再興中學(xué)七年級(jí)實(shí)驗(yàn)班課程規(guī)劃-文庫(kù)吧
2025-05-25 23:07 本頁(yè)面
【正文】 北基國(guó)民中學(xué)教科書(shū)單一版本評(píng)選建議的教科書(shū)版本，以因應(yīng)民國(guó)100年北北基共辦基測(cè)。課程規(guī)劃於九年級(jí)上學(xué)期結(jié)束，九年級(jí)下學(xué)期作總複習(xí)運(yùn)用。（二）作文指導(dǎo)：每學(xué)期學(xué)生實(shí)做８篇作文，訓(xùn)練各種作文題型，老師詳改批閱，並鼓勵(lì)孩子投稿，如：北市青年、再興月刊、晨鐘；或參加各項(xiàng)校內(nèi)、外比賽，如：國(guó)語(yǔ)文五項(xiàng)競(jìng)賽、聯(lián)合盃、城市盃、溫世仁作文比賽…。（三）晨間閱讀：每週三為晨間閱讀時(shí)間，全班共讀幼獅中國(guó)故事寶盒一共十二冊(cè)，再進(jìn)階其他優(yōu)良書(shū)籍，增進(jìn)文學(xué)素養(yǎng)及閱讀習(xí)慣，每學(xué)期末有閱讀心得、書(shū)香班級(jí)比賽以玆鼓勵(lì)。:（四）成語(yǔ)：＜翰林版．１２００則＞認(rèn)識(shí)成語(yǔ)典故、意義、應(yīng)用、相似相反詞，並配合週考增加熟練度。（五）閱讀文選：本學(xué)期七年級(jí)採(cǎi)用＜翰林版．閱讀大哥大為教材，認(rèn)識(shí)各朝代及各作家之代表作，以補(bǔ)教用版之不足，並配合週考增進(jìn)閱讀能力。二、專題課程２節(jié)（一）繪本也是文學(xué)：從幾米認(rèn)識(shí)繪本，從繪本學(xué)習(xí)說(shuō)故事、表情意，進(jìn)而以個(gè)人或分組方式進(jìn)行創(chuàng)作、發(fā)表。（二）修辭無(wú)所不在：將課本所學(xué)之修辭趣味化。讓孩子去發(fā)現(xiàn)許多歌詞、廣告詞、俗諺語(yǔ)等，都是修辭的魅力使文字活化產(chǎn)生感染力。透過(guò)分享、創(chuàng)作，讓孩子發(fā)揮想像力，進(jìn)而創(chuàng)作出生動(dòng)優(yōu)美的文章。（三）作家剪影：以課本選文做延伸教學(xué)，教師自制多媒體為輔助教材，藉由作者帶出不同主題，如：楊喚VS童詩(shī)、洪醒夫VS鄉(xiāng)土文學(xué)……；並請(qǐng)學(xué)生就某些主題進(jìn)行實(shí)作、文章美讀、詩(shī)詞吟唱、資料彙整應(yīng)用，藉此提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。（四）小劇本：就課文＜晏子使楚＞改寫(xiě)文章，從劇本、對(duì)白、表演等設(shè)計(jì)，展現(xiàn)孩子的創(chuàng)造力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)分工合作的默契。英文專題課程規(guī)劃動(dòng)機(jī)：實(shí)驗(yàn)班的英文課程設(shè)計(jì)以訓(xùn)練學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本能力為主軸，以學(xué)習(xí)技能指導(dǎo)及情意課程為輔，因此，除了提升學(xué)生的英語(yǔ)基本能力外，且強(qiáng)調(diào)思考能力的訓(xùn)練、獨(dú)立研究能力的提升和學(xué)生創(chuàng)造力的激發(fā)。課程安排除依整體課程設(shè)計(jì)外，尚配合節(jié)慶、學(xué)校特色等進(jìn)行主題教學(xué)。內(nèi)容及目標(biāo)附註短程目標(biāo)七年級(jí)以小組討論模式閱讀英文讀本，加強(qiáng)習(xí)作演練，鼓勵(lì)學(xué)生參加初級(jí)英檢，提供更豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源與素材。本學(xué)期的英語(yǔ)專題為：數(shù)位說(shuō)故事。介紹資料查詢的方法a. 校內(nèi)外圖書(shū)館b. 圖書(shū)館資源利用c. 介紹圖書(shū)館軟硬體設(shè)備並操作d. 熟悉圖書(shū)分類及相關(guān)位置e. 學(xué)習(xí)利用網(wǎng)路、工具書(shū)搜尋資料八年級(jí)著重主題式教學(xué)，發(fā)展英語(yǔ)專題教學(xué)，並強(qiáng)調(diào)與生活結(jié)合的有效學(xué)習(xí)。透過(guò)課堂分享，多方開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。鼓勵(lì)學(xué)生參加中級(jí)英檢。九年級(jí)1. 繪本創(chuàng)作：分析介紹國(guó)內(nèi)外著名繪本，並使學(xué)生經(jīng)由自創(chuàng)繪本，學(xué)習(xí)圖文有效結(jié)合的創(chuàng)作技巧，以加強(qiáng)美感欣賞及語(yǔ)文應(yīng)用的能力。2. 銜接高中英文文法，完整建構(gòu)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位英語(yǔ)能力，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際觀及溝通表達(dá)能力。鼓勵(lì)學(xué)生參加中高級(jí)英檢。長(zhǎng)程目標(biāo)高中成立直升資優(yōu)班1. 聽(tīng)力進(jìn)階練習(xí)：藉由聽(tīng)力訓(xùn)練教材、新聞、電視影集、電影、中級(jí)英檢題材等加強(qiáng)學(xué)生英聽(tīng)能力。2. 演說(shuō)與辯論：透過(guò)各種口語(yǔ)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)演說(shuō)與辯論能力。3. 英美文學(xué)導(dǎo)讀：英美文學(xué)作文簡(jiǎn)介，藉由文學(xué)作品之閱讀，增進(jìn)對(duì)英美文化之了解。4. 英文寫(xiě)作：以多樣的寫(xiě)作活動(dòng)，如生活札記、摘要寫(xiě)作、散文寫(xiě)作、新聞撰寫(xiě)等，培養(yǎng)寫(xiě)作能力。著重在進(jìn)階寫(xiě)作與字彙，為大考準(zhǔn)備。課程大綱聽(tīng)1. 以學(xué)生為學(xué)習(xí)中心之教學(xué)法，並結(jié)合青少年關(guān)心之時(shí)勢(shì)主題以強(qiáng)化英文認(rèn)知及自我描述能力。2. 聽(tīng)力訓(xùn)練包括廣播、氣象報(bào)告、節(jié)目、廣告、演講及理解相關(guān)英語(yǔ)俚語(yǔ)及習(xí)慣語(yǔ)之用法。3. 藉由自我表達(dá)、心得分享、議題討論等訓(xùn)練可培養(yǎng)學(xué)生用英文流暢完整的表達(dá)能力。(外籍教師英會(huì)課用書(shū)籍及進(jìn)度表排定)說(shuō)讀1. 多元主題字彙、片語(yǔ)，涵蓋中級(jí)英檢及高中英文字彙，並以不同體裁文章（故事、非文學(xué)、書(shū)信、文件、報(bào)章、雜誌、遊記等）精進(jìn)閱讀技巧。2. 訓(xùn)練學(xué)生具獨(dú)立思考之習(xí)慣，並能以英文統(tǒng)整及應(yīng)用所學(xué)。3. 可由學(xué)生共同討論想出學(xué)期研究的專題，教師從旁主導(dǎo)協(xié)助。4. 小說(shuō)
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