浙江省教育廳辦公室關(guān)于調(diào)整初中部分-文庫(kù)吧
2025-05-26 01:26 本頁(yè)面
【正文】 第 82 頁(yè)：設(shè)計(jì)題。 九年級(jí)上冊(cè)（2010 年 5 月第 5 次印刷） 第 70 頁(yè)：探究活動(dòng)中的用圓規(guī)把圓四等分。 三、人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》 （一）下列內(nèi)容調(diào)整為選教內(nèi)容 七年級(jí)下冊(cè)（2009 年 11 月第 6 次印刷） 第 87 頁(yè)： 課題學(xué)習(xí) 鑲嵌。 第 172 頁(yè)： 課題學(xué)習(xí) 從數(shù)據(jù)談節(jié)水。 八年級(jí)下冊(cè)（2009 年 11 月第 5 次印刷） 第 112 頁(yè)： 課題學(xué)習(xí) 重心。 九年級(jí)上冊(cè)（2010 年 5 月第 5 次印刷） 第 71 頁(yè)： 課題學(xué)習(xí) 圖案設(shè)計(jì)。 九年級(jí)下冊(cè)（2010 年 7 月第 5 次印刷） 第 59 頁(yè)： 位似。 第 100 頁(yè)： 投影。 4 （二）下列內(nèi)容不作教學(xué)要求 七年級(jí)上冊(cè)（2010 年 6 月第 13 次印刷） 第 49 頁(yè)：第 1 章中的數(shù)學(xué)活動(dòng)。 第 110 頁(yè)：第 3 章中的 數(shù)學(xué)活動(dòng)。 第 134 頁(yè)：閱讀與思考。 七年級(jí)下冊(cè)（2009 年 11 月第 6 次印刷） 第 86 頁(yè)：第 7 章中的閱讀與思考 多邊形的三角剖分。 第 142 頁(yè)：第 9 章中的閱讀與思考 用不等關(guān)系分析比賽。 八年級(jí)上冊(cè)（2010 年 6 月第 6 次印刷） 第 24 頁(yè)：第 11 章中的數(shù)學(xué)活動(dòng)。 第 89 頁(yè)：第 13 章中的數(shù)學(xué)活動(dòng)。 第 135 頁(yè)：第 14 章中的數(shù)學(xué)活動(dòng) 2。 八年級(jí)下冊(cè)（2009 年 11 月第 5 次印刷） 第 115 頁(yè)：第 19 章中的數(shù)學(xué)活動(dòng) 2。 英 語(yǔ) 一、人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《英語(yǔ)（新目標(biāo)）》 （一）下列內(nèi)容調(diào)整為選教內(nèi)容 九年級(jí)全一冊(cè)（2008 年 6 月浙江第 3 次印刷） 第 3233 頁(yè)：What would you do if188。? 第 116117 頁(yè)：He’s already visited the place where his ancestors lived. （二）下列內(nèi)容不作教學(xué)要求 七年級(jí)下冊(cè)（2009 年 11 月浙江第 5 次印刷） 第 4752 頁(yè)：第八單元中 would 作為虛擬語(yǔ)氣的相關(guān)知識(shí)。 5 八年級(jí)上冊(cè)（2007 年 6 月浙江第 4 次印刷） 第 712 頁(yè)：第二單元中 should/shouldn’t 作為虛擬語(yǔ)氣的相關(guān)知識(shí)。 第 6570 頁(yè)：第十一單元中 could 作為虛擬語(yǔ)氣的相關(guān)知識(shí)。 八年級(jí)下冊(cè)（2007 年 6 月浙江第 4 次印刷） 第 1017 頁(yè)：第二單元中 could，should 作為虛擬語(yǔ)氣的相關(guān)知識(shí)。 第 4451 頁(yè)：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的相關(guān)知識(shí)。 第 5259 頁(yè)：動(dòng)名詞作為非謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)法原理及其衍生用法。 九年級(jí)全一冊(cè)（2008 年 6 月浙江第 3 次印刷） 第 29 頁(yè)：動(dòng)名詞作為非謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)法原理及其衍生用法。 第 1825 頁(yè)：第三單元中 should 作為虛擬語(yǔ)氣的相關(guān)知識(shí)。 第 2631 頁(yè)：虛擬語(yǔ)氣的相關(guān)知識(shí)。 第 3439 頁(yè)：第五單元中 might，could 作為虛擬語(yǔ)氣的相關(guān)知識(shí)。 第 5259 頁(yè)：第七單元中 would 作為虛擬語(yǔ)氣的相關(guān)知識(shí)。 二、外研版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《英語(yǔ)（新標(biāo)準(zhǔn)）》 （一）下列內(nèi)容調(diào)整為選教內(nèi)容 初中一年級(jí)上冊(cè)至初三年級(jí)下冊(cè)：Around the world。 初三年級(jí)下冊(cè)（2008 年 8 月浙江第 2 次印刷） 第 45 頁(yè)：Module 1 中的 Unit 2。 第 3033 頁(yè)：Module 4 中的 Unit 3。 第 3637 頁(yè)：Module 5 中的 Unit 2。 （二）下列內(nèi)容不作教學(xué)要求 初中二年級(jí)下冊(cè)（2008 年 9 月浙江第 3 次印刷） 第 7279 頁(yè)：表示目的（so that）的狀語(yǔ)從句。 第 8087 頁(yè)：Module 10 中 would 作為虛擬語(yǔ)氣的相關(guān)知識(shí)。 6 初三年級(jí)下冊(cè)（2008 年 8 月浙江第 2 次印刷） 第 5663 頁(yè)：過(guò)去將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)和過(guò)去完成時(shí)這四種時(shí)態(tài) 的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。 第 7279 頁(yè)：關(guān)系副詞 where 和 when 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，由 so that, in order that 引導(dǎo)的目的狀語(yǔ)從句。 科 學(xué) 一、浙教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《科學(xué)》 （一）下列內(nèi)容調(diào)整為選
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