六年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期unit7教案-文庫(kù)吧
2025-05-23 15:53 本頁(yè)面
【正文】 。6B. Unit 6 A部分，Listen, read and say G. Listen and repeat/ H. Say a rhyme二、教學(xué)目標(biāo)：1 能正確理解、掌握A部分會(huì)話，并能朗讀、初步表演對(duì)話。2 能正確地運(yùn)用對(duì)話中出現(xiàn)的日常交際用語(yǔ)Is that Gao Shan? Yes, speaking.By the way, what are you going to do...?3 初步掌握會(huì)話中出現(xiàn)的四會(huì)單詞plan4． 掌握會(huì)話中出現(xiàn)的三會(huì)單詞still5. 了解字母組合ur在單詞中的讀音。6. 有表情地誦讀歌謠 I want to write a letter.三、教學(xué)重、難點(diǎn)：能正確理解、掌握A部分會(huì)話，并能熟練朗讀、表演會(huì)話。四、課前準(zhǔn)備：1準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課會(huì)話的磁帶。2 準(zhǔn)備本課會(huì)話的投影片。3 玩具電話4 多媒體課件5課前寫(xiě)好本課課題6B. Unit 6 A部分Listen, read and say五、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Greeting.. talk. (以 Unit 6 句型， 會(huì)話內(nèi)容為主題) : Will you join me ?課前活動(dòng)可以營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍Revision.出示B部分掛圖， 開(kāi)始讀單詞，看哪一組火車(chē)可以不斷，即為獲勝組。 請(qǐng)學(xué)生拿出前一課布置準(zhǔn)備的謎語(yǔ)，念給同學(xué)們猜。Presentationandpractice. 教師出示準(zhǔn)備好的C部分句型卡片。 教師可與學(xué)生作示范：T：Can I have a postcard ?T: I want to write to Tom .回到課本中，請(qǐng)學(xué)生2人一組，操練C部分圖片。請(qǐng)學(xué)生自由朗讀。S: What for?S: Sure. Here you are.教師可將全班學(xué)生分為A、B兩個(gè)大組，每組分別擔(dān)任不同的角色，如A組擔(dān)任班級(jí)的“材料保管員”，B組負(fù)責(zé)完成教師布置的任務(wù)。教師可設(shè)計(jì)“Writing to teacher, Drawing a picture, Making a kite等任務(wù)，B組學(xué)生在完成以上任務(wù)時(shí)首先向A組領(lǐng)取材料，在此過(guò)程中，A、B兩組學(xué)生必然要用Can I have....? What for ?I want to .... Sure. Here you ，在完成各自任務(wù)的過(guò)程中自然運(yùn)用語(yǔ)言。Consolidation.本部分均為四會(huì)內(nèi)容，其中要向?qū)W生特別強(qiáng)調(diào)I want to +動(dòng)詞原形。同桌合作，可用身邊所有的學(xué)習(xí)用品來(lái)操練本部分句型。在幫助學(xué)生鞏固句形的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。Presentation and practice1． Listen and repeat.1） 教師讓學(xué)生自己朗讀單詞2） 指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀單詞和句子。3） 教師可引導(dǎo)學(xué)生朗讀。4） 教師也鼓勵(lì)學(xué)生自己歸納整理其它例詞，編寫(xiě)成繞口令或句子練習(xí)朗讀。2． Say a rhyme.1） 教師播放錄音。2） 誦讀時(shí)要求要求學(xué)生根據(jù)節(jié)奏或內(nèi)容做動(dòng)作，讓學(xué)
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