山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 第七單元 學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己復(fù)習(xí)課件 魯教版-文庫(kù)吧
2025-05-23 13:05 本頁(yè)面
【正文】 （三個(gè)機(jī)構(gòu)）③ 訴訟④ 援助十六課（正在發(fā)生）（已經(jīng)發(fā)生）【 鞏固訓(xùn)練 】 某中學(xué)學(xué)生森森放學(xué)后，在校外遭到幾名社會(huì)青年的勒索。這幾名社會(huì)青年強(qiáng)行將森森身上的錢搜走，并要求他每周一放學(xué)后都要在校外指定的地方交出 30元錢。森森又氣又怕，找同學(xué)商量怎么辦。甲： “我們一起湊錢給他們，免得找麻煩。 ”乙： “找?guī)讉€(gè)好朋友去教訓(xùn)他們一下。 ”丙： “我們應(yīng)該依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。 ”（ 1）請(qǐng)你對(duì)以上三位同學(xué)的說(shuō)法加以評(píng)析。（ 2）請(qǐng)你幫助森森想出解決問(wèn)題的兩個(gè)具體辦法。參 考 答 案 （ 1） ① 甲、乙的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。因?yàn)樗麄儧](méi)有運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。 甲 采用忍讓、順從的態(tài)度只會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的氣焰； ② 乙 采用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)，不僅不會(huì)維護(hù)自身的合法權(quán)益，而且是一種違法行為，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)一定的危害。 ③ 丙 的說(shuō)法是正確的，他用法律武器維護(hù)了自身的合法權(quán)益。 （ 2）撥打 110報(bào)警；記住歹徒的相貌；告訴老師或父母等（ 1） ① 及時(shí)報(bào)告老師或其他成年人，及時(shí)撥打 “ 110” 報(bào)警。 ② 如果有能力將歹徒制服時(shí)，要勇敢的同歹徒進(jìn)行斗爭(zhēng)。 ③ 如果感到?jīng)]能力將歹徒制服，可以采取 “ 呼救法 ”“ 周旋法 ” 等幫助受害同學(xué)及時(shí)脫身。 ④ 萬(wàn)不得已，也可舍棄少量錢財(cái)，避免激怒歹徒，爭(zhēng)取把傷害降到最小程度，兩害相權(quán)取其輕等。 ⑤ 如果歹徒逃脫，要記住歹徒相貌特征，了解歹徒的去向，及時(shí)撥打 ” 110“ 報(bào)警等。（ 2） ① 通過(guò) 非訴訟途徑 ：協(xié)商、調(diào)解；向工商部門、衛(wèi)生監(jiān)管部門反映情況，尋求幫助。② 訴訟途徑 ：通過(guò)訴訟請(qǐng)求，依法保護(hù)自己的權(quán)利。情景二： 防范不法侵害 健康幸福成長(zhǎng) 抵制不良誘惑 預(yù)防違法犯罪 違 法 犯 罪 不 良 誘 惑如何抵制？ （怎么做？）危害 （為什么？）有哪些？ （是什么？）抵制不良誘惑 預(yù)防違法犯罪怎樣預(yù)防？ （怎么做？）二者關(guān)系（為什么？）含義（是什么？）？？？ ，有何聯(lián)系？？ 【 自主學(xué)習(xí) 梳理知識(shí) 】 （ 5分鐘）我們我們受法受法律特律特殊保殊保護(hù)護(hù)獲得、獲得 法律幫助法律幫助 的方式和途徑的方式和途徑
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