科技活動(dòng)實(shí)踐方案有趣的摩擦力-文庫(kù)吧
2025-04-29 13:26 本頁(yè)面
【正文】 上滾動(dòng)，比賽看誰(shuí)的小球先著地。師：小球在斜坡上滾動(dòng)，與斜坡接觸所產(chǎn)生的力叫摩擦力。：搭建相同斜坡滾動(dòng)小球，得出結(jié)論。師：小球在斜坡上滾動(dòng)，與斜坡接觸所產(chǎn)生的力叫摩擦力。我們的小球在相同坡度上滾動(dòng)的的摩擦力是一樣，所以他們的速度也是一樣的。（二）引導(dǎo)幼兒探究操作，知道在兩個(gè)不同坡度的斜坡上，小球滑落的速度不同。1．教師提出問題師：那如果要搭兩個(gè)坡度不一樣的斜坡，你覺得小球在哪個(gè)坡度的斜坡上滑落速度快呢？2．交代操作要求和注意點(diǎn)師：兩個(gè)小朋友為一組，你們要先搭建兩個(gè)不同的坡度的斜坡。然后兩個(gè)人把小球放在斜坡的起始位置，數(shù)一二三，同時(shí)放手。仔細(xì)看看哪個(gè)小球車先到達(dá)地面。然后在記錄表上打勾。3．幼兒操作與記錄（1）教師錯(cuò)誤操作，孩子糾正的方式引導(dǎo)孩子注意操作過中的定量（同時(shí)、同一起點(diǎn)、同種方式）（2）幼兒操作4．幼兒交流表達(dá)探索的結(jié)果，教師總結(jié)。（1）師：有哪個(gè)小朋友愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？ (幼兒總結(jié)探索結(jié)果)（2）如果要舉行一場(chǎng)小球滾動(dòng)比賽，你怎樣做才能贏得這場(chǎng)比賽呢？師：原來(lái)高的坡度上摩擦力小所以小球落得比低的坡度上的小球快?！净顒?dòng)延伸】：在探索區(qū)中幼兒繼續(xù)探究物體在不同坡度的斜坡上運(yùn)動(dòng)時(shí)的不同現(xiàn)象。生活活動(dòng)：在日常生活中，引導(dǎo)幼兒觀察有關(guān)斜坡的現(xiàn)象。活動(dòng)二:《極速前進(jìn)》【活動(dòng)目標(biāo)】1．通過觀察，知道增大或減小摩擦力可以解決生活中的實(shí)際問題。2．感知不同材料對(duì)物體翻滾速度的影響,發(fā)展幼兒的探究觀察能力。 3．體驗(yàn)探究摩擦力的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】（木板、毛巾、瓦楞紙賽道）?！净顒?dòng)過程】（一）激發(fā)幼兒的興趣，引出摩擦力。出示小球，幼兒到前面來(lái)玩一玩，滾一滾。問題：小球跑著跑著，最后都會(huì)慢慢的停下來(lái)？這是為什么呢？小結(jié)：原來(lái)啊，在小球翻滾的過程中有一種神奇的力量在阻礙它前進(jìn)，這種力就是摩擦力。（二）實(shí)驗(yàn)操作探索一條是木板賽道、一條是毛巾賽道、一條是瓦楞紙賽道，小朋友想一想，那條賽道上的小球速度最快呢？（猜測(cè)在同樣高度下，同時(shí)出發(fā)，不同粗糙面哪個(gè)表面速度最快）：實(shí)踐操作探索結(jié)果是不是和我們猜測(cè)的一樣呢？我們一起來(lái)試驗(yàn)一下吧。幼兒實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：三個(gè)相同的小球分別在光滑的積木、毛巾、瓦楞紙的賽道上同時(shí)往下滾落，觀察三個(gè)小球的速度。，師幼共同討論。師:你發(fā)現(xiàn)了什么？跟你剛才想的一樣嗎？為什么在木板上小球翻滾得最快？為什么在瓦楞紙上最慢
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