【正文】 數(shù)較多，可以先后輪流或采取兩班倒或三班倒的方法來進(jìn)行。表 數(shù)控技術(shù)專業(yè)40人綜合實(shí)訓(xùn)需要設(shè)備情況序號(hào)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備名稱數(shù)量（臺(tái)）1金工實(shí)訓(xùn)室300平方米車床5立式銑床3臥式銑床2鉗工臺(tái)20臺(tái)鉆5搖臂鉆1平面磨床2外圓磨床2電焊機(jī)52數(shù)控實(shí)訓(xùn)室200平方米數(shù)控車床5數(shù)控銑床（或加工中心）5電火花加工機(jī)床1線切割加工機(jī)床13計(jì)算機(jī)房80平方米計(jì)算機(jī)（配相應(yīng)軟件）20繪圖儀10打印機(jī)14檢測(cè)室100平方米常用測(cè)量器具4套測(cè)量?jī)x器、設(shè)備1套5庫房30平方米常用工具、量具30套常用刀具、材料若干合計(jì)710平方米不同的學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況會(huì)有一些差異，如果個(gè)別設(shè)備沒有，可考慮外協(xié)加工。要有一套完整的管理制度，要做到實(shí)訓(xùn)室（實(shí)驗(yàn)室）開放，且有專人管理，學(xué)生完全可以利用節(jié)假日、業(yè)余時(shí)間隨時(shí)來實(shí)訓(xùn)室加工生產(chǎn)。要重視設(shè)備的維修、維護(hù)和保養(yǎng)工作。根據(jù)需要，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)故障的部件備足配件；對(duì)問題較多的設(shè)備進(jìn)行改造升級(jí)、或淘汰，確保各類設(shè)備完好率高于95％。（二）學(xué)習(xí)資源教材要優(yōu)先選用國(guó)家級(jí)或省級(jí)規(guī)劃教材、立體化教材。由于實(shí)訓(xùn)教學(xué)受設(shè)備、場(chǎng)地情況的制約較大，很難有完全合適的教材，在有條件的情況下，要針對(duì)自己學(xué)校的情況編寫教材、拍攝DVD錄像片、制作多媒體課件。圖書資料學(xué)校要提供充足的圖書資料供學(xué)生查閱，尤其是工具書必須齊全、數(shù)量充足，否則無法滿足綜合實(shí)訓(xùn)的需要。網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)因其信息量大、速度快、信息及時(shí)、檢索方便等特點(diǎn)已成為人們生活、工作中必不可少的工具。學(xué)校要提供給學(xué)生足夠的免費(fèi)上網(wǎng)的就會(huì)和時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)收集資料、收集信息。同時(shí)要利用校園網(wǎng)開通清華期刊網(wǎng)鏡像、萬方數(shù)據(jù)庫等資源。（三）師資教師是新的教學(xué)模式的創(chuàng)造者和實(shí)踐者，師資隊(duì)伍的水平代表者學(xué)校的水平，影響者學(xué)生的水平，因此搞好師資隊(duì)伍建設(shè)是搞好實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵之一。教師要具備專業(yè)知識(shí)、操作技能、科研能力、教育教學(xué)知識(shí)，四者缺一不可。這里需要指出的是不少高職院校都將較高的研究生比例作為師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，這是極大的偏差。高職教育是成熟技術(shù)的應(yīng)用與推廣，不以探索未知領(lǐng)域?yàn)槟繕?biāo)。從高職教育的實(shí)踐來看，學(xué)生厭學(xué)（學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)積極性不足）是影響教學(xué)質(zhì)量提高的首要因素，高職教師首要解決的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而不是自身專業(yè)水平的問題。教師所急缺的是教育教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn)的提高，高職的教師應(yīng)該首先成為教育專家而后再成為學(xué)科專家。從這個(gè)意義上講，師資隊(duì)伍建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急是努力提高教師的教育、教學(xué)理論水平。從這一角度看，雙學(xué)士（本專業(yè)學(xué)士學(xué)位、教育學(xué)學(xué)士學(xué)位）比研究生更適合作高職的教師。師資隊(duì)伍的建設(shè)要高、中、低協(xié)調(diào)發(fā)展，形成團(tuán)隊(duì)，師資隊(duì)伍的建設(shè)目標(biāo)如下：表： 師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)序號(hào)人員工作內(nèi)容工作特點(diǎn)人數(shù)備注1雙學(xué)士＋高級(jí)工學(xué)科（工種）帶頭人，教研（科研）的課題負(fù)責(zé)人，青年教師成長(zhǎng)和外來教師進(jìn)修的指導(dǎo)者，教學(xué)工作的樣板以科研、指導(dǎo)為主，教學(xué)為輔每工種1～2人2本科生＋技師各工種的骨干教師，教學(xué)、科研、教材編寫的主力，學(xué)生社團(tuán)、興趣小組、科技協(xié)會(huì)的指導(dǎo)教師以教學(xué)、科研為主占數(shù)控各工種總數(shù)的60～70％，占普通機(jī)床各工種教師總數(shù)的30～40％。其中部分優(yōu)秀的為帶頭人3?？疲呒?jí)技師數(shù)控各工種的輔助教學(xué)人員，普通工種的教學(xué)主力，兼有負(fù)責(zé)生產(chǎn)加工業(yè)務(wù)的技術(shù)工作、管理工作、高難度零件的加工工作以教學(xué)、生產(chǎn)為主占數(shù)控各工種總數(shù)的30～40％，占普通機(jī)床各工種教師總數(shù)的60～70％。大部分為臨時(shí)工、其中部分特別優(yōu)秀的為正式職工4中專及以下＋高級(jí)工輔助人員，生產(chǎn)人員以輔助、生產(chǎn)為主臨時(shí)工師資隊(duì)伍建設(shè)的主要措施①積極為青年教師的脫產(chǎn)培訓(xùn)創(chuàng)造條件，大力支持、鼓勵(lì)在崗培訓(xùn)；督促青年教師參加技能比賽，以促進(jìn)技能水平的提高。②定期舉辦教研活動(dòng)，以提高教師教學(xué)水平；尤其要指導(dǎo)、幫助外聘教師（兼職教師）提高教學(xué)水平。③積極探索實(shí)踐教學(xué)的新思路、新方法，力爭(zhēng)將教學(xué)與科研結(jié)合起來，不斷提高教師的科研水平和教學(xué)水平。④適時(shí)的評(píng)選、推薦青年（技能）骨干教師、工種帶頭人，以促進(jìn)其發(fā)展。⑤實(shí)施教師年度發(fā)展計(jì)劃，推動(dòng)教師理論水平、技能水平、教學(xué)水平、科研水平的不斷提高。⑥積極與學(xué)院有關(guān)部門溝通，提高實(shí)踐教師待遇，改進(jìn)實(shí)踐教師工作量計(jì)算辦法、管理辦法、考核辦法。六、考核與評(píng)價(jià)（一）學(xué)生成績(jī)的考核學(xué)生個(gè)人成績(jī)的考核分項(xiàng)目考核和個(gè)人考核兩部分組成。其中項(xiàng)目考核分?jǐn)?shù)占總分?jǐn)?shù)的60％，項(xiàng)目小組的人員都相同；個(gè)人考核占40％。項(xiàng)目考核（設(shè)計(jì)、制作質(zhì)量）表 綜合實(shí)訓(xùn)課項(xiàng)目考核表項(xiàng)目名稱指導(dǎo)教師完成人員序號(hào)項(xiàng)目評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)配分得分備注1選題情況（10分）題目有一定難度5分題目有實(shí)際價(jià)值5分2設(shè)計(jì)質(zhì)量（20分）有一定創(chuàng)新7分整體設(shè)計(jì)合理5分詳細(xì)設(shè)計(jì)完整5分繪圖質(zhì)量高3分3制作質(zhì)量（20分）能達(dá)到實(shí)用要求7分零件加工能達(dá)到設(shè)計(jì)要求5分外觀美觀3分工作量大5分4設(shè)計(jì)說明書（5分）格式規(guī)范、內(nèi)容完整、表達(dá)清楚5分5答辯情況（5分）幻燈片制作質(zhì)量高、講解清楚，能正確回答評(píng)委的提問5分6合計(jì)（60分）60分評(píng)委簽名年 月 日該項(xiàng)由參與答辯的教師分別評(píng)分，然后計(jì)算其平均分作為項(xiàng)目考核的分?jǐn)?shù)。個(gè)人考核表 綜合實(shí)訓(xùn)課個(gè)人考核成績(jī)表項(xiàng)目名稱指導(dǎo)教師完成人員承擔(dān)工作序號(hào)項(xiàng)目評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)配分得分備注1工作質(zhì)量工作質(zhì)量高10分個(gè)人承擔(dān)部分2工作量工作量大10分個(gè)人承擔(dān)部分3工作態(tài)度工作態(tài)度認(rèn)真5分4專業(yè)知識(shí)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)5分5專業(yè)技能專業(yè)技能水平高5分6考勤情況全勤5分7合計(jì)40分該項(xiàng)評(píng)分采用無記名方式，由指導(dǎo)教師、學(xué)生本人、小組成員分別評(píng)分，然后計(jì)算其平均分作為該項(xiàng)成績(jī)。（二）對(duì)課程的評(píng)價(jià)對(duì)課程的評(píng)價(jià)分為兩項(xiàng)指標(biāo)，一是對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)，由學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組和學(xué)生評(píng)價(jià)組成；二是對(duì)課程的評(píng)價(jià)，由學(xué)校督導(dǎo)組評(píng)定。對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)表 綜合實(shí)訓(xùn)課教師評(píng)價(jià)表教師姓名課程名稱序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)配分得分備注1教學(xué)態(tài)度教學(xué)態(tài)度端正、工作認(rèn)真20分2專業(yè)水平理論水平高、知識(shí)面廣、應(yīng)用能力強(qiáng)15分3技能水平技能水平高、技能全面15分4教學(xué)方法教學(xué)方法靈活、能因材施教30分5教學(xué)質(zhì)量學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高、教學(xué)質(zhì)量好20分6合計(jì)100分分別由學(xué)校督導(dǎo)組專家、學(xué)生代表無記名方式評(píng)分，分別計(jì)算其平均分，然后按照督導(dǎo)組評(píng)價(jià)占60％、學(xué)生評(píng)價(jià)占40％折算組成對(duì)該任課教師的評(píng)價(jià)。對(duì)課程的評(píng)價(jià)對(duì)課程的評(píng)價(jià)由學(xué)校督導(dǎo)組參考畢業(yè)設(shè)計(jì)課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行。附：綜合實(shí)訓(xùn)大綱（典型案例）綜合實(shí)訓(xùn) 課程教學(xué)大綱學(xué)時(shí)數(shù)：90學(xué)時(shí)（3周）學(xué)分：5學(xué)分一、本課程的性質(zhì)、地位和作用《綜合實(shí)訓(xùn)》課程是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的核心課程之一，為必修課。綜合實(shí)訓(xùn)是學(xué)生學(xué)完全部專業(yè)課程和單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)課程之后的一門實(shí)訓(xùn)課。它通過對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)、操作技能的綜合應(yīng)用，將一個(gè)個(gè)獨(dú)立的知識(shí)技能進(jìn)行融合、提升，形成一個(gè)完整的知識(shí)技能體系，提高分析問題、解決問題的能力，從而縮短與就業(yè)的“距離”。二、本課程的教學(xué)目的和要求通過該課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練掌握機(jī)械加工工藝的編制方法，掌握夾具的設(shè)計(jì)、制作方法，掌握復(fù)雜零件的數(shù)控編程、加工、精度檢測(cè)的方法，學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、操作技能解決現(xiàn)實(shí)的問題，提高分析問題、解決問題的能力，提高獨(dú)立工作能力，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)過程以學(xué)生自學(xué)為主，教師僅起到引導(dǎo)、保障、監(jiān)督的作用，要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、本科程的相關(guān)課程本課程應(yīng)在學(xué)生學(xué)完全部專業(yè)課和單一的實(shí)訓(xùn)課以后開設(shè)。四、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配序 號(hào)項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容學(xué)時(shí)1調(diào)研、選題調(diào)研選題提前進(jìn)行不占用學(xué)時(shí)2復(fù)雜零件的加工工藝設(shè)計(jì)零件分析工藝分析工藝設(shè)計(jì)編寫工藝卡片63夾具設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)定位誤差分析畫裝配圖畫全部零件的零件圖編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書184夾具制作列出標(biāo)準(zhǔn)件采購(gòu)清單列出外協(xié)加工的零件清單非標(biāo)準(zhǔn)件的加工制作零件檢驗(yàn)裝配305復(fù)雜零件的加工復(fù)雜零件加工程序的編制復(fù)雜零件的加工126檢驗(yàn)檢驗(yàn)方案設(shè)計(jì)檢驗(yàn)（如果零件不合格則要對(duì)以上相應(yīng)環(huán)節(jié)進(jìn)行修改后重新加工，直至合格為止）編寫檢驗(yàn)報(bào)告127編寫設(shè)計(jì)說明書編寫設(shè)計(jì)說明書68答辯制作幻燈片參加答辯69總計(jì)90學(xué)時(shí)五、要求要求學(xué)生提前三個(gè)月下廠調(diào)研，選擇題目。選定題目后，自由組合成項(xiàng)目小組進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，小組內(nèi)部要團(tuán)結(jié)協(xié)作與分工負(fù)責(zé)相結(jié)合。加工的內(nèi)容要求保證加工精度。階段任務(wù)可穿插進(jìn)行，不必嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行。六、考核學(xué)生成績(jī)的考核分項(xiàng)目考核和個(gè)人考核兩部分組成。其中項(xiàng)目考核分?jǐn)?shù)占總分?jǐn)?shù)的60％，項(xiàng)目小組的人員都相同；個(gè)人考核占40％。項(xiàng)目考核（設(shè)計(jì)、制作質(zhì)量）總分為60分，分別為：選題情況（10分）、設(shè)計(jì)質(zhì)量（20分）、制作質(zhì)量（20分）、設(shè)計(jì)說明書（5分）、答辯情況（5分）。該項(xiàng)由參與答辯的教師分別評(píng)分，然后計(jì)算其平均分作為項(xiàng)目考核的分?jǐn)?shù)。個(gè)人考核總分為40分，分別為：工作質(zhì)量（10分）、工作量（10分）、工作態(tài)度（5分）、專業(yè)知識(shí)（5分）、專業(yè)技能（5分）、考勤情況（5分）。該項(xiàng)評(píng)分采用無記名方式，由指導(dǎo)教師、學(xué)生本人、小組成員分別評(píng)分，然后計(jì)算其平均分?jǐn)?shù)作為該項(xiàng)成績(jī)。七、教材與主要參考書教材：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書（自編講義）參考書目：數(shù)控加工工藝 賀曙新主編 化學(xué)工業(yè)出版社 機(jī)床夾具設(shè)計(jì)手冊(cè) 徐鴻本主編 遼寧科技 八、其他具體內(nèi)容及時(shí)間安排可根據(jù)實(shí)訓(xùn)中心設(shè)備場(chǎng)地情況適當(dāng)調(diào)整。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 課程教學(xué)大綱學(xué)時(shí)數(shù)：30學(xué)時(shí)（1周）學(xué)分：1學(xué)分一、本課程的性質(zhì)、地位和作用《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》課程是數(shù)控加工專業(yè)的核心支撐課程之一，是必修課，通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解機(jī)械加工的基本知識(shí)，增加感性認(rèn)識(shí)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、本課程的教學(xué)目的和要求了解和掌握金屬切削的主要加工方法。了解和掌握典型機(jī)床的工作原理和結(jié)構(gòu)。認(rèn)識(shí)各種常用刀具，了解其主要角度名稱及功用。了解工件定位、夾緊的基本知識(shí)，初步掌握兩三種典型的夾具結(jié)構(gòu)。掌握一兩種典型零件的加工工藝。鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，增加感性知識(shí)，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。三、本課程的相關(guān)課程本課程應(yīng)在《機(jī)械設(shè)計(jì)》、《公差與技術(shù)測(cè)量》課之后，《機(jī)械制造技術(shù)》課之前開設(shè)。四、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配序 號(hào)項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容學(xué)時(shí)1實(shí)習(xí)動(dòng)員理解實(shí)習(xí)的目的、意義、要求和具體安排；進(jìn)行安全和紀(jì)律教育。22普通機(jī)床了解機(jī)床型號(hào)和主要技術(shù)參數(shù)；了解機(jī)床的加工原理，熟悉機(jī)床的使用和維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)；分清機(jī)床的主運(yùn)動(dòng)和進(jìn)給運(yùn)動(dòng)；了解機(jī)床的組成，結(jié)構(gòu)及各部分的作用；了解切削用量如何調(diào)整。43數(shù)控機(jī)床了解數(shù)控機(jī)床的型號(hào)和主要技術(shù)參數(shù)；了解數(shù)控機(jī)床的加工原理和工作特點(diǎn)；了解數(shù)控機(jī)床的操作面板及維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)；了解數(shù)控機(jī)床的編程基礎(chǔ)知識(shí)。44刀具了解刀具的種類、工作特點(diǎn)和安裝方法；了解刀具的主要角度名稱和功用。45夾具了解夾具的種類、組成和特點(diǎn)；了解夾具的定位元件；了解夾具的夾緊裝置、夾緊力作用點(diǎn)的選擇和夾緊力作用方向的選擇；了解夾具如何消除工件的自由度。46量具了解常用量具的種類的使用方法；了解工件的檢測(cè)過程。27工藝基礎(chǔ)知識(shí)了解工件裝夾的方式；分析工件加工所需消除的自由度；分析工件粗、精基準(zhǔn)的選擇；分析工件加工時(shí)的定位基準(zhǔn)；正確區(qū)分工序、工步、安裝、工位；分析工件如何確定加工余量；了解工件加工階段的劃分；針對(duì)某一工件了解其工藝路線。48刀具了解刀具的種類、工作特點(diǎn)和安裝方法；了解刀具的主要角度名稱和功用。29夾具了解夾具的種類、組成和特點(diǎn)；了解夾具的定位元件；了解夾具的夾緊裝置、夾緊力作用點(diǎn)的選擇和夾緊力作用方向的選擇；410合計(jì)30學(xué)時(shí)五、實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求每天上、下班實(shí)行點(diǎn)名制。六、作業(yè)（習(xí)題）要求要求學(xué)生認(rèn)真觀察、多問、多記、多思考，按時(shí)完成規(guī)定的任務(wù)；詳細(xì)記錄每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容；寫一篇實(shí)習(xí)總結(jié)。七、考核帶隊(duì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，內(nèi)容包括實(shí)習(xí)日記、總結(jié)、考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度等。八、