小班感統(tǒng)教案集-文庫(kù)吧
2025-05-26 00:42 本頁(yè)面
【正文】 走，后逐步加大步幅。結(jié)束器材歸位將S形平衡木放回原處。延伸活動(dòng)① 在平衡木上倒退走； ② 在平衡木上做拋接球工作；③ 平衡木上投藍(lán)。注意事項(xiàng)① 導(dǎo)師在一旁注意保護(hù)幼兒的安全。② 延伸活動(dòng)只有在平衡木上正常行走相當(dāng)熟練的情況下才能實(shí)施?；顒?dòng)后的評(píng)估項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容活動(dòng)名稱小兔跳躍活動(dòng)器材每人一只小兔頭飾，用紅白紙板剪成的紅、白蘿卜（亦可用購(gòu)買的蘿卜）?；顒?dòng)目的直接目的通過(guò)模仿小兔的跳躍姿勢(shì)，從而訓(xùn)練平衡感，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及觸覺(jué)。最終目的提高身體協(xié)調(diào)能力。適用班級(jí)小、中、大班導(dǎo)入語(yǔ)言 /動(dòng)作/音樂(lè)放“兔子舞”音樂(lè)或說(shuō)兒歌“小白兔，白又白。兩只耳朵豎起來(lái)。愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)?！被顒?dòng)過(guò)程準(zhǔn)備導(dǎo)師用事先做好的蘿卜放在離幼兒前方45米處，并說(shuō)：“小朋友們，你們現(xiàn)在要扮演小兔跳過(guò)來(lái)吃蘿卜”。跳躍前行幼兒雙手抓住兩個(gè)羊角，拇指向內(nèi)，坐在球上，就象坐椅子一樣，把腰挺起來(lái)，頭抬高，腿稍?shī)A住球，然后用力跳起來(lái)向前行。吃“蘿卜”跳到“蘿卜”近處，用手抓起“蘿卜”，做出很開心吃的樣子。結(jié)束器材歸位將兔子頭飾、蘿卜及羊角球放回原處。延伸活動(dòng)可以用來(lái)拍打球，也可以坐在上面跳。注意事項(xiàng)① 坐穩(wěn)、抓牢。② 針對(duì)注意力不集中的孩子，減少跳躍次數(shù)。③ 對(duì)于不同年齡和身高的孩子可選用不同直徑的羊角球?；顒?dòng)后的評(píng)估項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容活動(dòng)名稱傳球、投球、拍打球活動(dòng)器材晶瑩球活動(dòng)目的直接目的發(fā)展孩子的身體運(yùn)動(dòng)能力、反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。最終目的適用班級(jí)小、中、大班導(dǎo)入語(yǔ)言 /動(dòng)作/音樂(lè)放背景音樂(lè)（輕音樂(lè)）或用語(yǔ)言示意今天的活動(dòng)項(xiàng)目。活動(dòng)過(guò)程傳球兩排幼立相對(duì)站立，間距13米，先一排幼兒手拿一只晶瑩球（20CM），向另一排傳去，另一排幼兒接住回傳。如此反復(fù)。投球一排幼兒站立，在每一幼兒前方23米處放置直徑30—40CM的塑料框（桶），幼兒手拿直徑1015CM的晶瑩球投擲入框（桶）。如此反復(fù)進(jìn)行投擲。拍打球幼兒可在原地拍球、打球。結(jié)束器材歸位將晶瑩球放回原位。延伸活動(dòng)① 雙傳球：兩幼兒各拿一個(gè)球?qū)?。?投籃：膠桶改為改幼兒籃球架的籃框，讓幼兒站在離籃框13米處向籃框投籃。③ 轉(zhuǎn)拍球：邊旋轉(zhuǎn)邊拍球。④ 跨下拍球：在拍球過(guò)程中用球從跨下經(jīng)過(guò)。注意事項(xiàng)導(dǎo)師需要根據(jù)不同班級(jí)幼兒的年齡設(shè)置不同的傳球間距，示范幼兒控制球的方法?；顒?dòng)后的評(píng)估項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容活動(dòng)名稱趴、躺大籠球活動(dòng)器材大籠球活動(dòng)目的直接目的有效地刺激幼兒觸覺(jué)、前庭平衡和本體感覺(jué)系統(tǒng)。最終目的穩(wěn)定情緒，提高觸覺(jué)感受能力。適用班級(jí)小、中、大班。特別適用于觸覺(jué)敏感的幼兒。導(dǎo)入語(yǔ)言 /動(dòng)作/音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程趴球讓幼兒趴在球上，導(dǎo)師兩手抓住幼兒的兩腳勃前后揉動(dòng)，幅度以雙手觸到地面為度。躺球讓幼兒躺在球上，導(dǎo)師兩手抓住幼兒的兩腳勃前后揉動(dòng)。平躺與翻身讓幼兒平躺于地毯上，腿腳伸直，雙臂放在身體兩側(cè)。導(dǎo)師拿起大籠球從腿脖開始拍球，緩慢上移，直至頭部。然后翻過(guò)身來(lái)，導(dǎo)師拍幼兒的腿部、腰背部、雙臂及頭部。結(jié)束器材歸位延伸活動(dòng)幼兒用手拍打或抱大籠球投擲。注意事項(xiàng)在整個(gè)過(guò)程中注意男孩子避開生殖器，女孩子避開胸部?；顒?dòng)后的評(píng)估項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容活動(dòng)名稱趴、躺大觸覺(jué)球活動(dòng)器材大觸覺(jué)球活動(dòng)目的直接目的有效地刺激幼兒觸覺(jué)、前庭平衡和本體感覺(jué)系統(tǒng)。最終目的穩(wěn)定情緒，提高觸覺(jué)感受能力。適用班級(jí)小、中、大班。特別適用于觸覺(jué)遲鈍的幼兒。導(dǎo)入語(yǔ)言 /動(dòng)作/音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程趴球讓幼兒趴在球上，導(dǎo)師兩手抓住幼兒的兩腳勃前后揉動(dòng)，幅度以雙手觸到地面為度。躺球讓幼兒躺在球上，導(dǎo)師兩手抓住幼兒的兩腳勃前后揉動(dòng)。平躺與翻身讓幼兒平躺于地毯上，腿腳伸直，雙臂放在身體兩側(cè)。導(dǎo)師拿起觸覺(jué)球從腿脖開始拍球，緩慢上移，直至頭部。然后翻過(guò)身來(lái)，導(dǎo)師拍幼兒的腿部、腰背部、雙臂及頭部。結(jié)束器材歸位延伸活動(dòng)幼兒用手拍打或抱觸覺(jué)球投擲。注意事項(xiàng)在整個(gè)過(guò)程中注意男孩子避開生殖器，女孩子避開胸部?；顒?dòng)后的評(píng)估項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容活動(dòng)名稱平衡臺(tái)左右搖擺活動(dòng)器材左右平衡臺(tái)活動(dòng)目的直接目的刺激前庭和本體感，訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)性。最終目的為將來(lái)上學(xué)課堂聽講做準(zhǔn)備及提高日常運(yùn)動(dòng)的平衡協(xié)調(diào)能力。適用班級(jí)小、中、大班導(dǎo)入語(yǔ)言 /動(dòng)作/音樂(lè)導(dǎo)師對(duì)幼兒說(shuō)：“今天我們要做一項(xiàng)特殊的運(yùn)動(dòng)，叫平衡臺(tái)搖擺”?；顒?dòng)過(guò)程示范導(dǎo)師先站到平衡臺(tái)上做示范動(dòng)作。準(zhǔn)備動(dòng)作幼兒站到平衡臺(tái)
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