山東臨清市第四章第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教案新人教版必修-文庫(kù)吧
2025-05-25 23:57 本頁(yè)面
【正文】 教師呈現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，結(jié)合闡述其基本內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：探討建立生物膜模型的過(guò)程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。解決方法：用設(shè)問(wèn)法講解生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程，在層層剝?nèi)ァ肮S衣”中顯現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。四、學(xué)情分析：學(xué)生在第3章對(duì)生物膜的成分和功能有所了解，又安排了學(xué)生預(yù)習(xí)這節(jié)內(nèi)容，所以學(xué)生學(xué)起來(lái)感覺(jué)不難，但科學(xué)家對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程學(xué)生感覺(jué)有難度。五、教學(xué)方法：講述法、啟發(fā)式。六、課前準(zhǔn)備：多媒體課件七、課時(shí)安排：1課時(shí)八、教學(xué)過(guò)程（一）預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，找出需了解的知識(shí)點(diǎn)。討論回答相關(guān)問(wèn)題。（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)根據(jù)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)分析，
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