初二上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)-文庫吧
2025-05-23 17:04 本頁面
【正文】 練學(xué)生靈活應(yīng)用知識解決問題的能力）“等角的補(bǔ)角相等”的題設(shè)__________,結(jié)論是__________.(13),給出下列論斷:①AD∥BC:②AB∥CD。③∠A=∠C.以上其中兩個(gè)作為題設(shè),另一個(gè)作為結(jié)論,用“如果……，那么……”形式，寫出一個(gè)你認(rèn)為正確的命題是___________.(13) (14) (15)(14),直線AB、CD、EF相交于同一點(diǎn)O,而且∠BOC=∠AOC,∠DOF=∠AOD,那么∠FOC=______度.(15),直線a、b被C所截,a⊥L于M,b⊥L于N,∠1=66176。,則∠2=________.（四）、解答題(17),是一條河,C河邊AB外一點(diǎn):(1)過點(diǎn)C要修一條與河平行的綠化帶,請作出正確的示意圖.(2)現(xiàn)欲用水管從河邊AB,將水引到C處,請?jiān)趫D上測量并計(jì)算出水管至少要多少?(本圖比例尺為1:2000)(18),ABA⊥BD,CD⊥MN,垂足分別是B、D點(diǎn),∠FDC=∠EBA.(1)判斷CD與AB的位置關(guān)系。(2)BE與DE平行嗎?為什么?第二章《一元一次方程》專項(xiàng)復(fù)習(xí)(一)教案教學(xué)目標(biāo)1．準(zhǔn)確地理解方程、方程的解、解方程和一元一次方程等概念；2．熟練地掌握一元一次方程的解法；3．通過列方程解應(yīng)用題，提高學(xué)生綜合分析問題的能力；4．使學(xué)生進(jìn)一步理解在解方程時(shí)所體現(xiàn)出的化歸思想方法；5．使學(xué)生對本章所學(xué)知識有一個(gè)總體認(rèn)識．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固解一元一次方程的基本思想和解法步驟，利用一元一次方程解決實(shí)際問題教學(xué)過程一、挑戰(zhàn)記憶，復(fù)習(xí)有關(guān)概念下列各式是否是一元一次方程？（1） 5x=0 （2）1+3x （3）y178。=4+y （4）x+y＞5 （5） （6） 3m+2=1–m 2 、若關(guān)于x的方程 是一元一次方程，則m=_____若x＝－3是方程x＋a＝4的解，則a的值是 .（通過習(xí)題喚起學(xué)生對已有知識的記憶）方程：含有未知數(shù)的等式叫做方程。一元一次方程：只含有一個(gè)未知數(shù)，未知數(shù)的指數(shù)是1的方程叫做一元一次方程。方程的解：使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫做方程的解。二、火眼金睛，下面方程的解法對嗎？若不對，請改正 。解方程：解：去分母去括號 移 項(xiàng) 合 并 系數(shù)化為1 讓學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤并進(jìn)行改正，進(jìn)一步熟悉解方程的步驟，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。三、解方程解方程的步驟：去分母——去括號——移項(xiàng)——合并同類項(xiàng)——系數(shù)化為一即學(xué)即練（1）2(x+3)－5(1－x)=3(x－1) （2）（加強(qiáng)解方程準(zhǔn)確率的訓(xùn)練，通過練習(xí)，同桌交流總結(jié)出有關(guān)每一步的注意事項(xiàng)。）歸納解一元一次方程的注意事項(xiàng)：（1）分母是小數(shù)時(shí)，根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把分母轉(zhuǎn)化為整數(shù)；（2）去分母時(shí)，方程兩邊各項(xiàng)都乘各分母的最小公倍數(shù)，此時(shí)不含分母的項(xiàng)切勿漏乘，分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于括號，去分母后分子各項(xiàng)應(yīng)加括號；（3）去括號時(shí)，不要漏乘括號內(nèi)的項(xiàng)，不要弄錯(cuò)符號；（4）移項(xiàng)時(shí)，切記要變號，不要丟項(xiàng)，有時(shí)先合并再移項(xiàng)，以免丟項(xiàng)；（5）系數(shù)化為1時(shí)，方程兩邊同乘以系數(shù)的倒數(shù)或同除以系數(shù)，不要弄錯(cuò)符號；（6）不要生搬硬套解方程的步驟，具體問題具體分析，找到最佳解法。四、勇往直前（設(shè)計(jì)意圖：靈活應(yīng)用方程解決實(shí)際問題）五、實(shí)際應(yīng)用我能行在日歷中，一個(gè)豎列上的三個(gè)連續(xù)數(shù)字之和能不能是42？可以是52嗎？（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力）列方程解應(yīng)用題的一般步驟（1）審題（2）設(shè)未數(shù)（3）找相等關(guān)系（4）列方程（5）解方程（6）檢驗(yàn)（7）寫出答案一展身手一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字的和是9，如果將個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字對調(diào)后所得的新數(shù)比原數(shù)大9，則原來的兩位數(shù)為多少？（前后四人一小組合作交流解決問題）一元一次方程 專題復(fù)習(xí)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一(概念)什么是方程？方程和等式的區(qū)別是什么？方程是含有未知數(shù)的等式，方程是等式，但等式不一定是方程。？它的標(biāo)準(zhǔn)形式和最簡形式是什么？一元一次方程是只指含有一個(gè) 未知數(shù)，且未知數(shù)的最高次數(shù)是1的方程。 它的標(biāo)準(zhǔn)形式是：ax+b=0 （a≠
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