【正文】 則是 ( )A. 排除原則 B. 包含原則 C. 最小附加原則 D. 遲關(guān)閉原則20. 支持加工水平說的效應(yīng)有 ( )A. 純粹暴露效應(yīng) B. 產(chǎn)生效應(yīng) C. 自我參照效應(yīng) D. 詞優(yōu)效應(yīng)三、填空題21. 格式塔心理學(xué)著名的論調(diào)是_________________________。22. 特征整合論認(rèn)為, 盡管特征__________________不需要注意, 但特征_______________需要注意。23. 在研究意識(shí)和無(wú)意識(shí)的過程中, 過程分離程序以_______________和______________的區(qū)分作為理論基礎(chǔ)。24. 根據(jù)模擬碼存儲(chǔ)的觀點(diǎn), 表象是_____________________的近親。, 即初始狀態(tài)、___________________和___________________。四、名詞解釋26. 心理不應(yīng)期27. 返回抑制28. 詞干補(bǔ)全啟動(dòng)29. 認(rèn)知地圖30. 選擇通達(dá)模型五、簡(jiǎn)答題31. 什么是錯(cuò)覺性結(jié)合現(xiàn)象? 它的理論意義是什么?32. 加工水平模型的主要觀點(diǎn)是什么? 請(qǐng)舉出一個(gè)支持它的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。33. 什么是原型？它有哪些特點(diǎn)?34. 空間框架模型的主要觀點(diǎn)是什么? 它有什么樣的實(shí)驗(yàn)證據(jù)?六、論述題35. 請(qǐng)闡述Navon(1977年) 的整體優(yōu)先效應(yīng)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。36．Neill(1977年) 的實(shí)驗(yàn)是如何做的？有何發(fā)現(xiàn)？其理論意義是什么？2005年認(rèn)知心理學(xué)試卷一． 單項(xiàng)選擇題1．下面的四種認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)技術(shù)研究中，不能安全地用于人類研究的是（ ）A. PET掃描技術(shù) C. ERP技術(shù) D. 單細(xì)胞記錄技術(shù)，容易突破Broadbent最初所假設(shè)的過濾器，這支持了A 過濾器理論 B 衰減作用理論 C晚期選擇理論 D特征整合理論，中介抑制加工的主要腦區(qū)是A頂葉 B額葉 C顳葉 D枕葉，在劃線測(cè)驗(yàn)中A 只劃左邊一半 B只劃右邊一半 C只劃上邊一半 D只劃下邊一半A內(nèi)隱記憶和外顯記憶 B感覺記憶和短時(shí)記憶C短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶 D感覺記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶A頭腦中儲(chǔ)存的關(guān)于貓能捉老鼠的知識(shí)B記得后天晚上開會(huì)C關(guān)于如何使用傳真機(jī)的知識(shí)D記得兩天前在商場(chǎng)看見過一位老同學(xué)7．特征比較模型的證據(jù)主要來(lái)自（ D ）A．ERP技術(shù) B．跨通道啟動(dòng)技術(shù) C．雙耳分聽技術(shù) D．句子核證技術(shù)8．在對(duì)數(shù)字“7”進(jìn)行正反判斷的試驗(yàn)中，反應(yīng)時(shí)最長(zhǎng)的順時(shí)針傾斜角度為（C）A．60 B．120 C．180 D．270 和 Raichle(1994)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們被動(dòng)聽詞時(shí)，大腦最活躍的區(qū)域是A枕皮層 B額皮層 C頂皮層 D顳皮層10在解釋歧義詞意義通達(dá)時(shí)，多重通達(dá)模型與整合模型之間的主要區(qū)別在于A. 是否考慮到相對(duì)頻率的作用B. 語(yǔ)境起作用的時(shí)間點(diǎn)C. 注意選擇所發(fā)生的階段D. 非句法信息在句法分析早期是否起作用。二、多選 ，我們所強(qiáng)調(diào)的主要是A自上而下的加工 B自下而上的加工C概念驅(qū)動(dòng)加工 D 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)加工，正確的說法是A一般來(lái)說，老年人在早晨的Stroop效應(yīng)要比晚上的大B同年青人相比，老年人有較大的Stroop干擾效應(yīng)C神經(jīng)心理學(xué)家和臨床醫(yī)師經(jīng)常用Stroop任務(wù)來(lái)評(píng)估病人頂葉的機(jī)能DStroop干擾量已經(jīng)被用作估計(jì)抑制系統(tǒng)效能的一種指標(biāo)A線索回憶 B 再認(rèn) C 詞匯判斷 D知覺辨認(rèn)（ BD ）A．短時(shí)記憶中材料的編碼方式 B．目擊者證詞的可信度 C．前瞻性記憶 D．自傳記憶15. 下列說法正確的是 ( )A. Broca區(qū)*近大腦額葉,Wernicke區(qū)位于皮層后部B. . Broca失語(yǔ)的主要特點(diǎn)是語(yǔ)言表達(dá)受到操作C. Wernicke失語(yǔ)病人語(yǔ)量較多，但不能表達(dá)意義D. Wernicke區(qū)也某種程度地參與語(yǔ)方產(chǎn)生過程。三、填空16. 經(jīng)過大量練習(xí)的任務(wù)傾向于主要要求________加工, 而練習(xí)得不夠的任務(wù) 主要要求_______加工。17. 編碼刺激的空間關(guān)系和特性的皮層視覺系統(tǒng)分別稱作_______系統(tǒng)和_________系統(tǒng)。，當(dāng)提取任務(wù)強(qiáng)調(diào)表面信息時(shí)，___________加工比________加工記憶效果更好。，這樣，表象是___________的近親。，詞的意義既可以通過____________通路直接達(dá)到，也可以通過____________通路間接達(dá)到。，__________觀點(diǎn)認(rèn)為句子語(yǔ)境不能立即阻止歧義詞不合適意義的通達(dá)，而_____________的觀點(diǎn)則認(rèn)為語(yǔ)能夠引導(dǎo)歧義詞合適意義的通達(dá)。四、名解22范疇特異性損傷25問題空間。五、簡(jiǎn)答題27什么樣的生物學(xué)證據(jù)能夠支持區(qū)別特征模型。28什么是記的產(chǎn)生效應(yīng)？它是如何通過實(shí)驗(yàn)證明的。29．為什么基本范疇具有特殊地位。六、論述。認(rèn)知心理學(xué)2003年4月試卷一．單選（10分，每題1分）1．按照特征整合理論，特征登記（ B ）A．需要注意，但特征整合不需要注意 B．不需要注意，但特征整合需要注意C．與特征整合均需要注意 D．與特征整合均不需要注意2．通常，有效提示會(huì)促進(jìn)加工，然而，外周提示之后延遲300ms或更長(zhǎng)時(shí)間，那一位置的目標(biāo)覺察，不僅沒有受到促進(jìn)，反而變慢，這種效應(yīng)稱作（ D ）A．心里不應(yīng)期 B．負(fù)啟動(dòng) C．負(fù)啟動(dòng)反轉(zhuǎn) D．返回抑制3．一般認(rèn)為，中介抑制加工的主要腦區(qū)是（ ? ）A．頂葉 B．額葉 C．顳葉 D．枕葉4．左半球頂葉受損的視覺忽視病人，在劃線測(cè)驗(yàn)中（ A ）A．只畫左邊的一半 B．只畫右邊的一半 C．只畫上邊的一半 D．只畫下邊的一半5．產(chǎn)生效應(yīng)支持（ B ）A．多重存儲(chǔ)模型 B．加工水平途徑C．TuLving（1972）的情節(jié)和語(yǔ)義記憶模型 D．平行分布加工途徑6．屬于程序性記憶的有（ C ）A．頭腦中存儲(chǔ)的關(guān)于貓能捉老鼠的知識(shí) B．記得后天晚上開會(huì) C．關(guān)于如何使用傳真機(jī)的知識(shí) D．記得兩天前在商場(chǎng)看見過一位老同學(xué)7．特征比較模型的證據(jù)主要來(lái)自（ D ）A．事件相關(guān)電位（ERP）測(cè)量技術(shù) B．跨通道啟動(dòng)技術(shù)C．雙耳分聽技術(shù) D．句子核證技術(shù)8．在絕大多數(shù)發(fā)表的語(yǔ)義記憶損傷個(gè)案中，選擇性地受損的通常是（ A ）A．有生命物體的識(shí)別 B．人造物體的識(shí)別C．具體詞的理解 D．抽象詞的理解9．在對(duì)字母“R”進(jìn)行正反判斷的試驗(yàn)中，反應(yīng)時(shí)最長(zhǎng)的順時(shí)針傾斜角度為（C）A．60 B．120 C．180 D．27010．“爬…電桿…修…電燈…電…工，供電局”，這樣的句子更可能是（A ）A．Broca失語(yǔ)病人產(chǎn)生的 B．Wernicke失語(yǔ)病人產(chǎn)生的C．注意性失讀病人產(chǎn)生的 D．深層誦讀困難病人產(chǎn)生的二．多選（8分，每題1分）11．可以安全的用于人類研究的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)技術(shù)有（ ABCD ）A．PET掃描技術(shù) B．fMRI技術(shù) C．ERP技術(shù) D．單細(xì)胞記錄技術(shù)12．在選擇性注意任務(wù)中，當(dāng)任務(wù)較難時(shí)，人傾向于使用（ BD ）A．平行加工 B．系列加工 C．自動(dòng)加工 D．控制加工13．關(guān)于選擇性注意，正確的說法是（ ABC ）A．聲音之間物理的聲學(xué)差異和位置的物理分離均有助于信息選擇。其中，最有效的線索是位置的物理分離B．按照Broadbent的過濾器理論，過濾器遵循全或無(wú)的操作原則C．按照Broadbent的過濾器理論，過濾器僅僅在輸入的物理特征水平上操作D．Broadbent的過濾器理論屬于晚期選擇模型14．語(yǔ)義記憶可以儲(chǔ)存（ ABC ）A．過去發(fā)生的事件 B．將來(lái)發(fā)生的事件C．關(guān)于“大象”的知識(shí) D．關(guān)于“pint”一次如何拼寫的知識(shí)15．屬于日常記憶研究關(guān)心對(duì)象的課題是（ BD ）A．短時(shí)記憶中材料的編碼方式 B．目擊者證詞的可信度 C．前瞻性記憶 D．自傳記憶16．屬于上位范疇的物體有（ BC ）A．椅子 B．家具 C．動(dòng)物 D．貓17．心里詞典中存儲(chǔ)著詞匯的（ ABCD ）A．正字法信息 B．語(yǔ)音信息 C．語(yǔ)義信息 D．句法信息18．能為直接通達(dá)假設(shè)提供證據(jù)的有（ CD ）A．同規(guī)則詞相比，人們對(duì)不規(guī)則詞閱讀的潛伏期更短B．規(guī)則詞與不規(guī)則詞閱讀的潛伏期沒有差異C．對(duì)同音異義詞的分析 D．臨床上對(duì)深層誦讀困難的觀察三．填空（10分，每空1分）19．（ 生態(tài)學(xué)效應(yīng) ）是指研究所獲得的結(jié)果也應(yīng)該能夠適用于現(xiàn)實(shí)世界中自然發(fā)生的行為。20．按照區(qū)別性特征模型，當(dāng)一些字母共用很多關(guān)鍵特征時(shí)，人們判斷這些字母是否相同要花更（ 長(zhǎng) ）的時(shí)間。21．在特征整合理論中，（分散注意 ）是相對(duì)低層次的加工。22．Posner和Cohen（1984）提出，視覺注意包括（施加到目標(biāo) ）、（從目標(biāo)上解除）與（轉(zhuǎn)移到新目標(biāo)）三個(gè)成分。23．有研究者提出，深加工之所以能導(dǎo)致更好的記憶，是因?yàn)閮蓚€(gè)因素。其中，一個(gè)是（產(chǎn)生效應(yīng) ），一個(gè)是（ 自我參照效應(yīng)）。24．新手在對(duì)問題進(jìn)行表征時(shí)，強(qiáng)調(diào)問題的（表面）特征，而專家在對(duì)問題進(jìn)行表征時(shí)，強(qiáng)調(diào)問題的（結(jié)構(gòu) ）特征。四．名解（20分，每題4分）25．Stroop效應(yīng)P55 26．負(fù)啟動(dòng)P76 27．內(nèi)隱記憶 P113 28．心里旋轉(zhuǎn)P167 29．直接通達(dá)假設(shè)P188五、簡(jiǎn)答（28分，每題7分）30．在詞干補(bǔ)全任務(wù)中，包含測(cè)驗(yàn)和排除測(cè)驗(yàn)的指導(dǎo)語(yǔ)有什么區(qū)別？31．為什么同上位范疇和下位范疇相比，基本范疇具有特殊地位？32．重排序通達(dá)模型如何解釋歧異詞意義通達(dá)過程？33．最小附加原則的含義是什么？六．論述（24分，每題12分）34．哪三個(gè)試驗(yàn)?zāi)軌蜃C明注意選擇發(fā)生在相對(duì)*后的階段？35．哪些試驗(yàn)?zāi)軌蛘f明具體的推理問題與抽象的推理問題之間的區(qū)別2002年上半年北京市高等教育自學(xué)考試一． 單項(xiàng)選擇題1．下面的四種認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)技術(shù)研究中，不能安全地用于人類研究的是（ ）A. PET掃描技術(shù) C. ERP技術(shù) D. 單細(xì)胞記錄技術(shù)2. 在成分識(shí)別理論中, 簡(jiǎn)單的三維形狀被稱作 ( )A. 摸板 B. 原型C. 局部特征 , 被試對(duì)第二個(gè)刺激反應(yīng)的延遲, 稱作 ( )A. 心理不應(yīng)期 B. 負(fù)啟動(dòng)C. 負(fù)啟動(dòng)反轉(zhuǎn) D. 返回抑制4. 右半球頂葉受損的視覺忽視病人, 在劃線測(cè)驗(yàn)中A. 只化左邊的一半 B. 只話右邊的一半C. 只劃上邊的一半 D. 只劃下邊的一半5. Atkinson和Shiffrin的多重存儲(chǔ)模型假定，短時(shí)記憶中的言語(yǔ)信息 ( )A. 以視覺形式編碼 B. 以聽覺形式編碼C. 以語(yǔ)義形式編碼 D. 以命題形式存儲(chǔ)6. 下面屬于程序性記憶的是A. 貓能捉老鼠 B. 后天晚上開會(huì)C. 關(guān)于如何打網(wǎng)球的知識(shí) D. 兩天前在動(dòng)物園看見過大象7. 特征比較模型的證據(jù), 主要來(lái)自 ( )A. 事件相關(guān)電位(ERP) B. 跨通道啟動(dòng)技術(shù)C. 雙耳分聽技術(shù) D.