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教育心理模擬題和答案-文庫吧

2025-05-26 00:20 本頁面


【正文】 構(gòu)成的。  、______和實踐性等基本特點?! ?。  ,在階級社會中具有鮮明的______的特點?! ?、______和恒常性?! ?,遺忘的進程有______有______的特點?! 。J為每一個智力因素都包括內(nèi)容、______、產(chǎn)品三個維度的立方體。  、______、______和抑郁質(zhì)四種典型類型,但混合類型的人居多。  、______和______?! ?,向______的學(xué)習(xí)動機轉(zhuǎn)化?! ?。 ?。杭凑嬲\、______和______。  三、簡答題:本大題共8個個題,39~46每小題6分,共48分?! ?  ?  。  ?  —般特點?! ?  ?! ?需要分為哪些種類?  四、論述題:本大題共2個小題,每個小題13,共26分?!  ! ?試分析影響問題解決的因素有哪些?參考答案  一、選擇題:每小題2分,共40分?!                        《?、填空題:每空1分,共36分?!  】唆斊账箍▉啞 W(xué)校教育  身體   發(fā)展  學(xué)校教育  設(shè)計教法   受教育者  靈活性  專題   階級  理解性  先快后慢   操作  粘液質(zhì)  意志   自覺和穩(wěn)定  執(zhí)行要求  尊重  三、簡答題:39~46每小題6分,共48分?! 。骸 ?1)堅定正確的政治方向。(1分)  (2)對教育事業(yè)獻身的精神。(1分)  (3)熱愛學(xué)生。(1分)  (4)集體協(xié)作的精神。(1分)  (5)嚴格要求自己,為人師表。(2分) ?。骸 ?1)社會主義方向性原則?! ?2)從學(xué)生實際出發(fā)原則?! ?3)知行統(tǒng)一原則?! ?4)集體教育與個別教育相結(jié)合原則?! ?5)正面教育與紀律約束相結(jié)合原則?! ?6)依靠積極因素、克服消極因素原則?! ?7)尊重信任學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則:  (8)教育影響的一致性和連貫性原則?! ≌_回答出6個原則,給滿分。少于6個原則,每少正確回答1個原則,扣1分。 ?。骸 ?1)政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用(政治經(jīng)濟制度決定教育的性質(zhì)、目的、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利)?! ?2)教育對社會政治經(jīng)濟制度的反作用(教育培養(yǎng)出具有一定階級意識的人來維護和鞏固一定社會政治經(jīng)濟制度,教育通過影響社會輿論、道德風尚為政治經(jīng)濟制度服務(wù),教育對社會政治經(jīng)濟制度不起決定作用):  正確回答出兩大點,給2分。每大點正確回答出具體內(nèi)容,各給2分:  :  (1)要有明確的目的。(2分)  (2)活動內(nèi)容要豐富多彩,形式要多樣化,要富于吸引力。(2分)  (3)發(fā)揮學(xué)生的積極性,主動性并使之與教師的指導(dǎo)相結(jié)合。(2分) ?。骸 ?1)個性的整體性?! ?2)社會性與生物性?! ?3)穩(wěn)定性與可塑性?! ?4)共同性與個別差異性:  (5)他律(外控)與自律(內(nèi)按)性。  每個要點1分,無說明扣l~2分?! 。骸 ∪说淖⒁饪煞譃椋?1)不隨意注意(或無意注意)是一種無預(yù)定目的,也不需要意志努力的注意(2分)?! ?2)隨意注意(或有意注意)是有預(yù)定目的和意志努力的注意(2分)?! ?3)隨意后注意(有意后注意)是有預(yù)定目的,便不經(jīng)意志努力就能維持的注意(2分)?! 。骸 ⌒睦碜稍兊幕静襟E有:(1)建立關(guān)系(1分)。(2)了解問題(1分)。(3)分析診斷(1分)。(4)幫助指導(dǎo)(1分)。(5)結(jié)束咨詢(1分)。  有簡要說明可得滿分,無說明扣2分?! 。骸 ⌒枰蔷S持個體和社會生存、發(fā)展的必要事物在人腦中的反映,它通常在主觀上以一種缺乏感或豐富感被人體驗。(2分)  需要的種類根據(jù)起源可以分為先天的生理性需要與后天獲得的社會需要(2分)。根據(jù)指向?qū)ο蟛煌煞譃槲镔|(zhì)性需要與精神性需要(2分)?! ⌒枰N類部分無說明扣2分?! ∷摹⒄撌鲱}:本題2個小題,每小題13分,共26分?! 。骸 ?1)教學(xué)過程中學(xué)生的認識規(guī)律:首先,教師引導(dǎo)學(xué)生對客觀世界的認識主要是通過傳、習(xí)間接經(jīng)驗來實現(xiàn)的。其次,借助間接經(jīng)驗認識  世界是認識上的捷徑。但要把現(xiàn)成的書本知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生能夠理解、掌握和運用知識,還必須以學(xué)生一定的直接經(jīng)驗、感性認識作基礎(chǔ),因此  教學(xué)要處理好間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗、理性認識與感性認識的關(guān)系。(4分)  (2)學(xué)生在教學(xué)過程中的認識主要表現(xiàn)為以下四個互相聯(lián)系的階段:感知教材,形成表象。理解教材,形成概念。知識的鞏固與保持。運  用知識。(4分)  (3)聯(lián)系實際。(5分) ?。骸 〗鉀Q問題的思維過程包括提出問題、明確問題、提出假設(shè)、檢驗假設(shè)等四個階段。(4分)  影響因素:(1)問題情境與問題表述方式。(2)動機和情緒狀態(tài)對解決問題的影響。(3)聯(lián)想與原型啟示。(4)正負遷移與特殊、非  特殊遷移。(5)定勢(心向)的作用。(6)個性因素?! ?1)~(6),無分析說明扣4分。教師招聘考試全真模擬試題及答案(3)  一、選擇題:本大題共20個小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所選項前的字母填在括號內(nèi)?! ?( )  A.《論語》  B.《大學(xué)》  C.《學(xué)記》  D.《中庸》  “生物起源論”的代表人物是 ( )          ,應(yīng)做到 ( )          ,德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了 ( )           ( )          ,比較準確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是 ( )          ,對學(xué)生進行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是( )           ( )          ,利用課余時間,對學(xué)生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是( )           ( )           ( )          12,下列選項中哪種是一般能力? ( )           ( )          ? ( )          ? ( )          ? ( )           ( )          18.“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)? ( )           ( )           ( )        二、填空題:本大題共18個小題,每空1分,共36分。把答案填在題中橫線上?! ?。近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是______。  ,教育起源于人類特有的______。歐洲奴隸社會曾出現(xiàn)過的兩種教育體系是斯巴達教育和______教育?! ?,我國實行的第一個現(xiàn)代學(xué)制是______學(xué)制?! 。簽樯鐣髁x事業(yè)培養(yǎng)各行各業(yè)的______和為高一級學(xué)校輸送______?! 。质亲晕医逃桶l(fā)展的______?! ?。教師在教育過程中起______作用?! 。厥庑问绞莀_____?! ??! ?、______活動、個人活動?! ?0.“望梅止渴”屬于______信號系統(tǒng)的條件反射,“談虎色變”屬于______的條件反射。  、______?!  _____注意轉(zhuǎn)移等?! ??! 。察o型與______氣質(zhì)類型相對應(yīng)?! 。橇Φ母呒壉憩F(xiàn)是______。 ?。簞訖C水平______,最有利于激發(fā)______?! 。簞幼鲗ο蟮腳_____,動作進行的______,動作結(jié)構(gòu)的______。  (WHO)宣言指出健康應(yīng)包括生理、______和______等幾方面。三、簡答題:本大題共8個小題,每小題6分,共48分?! ?  ?  ?  ?  ?  ?  ?聯(lián)想有哪些主要規(guī)律?  ?  四、論述題:本大題共2個小題,每小題13分,共26分。  、
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