教育學(xué)第一章學(xué)習(xí)測(cè)試題及答案-文庫(kù)吧
2025-05-26 00:34 本頁(yè)面
【正文】 杜威。（赫爾巴特）16. 提出兒童中心、經(jīng)驗(yàn)中心和活動(dòng)中心的是赫爾巴特。（杜威）17. 教育的直接和首要目標(biāo)是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。（影響人的身心發(fā)展）18. 狹義的教育是指?jìng)€(gè)人教育。（學(xué)校教育）19. 宏觀的教育學(xué)的研究對(duì)象是理論知識(shí)。（教育現(xiàn)象和教育規(guī)律）20. 被稱為“教育學(xué)之父”的是赫爾巴特。（夸美紐斯）21. 人類社會(huì)第一部以教育為專門研究對(duì)象的著作《普通教育學(xué)》。（《大教學(xué)論》）22.《大教學(xué)論》的作者是杜威。（夸美紐斯）23. 1806年發(fā)表的《普通教育學(xué)》作者是杜威。（赫爾巴特）24. 現(xiàn)代教育學(xué)的代表人物是赫爾巴特。（杜威）四、簡(jiǎn)答題，與其他教育活動(dòng)相比學(xué)校教育有什么不同。（P9第二段）、中觀、微觀層面闡述教育學(xué)的含義。（P15中間），并簡(jiǎn)析其優(yōu)缺點(diǎn)（P15下面）。（P1617）。（P18）。（P20）。（P2324）8. 簡(jiǎn)述西方教育史上教育思想家夸美紐斯的教育思想及在教育思想發(fā)展過(guò)程中的主要作用。（P26中間）9. 簡(jiǎn)述西方教育史上教育思想家赫爾巴特的教育思想及在教育思想發(fā)展過(guò)程中的主要作用。（P2829）。（P2628）。（P3031）“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”的主要觀點(diǎn)。（P29）五、論述題，談?wù)勀銓?duì)盧梭自然主義教育的看法（P2628）《教育學(xué)》第二章學(xué)習(xí)測(cè)試題及答案一、單選題（ ）。 A. 決定 C. 改造 D. 激化（ ）。A. 社會(huì) B. 學(xué)校 C. 家庭 D. 人，對(duì)個(gè)體的發(fā)展中起著相對(duì)的主導(dǎo)作用的是（ ）。 A. 學(xué)校教育 B. 家庭教育 C. 社會(huì)影響 D. 自學(xué)（ ）。A. 制度 B. 風(fēng)俗 C. 文化 D. 人際關(guān)系（ ）。A. 長(zhǎng)相 B. 吃穿 C. 遺傳 D. 生活習(xí)慣（ ）。A. 遺傳 B. 個(gè)體活動(dòng) C. 社會(huì)環(huán)境 D. 自然環(huán)境（ ）。A. 社會(huì)環(huán)境 B. 自然環(huán)境 C. 學(xué)校教育 D. 家庭教育（ ）A. 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B. 適應(yīng)社會(huì)發(fā)展 C. 民主參與 D. 培養(yǎng)人（ ）A. 遺傳素質(zhì) B. 社會(huì)環(huán)境 C. 學(xué)校教育 D. 個(gè)人努力（ ）。A. 生產(chǎn)力 B. 文化 C. 政治 D. 社會(huì)制度（ ）. A. 經(jīng)濟(jì) B. 文化 C. 生產(chǎn)力 D. 政治（ ） A. 文化 B. 社會(huì)制度 C. 生產(chǎn)力 D. 政治（ ）A. 生產(chǎn)力 B. 文化 C. 政治 D. 社會(huì)制度（ ）。 A. 對(duì)社會(huì)的重視程度 B. 受教育者在教育中的地位和價(jià)值上 C. 學(xué)校教育的地位 D. 家庭在教育中的地位（ ）。 A. 人的全面發(fā)展 B. 因材施教 C. 抓住人發(fā)展的關(guān)鍵期 D. 人發(fā)展的順序（ ）。 A. 人的全面發(fā)展 B. 因材施教 C. 抓住人發(fā)展的關(guān)鍵期 D. 人發(fā)展的順序（ ）。 A. 人的全面發(fā)展 B. 抓住人發(fā)展的關(guān)鍵期 C. 取長(zhǎng)補(bǔ)短 D. 人發(fā)展的順序（ ）。 A. 人的全面發(fā)展 B. 抓住人發(fā)展的關(guān)鍵期 C. 取長(zhǎng)補(bǔ)短 D. 人發(fā)展的順序二、多選題1. 影響人發(fā)展的最基本的因素是（ ）A. 個(gè)體的先天性素質(zhì) B. 人際關(guān)系 C. 個(gè)體活動(dòng) D. 大氣污染 E. 社會(huì)環(huán)境2. 學(xué)校教育的系統(tǒng)性表現(xiàn)在（ ）A. 計(jì)劃性 B. 組織性 C. 協(xié)調(diào)性 D. 全面性 E. 選擇性（ ） A. 目的性 B. 系統(tǒng)性 C. 選擇性 D. 專門性 E. 基礎(chǔ)性（ ） A. 傳承文化 B. 改造文化 C. 創(chuàng)造文化 D. 更新文化 E. 活化文化（ ） A. 間接性 B. 隱含性 C. 潛在性 D. 遲效性 E. 超前性三、改錯(cuò)題1. 教育活動(dòng)具有兩個(gè)最基本的客觀制約性，即教育的社會(huì)制約性和教育的環(huán)境的制約性。（人）（自發(fā)的社會(huì)環(huán)境）。（有條件的）（不是直接創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，而是表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)再生產(chǎn)勞動(dòng)者和再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)）。（適度超越于）。 （取長(zhǎng)補(bǔ)短） . 。（人的全面發(fā)展）。（抓住人發(fā)展的關(guān)鍵期。）。（因材施教）10. 現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的最大區(qū)別集中表現(xiàn)在學(xué)校教育的地位上。11. 制約教育結(jié)構(gòu)的是文化 。（生產(chǎn)力）。（政治）。（生產(chǎn)力）。（政治）。（生產(chǎn)力）。（遺傳） （培養(yǎng)人）。（學(xué)校教育）。（學(xué)校教育）。（人）四、簡(jiǎn)答題。，必須相繼實(shí)現(xiàn)的兩個(gè)轉(zhuǎn)化是什么？。？ 。？？？。？表現(xiàn)在哪些方面？？五、論述題。，特別是對(duì)年輕一代的發(fā)展起主導(dǎo)作用？“教育萬(wàn)能論”。，必須遵循人的身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)？?！督逃龑W(xué)》第三章學(xué)習(xí)測(cè)試題及答案一、單選題1.“按教育規(guī)律辦事”的前提是（ ）。 A. 認(rèn)識(shí)教育規(guī)律 （ ）。A. 教師 B. 教育思想 C. 教育制度 D. 教育對(duì)象的特殊性。（ ）。 A. 教育風(fēng)格 （ ）。A. 教育準(zhǔn)備藝術(shù) B. 教育組織藝術(shù) C. 言語(yǔ)藝術(shù) D. 教育方法藝術(shù)（ ）。 、偶像化，把教育規(guī)律當(dāng)作是一種異己的力量是（ ）的觀點(diǎn)。 B. 唯意志論 （ ）。 ，具有關(guān)鍵意義的是（ ） 二、多選題，教育活動(dòng)可以劃分為（ ）。A. 教育者 B. 受教育者 D. 教育中介 2. 從歷時(shí)的角度劃分，教育活動(dòng)可以劃分為（ ）。A. 教育目的 B. 教育者 C. 教育手段 D. 受教育者 E. 教育結(jié)果3. 運(yùn)用系統(tǒng)方法，可以把教育規(guī)律系統(tǒng)劃分為（ ）。 （ ） ，所需要的環(huán)節(jié)有（ ） （ ）。
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