人。首句“待到”二字似脫口而出，其實(shí)分量很重，表現(xiàn)出改天換地、扭轉(zhuǎn)乾坤的氣勢(shì)，充滿了熱情的期待。第二句特意將菊花之“開(kāi)”與百花之“殺”并列在一起，構(gòu)成鮮明的對(duì)比，更是石破天驚。這首詩(shī)押入聲韻，作者要借此造成一種斬截、激越、凌厲的聲情氣勢(shì)。三、四句極寫菊花盛開(kāi)的壯偉情景：宛如帶著黃金盔甲的菊花，散發(fā)出陣陣濃郁的香氣，彌漫全城，直沖云天，好似整個(gè)長(zhǎng)安城都成了菊花的天下。此詩(shī)中的菊花一改過(guò)去那種幽獨(dú)淡雅的靜態(tài)美，而顯現(xiàn)出一種豪邁粗獷、充滿戰(zhàn)斗氣息的動(dòng)態(tài)美。【古文誦讀吧】子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校鄭人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：“毀鄉(xiāng)校，何如？”子產(chǎn)曰；“何為？夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之，是吾師也，若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止？然猶防川：大決所犯，傷人必多，吾不克救也；不如小決使道，不如吾聞而藥之也?！比幻髟唬骸懊镆玻穸笾嶙又趴墒乱?。小人實(shí)不才。若果行此，其鄭國(guó)實(shí)賴之，豈唯二三臣？”仲尼聞是語(yǔ)也，曰：“以是觀之，人謂子產(chǎn)不仁，吾不信也?！眳⒖甲g文：鄭國(guó)人到鄉(xiāng)校休閑聚會(huì)，議論執(zhí)政者施政措施的好壞。鄭國(guó)大夫然明對(duì)子產(chǎn)說(shuō)：“把鄉(xiāng)校毀了，怎么樣？”子產(chǎn)說(shuō)：“為什么毀掉？人們?cè)缤砀赏昊顑夯貋?lái)到這里聚一下，議論一下施政措施的好壞。他們喜歡的，我們就推行；他們討厭的，我們就改正。這是我們的老師。為什么要?dú)У羲?？我?tīng)說(shuō)盡力做好事以減少怨恨，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)依權(quán)仗勢(shì)來(lái)防止怨恨。難道很快制止這些議論不容易嗎？然而那樣做就像堵塞河流一樣：河水大決口造成的損害，傷害的人必然很多，我是挽救不了的；不如開(kāi)個(gè)小口導(dǎo)流，不如我們聽(tīng)取這些議論后把它當(dāng)作治病的良藥?！比幻髡f(shuō)：“我從現(xiàn)在起 才知道您確實(shí)可以成大事。小人確實(shí)沒(méi)有才能。如果真的這樣做，恐怕鄭國(guó)真的就有了依靠，豈止是有利于我們這些臣子！”孔子聽(tīng)到了這番話后說(shuō)：“照這些話看來(lái)，人們說(shuō)子產(chǎn)不仁，我不相信。”【素材掌中寶】一師傅教兩個(gè)徒弟釀酒之法：選端午節(jié)正午顆粒飽滿的米，與冰雪初融的高山流水的水珠調(diào)和，注入千年紫砂鑄成的陶甕，密封九九八十一天，直到雞鳴三遍后方可啟封。兩個(gè)徒弟找齊了所要材料，然后進(jìn)行了漫長(zhǎng)的等待。終于，第八十一天到了，兩人夜不能寐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)第一聲雞鳴，過(guò)了很久，才依稀響起了第二聲。第三聲雞鳴到底什么時(shí)候才會(huì)來(lái)呢？很難斷定。其中一個(gè)徒弟再也忍不住了，他迫不及待地打開(kāi)陶甕，里面全是像醋一樣酸、中藥一樣苦的水！他只能失望地把它灑在地上。而另一個(gè)，雖然好奇心像一把野火在他心里燃燒，讓他按捺不住想伸手，但他卻還是咬著牙，堅(jiān)持到了三遍雞鳴后才啟封。甕里是苦甜清澈的酒，芳香醉人！只是多等了一遍雞鳴，結(jié)果卻大想徑庭。感悟：有的時(shí)候，成功者與失敗者之間的區(qū)別也就僅僅在于是否能夠堅(jiān)持到底，而且這個(gè)“底”，有時(shí)會(huì)是一年，有時(shí)只是幾天，有時(shí)僅僅是“一遍雞鳴”而已。故欲有所創(chuàng)造者，一定要練一練這個(gè)堅(jiān)持的功夫，努力培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的毅力?？傊?，人生在世，貴在堅(jiān)持。誰(shuí)能堅(jiān)持到底，誰(shuí)就會(huì)取勝?！舅枷腼L(fēng)向標(biāo)】論理解記得《論語(yǔ)學(xué)而》篇中有這么一句話：“患不知人也?！币馑际钦f(shuō)，可擔(dān)憂的是不理解他人啊。的確，理解、有知，是人類多么寶貴的一種境界。理解自然、理解社會(huì)、理解人生……人類不正是在這種境界之升華中行遠(yuǎn)的嗎！——乘著創(chuàng)世紀(jì)的挪亞方舟，理解是那只窺探到陸地，銜回了橄欖枝的靈鳥(niǎo)；——沿著千回百折的汨羅江，理解是屈原感嘆社會(huì)而傳唱于今的騷體長(zhǎng)辭；——彈奏高山流水般的琴韻，理解是蔡鍔、小鳳仙人生難得一知己的知音一曲……自然界在理解中求達(dá)平衡，社會(huì)在理解中求達(dá)和諧，而更重要的是人類在理解中求達(dá)進(jìn)化。人是需要理解的。不理解自己的人，難以把握自己的人生航船；不理解他人的人，難以團(tuán)結(jié)生活和事業(yè)的同盟軍；不被他人理解的人，則難以掙脫孤獨(dú)和苦悶的陰影。而只有理解自己，也理解他人，同時(shí)又讓他人理解的人，才能在求索的漫漫路途中不昏不聵，不傲不矜。有時(shí)候，理解是一股熱源，它能給人以無(wú)窮盡的力量；有時(shí)候，理解是一架羅盤，它能改變?nèi)艘簧淖呦?；有時(shí)候，理解是一道霓虹，它能給原本莊重的生活增添綺麗。恢弘的宇宙，繁雜的社會(huì)，神秘的自然，大干世界，蕓蕓眾生，要達(dá)到相互間那種完全徹底、默契無(wú)間的理解，從現(xiàn)階段人類的認(rèn)識(shí)能力、幻想能力、道德能力及科學(xué)水平來(lái)看，還十分遙遠(yuǎn)。那么，就從一點(diǎn)一滴開(kāi)始吧，用我們自己的心，自己的感情，自己的智慧，去理解自己的同志和朋友；父母和妻兒，理解自己周圍的每棵小草，每片樹(shù)葉，每粒塵土，每縷微風(fēng)和每束陽(yáng)光吧！【名家沉思錄】古典情懷 蘇滄桑無(wú)邊的靜謐中，不知是月色還是微風(fēng)悄悄穿過(guò)窗紗，掀開(kāi)了閑置案頭的那本《詩(shī)經(jīng)》：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”在幽幽浮動(dòng)的墨香里，我看見(jiàn)，遠(yuǎn)古時(shí)代一個(gè)白霧迷蒙的清晨，在水天相連的地方，出現(xiàn)了一只潔白的飛鳥(niǎo)。沉重的翅膀、眼睫上異域的冰霜證明它從很遠(yuǎn)的地方飛來(lái)。當(dāng)它終于看到那條飄動(dòng)在蒼茫大地上的玉帶時(shí)，像找到了魂?duì)繅?mèng)繞的故土，突然間熱淚盈眶。就在它奮力張開(kāi)又翅投入母親的懷抱時(shí)，一粒圓潤(rùn)飽滿的種子從它顫動(dòng)的羽翼間掉下來(lái)，輕輕墜入了溫暖的水里。不知沉睡了多久，種子醒了，它在碧綠的水里面照見(jiàn)了自己的同樣碧綠的影子。但它不知道自己的來(lái)歷，不知道自己將被人們叫做蒹葭或蘆葦；不知道每年冬天來(lái)臨、候鳥(niǎo)南遷的時(shí)候，飛鳥(niǎo)們要去的地方就是它的故鄉(xiāng)。它更不知道，命運(yùn)讓它在這里落地生根，是要賦予它的生命以嶄新的意義：一個(gè)女人將因它而美麗，一個(gè)男人將因它而遺憾千年，一首詩(shī)將因它成為千古絕唱。太陽(yáng)、月亮和星星輪流照看著那片古老的土地。如初生嬰兒般的蒹葭無(wú)拘無(wú)束地舒展開(kāi)雙臂，毫無(wú)心機(jī)地貼近著身邊的一切：清香的風(fēng)、明亮的雨、從容的流水和無(wú)聲的魚兒……在輪順的一個(gè)個(gè)季節(jié)里，它漸漸從淺淺的嫩綠變成深濃的墨綠，然后褪盡鉛華，在河兩岸站成一道雪白、飄逸而又蒼涼的風(fēng)景。沒(méi)有笑容，它卻是快樂(lè)的。沒(méi)有淚，它卻顯得格外凄美。在一個(gè)霜凝露結(jié)的清晨，它一覺(jué)醒來(lái)，穿過(guò)迷蒙的白霧，驚喜地發(fā)現(xiàn)仿佛仙境被偷來(lái)人間：在碧水和藍(lán)天相接的地方，在茫茫葦花的呵擁下，出現(xiàn)了一位美麗絕倫的女子。好安靜地佇立著，款款地低下頭，只有黑色的長(zhǎng)發(fā)和霧一般雪白輕柔的衣裙在風(fēng)里說(shuō)話。當(dāng)遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)沉穩(wěn)的足音時(shí)，她終于嫣然而笑，如月下綻放的水花。萬(wàn)籟俱寂，凝神傾聽(tīng)著一個(gè)愛(ài)情故事的序曲?！霸谒环降募讶?，你的美好令我朝思暮想，我多么渴望涉水與你攜手，完完全全擁有你?！暗宦飞系娜硕颊f(shuō)，美的魅力在于若即若離，愛(ài)的魅力在于一水之隔。我怕路遠(yuǎn)水長(zhǎng)、道路灘險(xiǎn)，我更怕一旦夢(mèng)想成真，所有的詩(shī)情畫意便不復(fù)存在?！霸谒环降募讶?，請(qǐng)?jiān)忂@顆怯懦的心吧。我會(huì)一直守在與你隔水相望的地方，直到化成一枝蘆葦、一只飛鳥(niǎo)……”沒(méi)有人看見(jiàn)，一滴淚從她的眼角慢慢流下來(lái)，滴碎了平靜的河心，蕩起了綿綿不絕的漣漪，如她心頭千百年來(lái)的痛。電突然又來(lái)了，兩千年前的嘆息剎那間隨著黑暗消失得無(wú)影無(wú)蹤。通明的燈下，我看見(jiàn)玻璃臺(tái)板著三枝栩栩如生的葦花，是我有一次到野地里采的，怕被灰塵弄臟了，就壓在玻璃下，面對(duì)面伴了我整整十年?！篮玫氖挛锟偸橇钊诵膬x，包括愛(ài)情，關(guān)鍵是，我選擇與它隔水相望，還是抓住它、擁有它、珍惜它？?jī)汕昵澳莻€(gè)沒(méi)有發(fā)生的愛(ài)情故事已成千古遺恨，不知道兩千年后的秋水旁，是否仍有人在低吟“溯游從之，道阻且長(zhǎng)，溯洄從之，宛在水中央”？輕輕合上《詩(shī)經(jīng)》，像合上一幅山水畫。夢(mèng)里仍有月色拂動(dòng)蒹葭的聲音。賞讀小語(yǔ)：文中作者由“月光”“微風(fēng)”“ 蒹葭”“白霧”引發(fā)了無(wú)限的遐想，這些詞語(yǔ)為所描述的凄美故事創(chuàng)造出了什么樣的