語(yǔ)文高考解題思路與知識(shí)鏈接-文庫(kù)吧
2025-05-26 02:12 本頁(yè)面
【正文】 位置（標(biāo)題、詩(shī)中）答題（語(yǔ)境義、描述、作用）插敘——不能在最后，對(duì)上下文有補(bǔ)充影響，可以刪除。插敘作用：交代內(nèi)容、表現(xiàn)人物、推動(dòng)情節(jié)、引出下文。補(bǔ)敘——對(duì)上文有補(bǔ)充作用，不可以刪除。（四）篇章結(jié)構(gòu)（見(jiàn)上）二、文言文句式（一）文言文句式之賓語(yǔ)前置否定句、疑問(wèn)句代詞作賓語(yǔ) 例：古人之不余欺也。沛公安在？用“之”“是”作提賓標(biāo)志 例：其李將軍之謂也？唯利是圖公式：賓語(yǔ)+介詞 是以——以是（因此）（二）文言文句式之定語(yǔ)后置中心詞+之+定語(yǔ)中心詞+之+定語(yǔ)+者 例：石之鏗然有聲者中心詞+數(shù)量詞 例：我有玉玦一對(duì)，欲獻(xiàn)于項(xiàng)王。（三）文言文句式之狀語(yǔ)后置 公式：謂語(yǔ)+介詞（以、乎、于）+賓語(yǔ)例：具告以事（四）判斷句：用名詞或名詞性短語(yǔ)直接充當(dāng)謂語(yǔ)；可以加判斷詞；句末語(yǔ)氣詞表判斷。三、小說(shuō)閱讀小說(shuō)閱讀考點(diǎn)：形象（正面、側(cè)面）情節(jié)（鋪墊、伏筆、對(duì)比、承上啟下）手法（敘述方式、敘述人稱、描寫手法）環(huán)境（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境）主題（人物、環(huán)境、情節(jié)）探求題——綜合運(yùn)用（人物、環(huán)境、情節(jié)、主題、讀者、手法、表達(dá)效果、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)）詞句（關(guān)鍵詞、修辭、情思）（一）環(huán)境描寫的特點(diǎn)與方法：社會(huì)環(huán)境（時(shí)代、習(xí)俗、思想觀念、人物描寫、人際關(guān)系）自然環(huán)境——時(shí)間順序、空間順序、觀察角度（高低、遠(yuǎn)近、上下、俯仰）、感官角度（視聽(tīng)嗅觸味）、修辭角度、繪畫角度（動(dòng)靜、明暗、虛實(shí)、正側(cè)、粗細(xì)、色彩）（二）小說(shuō)探究題：標(biāo)題類探究A探究標(biāo)題意蘊(yùn)（表面意義與真實(shí)意義、指代意義與比喻意義、雙關(guān)意義與象征意義）B探究標(biāo)題作用（賞析風(fēng)格；簡(jiǎn)潔明了、含蓄雋永、直指主題；特點(diǎn)手法：雙關(guān)、象征、比喻、反問(wèn)、反語(yǔ)、懸念；作用：設(shè)置懸念，貫穿始終、使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木€索，突出人物形象或性格，推動(dòng)暗示情節(jié)發(fā)展，突出主題、畫龍點(diǎn)睛，以某種手法吸引讀者）C標(biāo)題比較探究——作品（線索、生動(dòng)深刻）、讀者（制造懸念、吸引讀者人物類探究A探究小說(shuō)的主人公（點(diǎn)明描寫手法以及其對(duì)主人公的作用、情節(jié)對(duì)人物的作用、塑造主人公怎樣的性格以及表現(xiàn)的主題）B探究人物的塑造意圖主要人物——人物形象的社會(huì)意義、人物的典型性、人物折射的社會(huì)現(xiàn)象以及給人的啟示次要人物——襯托主要人物、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、線索人物、揭示或凸顯主題C探究人物的個(gè)性品質(zhì)——性格特點(diǎn)、社會(huì)環(huán)境、情節(jié)發(fā)展情節(jié)類探究A探究結(jié)尾的合理性——從主題上說(shuō)（深化主題）、從形象上說(shuō)（展現(xiàn)形象）、從情節(jié)上說(shuō)（出人意料等）、從時(shí)代上說(shuō)（有現(xiàn)實(shí)意義）B探究情節(jié)的必要性——深化主題、增強(qiáng)故事真實(shí)性、烘托氣氛、增強(qiáng)藝術(shù)感染力主題類探究A探究豐富深刻意蘊(yùn)（人物形象、主題思想）B探究主題（作者背景、人物特征、情節(jié)發(fā)展、語(yǔ)言情感色彩、整體傾向）C探究文本啟示（文本觀點(diǎn)、主題）（三）分析人物形象：情節(jié)環(huán)境（自然、社會(huì)）描寫（直接、間接）人物關(guān)系（主要、次要）主題（四）分析故事情節(jié)的作用：情節(jié)結(jié)構(gòu)——鋪墊（明）、伏筆（暗）、照應(yīng)、線索、情節(jié)發(fā)展人物形象——發(fā)展或表現(xiàn)人物性格表現(xiàn)主題——點(diǎn)明或深化主題（五）分析自然環(huán)境作用：表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)渲染氣氛‘為后面刻畫人物作鋪墊烘托人物性格或某種心理展開(kāi)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展深化主旨，寄托情感象征和暗示社會(huì)環(huán)境、人物命運(yùn)首尾照應(yīng)（六）分析社會(huì)環(huán)境作用：交代故事的時(shí)代背景渲染故事的環(huán)境氣氛烘托人物的突出特點(diǎn)暗示人物的前途命運(yùn)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化深化小說(shuō)的主題思想（七）傳記引用作用：多角度表現(xiàn)人物、真實(shí)豐富、襯托、引出下文、首尾呼應(yīng)（八）圖標(biāo)類審題——題干關(guān)鍵詞、字?jǐn)?shù)、構(gòu)圖要素、寓意、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)特色圖標(biāo)——構(gòu)圖線條、色彩方法：扣主題、抓細(xì)節(jié)、找相似（九）論述文閱讀設(shè)錯(cuò)規(guī)律：以偏概全（表范圍限制的詞、表程度輕重的詞）偷換概念（解釋概念、轉(zhuǎn)換文意）混淆時(shí)
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