河南省基礎(chǔ)教研室校本教研專項(xiàng)課題立項(xiàng)課題-文庫吧
2025-05-23 20:03 本頁面
【正文】 中學(xué)張航女中學(xué)一級(jí)民權(quán)縣王橋鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)最終成果形式論文計(jì)劃起止時(shí)間2014年9月2015年9月經(jīng)費(fèi)預(yù)算5000元 二、課題設(shè)計(jì)論證 問題的提出（理論意義和實(shí)踐意義）；核心概念界定；國內(nèi)外相關(guān)研究狀況；研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究的創(chuàng)新點(diǎn)等。（可加頁）[一]問題的提出:英語是當(dāng)今社會(huì)最為重要的信息載體，是全世界最為通用的語言。許多國家在基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略中，把英語教育作為公民素質(zhì)的重要組成部分，并將其擺在突出地位。改革開放以來，我國的英語教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)在已經(jīng)在小學(xué)、初中普及了英語，尤其在農(nóng)村，中學(xué)教師在教學(xué)中還是采用老方法處理新教材，應(yīng)受到高度重視。由于受語言環(huán)境，教學(xué)條件等客觀因素制約，農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)與城市相比存在很大的差距，這種差距在英語口語方面顯得尤為突出。英語作為一種語言，它的最大功能在于交際?？梢韵胂螅粋€(gè)英語口語也很差的學(xué)生，怎能掌握英語這一語言？ [ 二]、指導(dǎo)思想 以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“人的語言能力首先是從發(fā)展語言技能開始的，特別是聽，說的技能。因此，要使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)語言，應(yīng)用語言，就必須先發(fā)展他們的聽，說技能，然后是讀，寫技能，因?yàn)槁牐f，讀，寫作為語言實(shí)踐的不同方式，可以為學(xué)生提供體驗(yàn)，感知語言的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生更加熟練地掌握語言知識(shí)。這就是課程標(biāo)準(zhǔn)把語言技能放在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)之首的出發(fā)點(diǎn)。實(shí)踐證明，語言教學(xué)特別是啟蒙階段的語言教學(xué)，如果花費(fèi)大量的時(shí)間讓學(xué)生機(jī)械記憶脫離語境的詞語，學(xué)習(xí)他們很難理解的語法知識(shí)，這是不利培養(yǎng)他們的語言能力的[三]研究目標(biāo)：1,、探索如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為學(xué)生英語學(xué)習(xí)，尤其是口語學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)最有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生能力的途徑方法，步驟形成網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)模式。
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