【正文】 指導(dǎo)學(xué)生的實習(xí)工作，會發(fā)現(xiàn)學(xué)校的理論教育與實踐環(huán)節(jié)的 脫節(jié)問題，不斷調(diào)整教學(xué)體系，改善課程設(shè)置，為學(xué)生將來走上工作崗位奠定堅實的理論基礎(chǔ)。 二、實習(xí)工作的組織與要求 1. 采取分散實習(xí)的方式，學(xué)生自己聯(lián)絡(luò)實習(xí)單位， 按實習(xí)要求，理論聯(lián)系實際，嚴(yán)肅認(rèn)真地參加和完成實習(xí)任務(wù)，并注意培養(yǎng)自己的能力。 2. 實習(xí)期間，每日記錄實習(xí)日記，并由實習(xí)單位 開具實習(xí)證明，對學(xué)生實習(xí)期間的表現(xiàn)作出評價。 3. 虛心向?qū)嵙?xí)單位工作人員請教，遵紀(jì)守法 ， 尊重其領(lǐng)導(dǎo) 。 4. 在條件允許的情況下，學(xué)生爭取參加企業(yè)一部分實際工作，培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力。 5. 實習(xí)結(jié)束后提交 三份 實習(xí)報告 ，包括實習(xí)單 位簡介報告，（暑期已經(jīng)完 成）； 實習(xí)單位某具體部門的實際工作報告；實習(xí)單位的專題調(diào)研報告。 每份報告字?jǐn)?shù)不少于 20xx 字。 6 ；語言通順； 報 告字?jǐn)?shù)符合要求。 三、指導(dǎo)教師的任務(wù) 1. 幫助學(xué)生選定調(diào)研題目。 2. 指導(dǎo)學(xué)生制定調(diào)研工作計劃，并要監(jiān)督檢查計劃的執(zhí)行情況。 3. 指導(dǎo)學(xué)生撰寫實習(xí)報告，幫助修改實習(xí)報告。 4. 定期安排輔導(dǎo)答疑，形式不限，可以電話、 Email 方式溝通，聯(lián)系，對 學(xué)生在實習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行耐心的解答。 5. 關(guān)心學(xué)生的實習(xí)工作，既要教書，又要育人。 6. 根據(jù)實習(xí)報告的質(zhì)量和學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)，按評分標(biāo)準(zhǔn)，給出評語和考核成績。 四、學(xué)生的任務(wù) 1．學(xué)生根據(jù)畢業(yè)實習(xí)要求 ,自主選擇畢業(yè)實習(xí)單位 ,進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。 2. 按要求與指導(dǎo)教師溝通，尊重指導(dǎo)老師的意見，完成畢業(yè)實習(xí)報告的撰寫與上交工作。 五、實習(xí)報告的撰寫要求 1. 實習(xí)報告的寫作程序 1）確定實習(xí)報告主題 主題宜小宜集中，報告容易撰寫。 2）精心選擇材料 選擇與調(diào)查主題有關(guān)的材料，注意材料點與面的結(jié)合，正面與反面材料的結(jié)合，一般材料與典型材料的結(jié)合，文字材料與數(shù)字材料的結(jié)合，口頭材料與書 面材料的結(jié)合。 3）布局和擬定提綱 布局就是實習(xí)報告的表現(xiàn)形式，提綱的擬定過程就是將調(diào)查資料進(jìn)一步分類、構(gòu)架的過程。其構(gòu)架原則是“圍繞主題、層層進(jìn)逼、環(huán)環(huán)相扣”。注意提綱的邏輯性，綱目分明，層次分明。 4）撰寫報告成文 注意結(jié)構(gòu)合理；文筆規(guī)范，具有審美性和可讀性；通俗易懂，語言具 7 有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動、樸實。 5）修改報告和補充調(diào)查 檢查引用資料的合理與正誤；檢查所用概念、所述觀點是否明確；檢查全篇報告是否言之有理，持之有據(jù)；檢查報告的思想基調(diào)是否符合調(diào)查的目的和時代的要求；通讀全篇，檢查文字與語言的細(xì) 微錯誤。如果發(fā)現(xiàn)資料不全面，及時作補充調(diào)查，不能用“替代”材料。 2. 實習(xí)報告的寫作要求 1）敘述事實力求客觀； 2）文字通俗簡潔； 3）選用數(shù)字、圖表直觀、形象； 4）引證來源可靠，力求準(zhǔn)確 。 六、考核與成績評定 ：參加畢業(yè)實習(xí)的情況、實習(xí) 計劃及記錄 、實習(xí)報告等。 ：畢業(yè)實習(xí)成績分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格等五個等級。 優(yōu)秀： 1）畢業(yè)實習(xí)活動真實，實習(xí)報告觀點明確、內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)規(guī)范、語言流暢、圖表工整。 2）理論聯(lián)系實際加以綜合運用，能夠發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題。 3）報告 中有獨立見解，有創(chuàng)新點，在實踐上有一定的指導(dǎo)意義。 4）全面地完成工作量。 良好： 1）畢業(yè)實習(xí)活動真實，實習(xí)報告觀點明確、內(nèi)容較充實、結(jié)構(gòu)較規(guī)范、語言流暢、圖表工整。 2）能夠較好的運用理論知識，分析實際問題。 3）能夠?qū)δ骋环矫娴膯栴}提出改進(jìn)的意見或建議。 4）較好地完成工作量。 中等： 1）畢業(yè)實習(xí)活動真實，實習(xí)報告觀點明確、內(nèi)容較充實、結(jié)構(gòu)較規(guī)范、語 8 言較流暢、圖表較工整。 2）能夠基本的運用理論知識，分析實際問題。 3）基本完成工作量。 及格： 1）畢業(yè)實習(xí)活動較真實，實習(xí)報告觀點較明確、內(nèi)容 較充實、結(jié)構(gòu)較規(guī)范、語言較流暢、圖表較工整。 2）能夠基本的運用理論知識，分析某些實際問題。 3）完成工作量，但工作不夠認(rèn)真。 不及格： 1）未按要求參加畢業(yè)實習(xí)活動。 2）參加畢業(yè)實習(xí)活動中，工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)。 3）未完成工作量。 3． 成績評定辦法 畢業(yè)實習(xí)經(jīng)評定合格后，給予 6 學(xué)分。未參加畢業(yè)實習(xí)，未提交實習(xí) 證明 、實習(xí)報告或畢業(yè)實習(xí) 成績 不合格者不計學(xué)分 ，不允許進(jìn)入下一階段的畢業(yè)論文工作。 9 工商管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書 畢業(yè)論文是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間需要完成的最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際和鍛煉學(xué)生獨立工 作能力的有效手段，是對學(xué)生掌握和運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合考核，是達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的必要步驟。 根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)要求 ,在修滿教學(xué)計劃規(guī)定的學(xué)分后， 在導(dǎo)師指導(dǎo)下選定論文題目、進(jìn)行研究和撰寫。畢業(yè)論文完成后要進(jìn)行答辯并評定成績。 一、 畢業(yè)論文的目的 1. 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能，解決工商管理實際問題的能力； 2. 培養(yǎng)學(xué)生的文獻(xiàn)檢索、調(diào)查研究與信息收集、整理的能力； 3. 培養(yǎng)和提高學(xué)生的科技論文寫作能力； 4. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實的科學(xué)作風(fēng)以及 刻苦鉆研的精神。 二、對畢業(yè)論文的要求 1． 立論客觀，具有獨創(chuàng)性 。 文章的基本觀點必須來自具體材料的分析和研究中，所提出的問題在本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義，并通過獨立研究，提出了自己一定的認(rèn)知和看法。 畢業(yè)論文要求作者有自己的見解，要有獨創(chuàng)性，不能人云亦云。 ，富有確證性 。 論文能夠做到旁征博引，多方佐證。論文中所用的材料應(yīng)做到言必有據(jù)，準(zhǔn)確可靠，精確無誤，引用一些圖表來分析問題。 要求論文的作者正確地反映客觀事物，并提示它的規(guī)律。這就要求作者的論述是系統(tǒng)的，而不是零碎的；是完整 的，而不是片面的；是首尾一貫的，而不是前后矛盾的；是經(jīng)過實踐檢驗的，而不是主觀臆造的；是準(zhǔn)確的，而不 10 是模棱兩可的。 3． 論證嚴(yán)密，富有邏輯性 。 作者提出問題、分析問題和解決問題， 要符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，全篇論文形成一個有機的整體， 使判斷與推理言之有序， 天衣無縫。 4． 體式明確，標(biāo)注規(guī)范 。 論文必須以論點的形成構(gòu)成全文的結(jié)構(gòu)格局，以多方論證的內(nèi)容組成文章 豐滿的整體，以較深的理論分析輝映全篇。此外，論文的整體結(jié)構(gòu)和標(biāo)注要求規(guī)范得體。 5． 語言準(zhǔn)確、表達(dá)簡明 。 論文最基本的要求是讀者能看懂。 因此， 要 求文章想的清，說的 明，想的深，說的透，做到深入淺出，言簡意賅。 6．工作量要求 畢業(yè)設(shè)計（論文）時間 10 周，完成論文字?jǐn)?shù)不少于 萬字。 三 、畢業(yè)論文 的 選題 畢業(yè)設(shè)計（論文）作為本科在校教育的最后一個環(huán)節(jié)，在選題上應(yīng)理論結(jié)合實際，注重實證研究，以反映出學(xué)升綜合應(yīng)用專業(yè)知識分析和解決實踐問題的能力。題目確定上應(yīng)避免題目涉及內(nèi)容過寬、過大，注意詞語的準(zhǔn)確性，題目要精練，要明確說明研究什么問題，要注意應(yīng)用理論研究具體實際問題，盡量不作純理論性問題研究。 題目選定后由 指導(dǎo)教師 填寫畢業(yè)設(shè)計 (論文 )任務(wù)書，下達(dá) 給學(xué)生 。 所選定的畢業(yè)論文題目，一律報教務(wù)部門審定后執(zhí)行。 四 、 對 學(xué)生 的 要求 1. 在畢業(yè)論文期間，學(xué)生要聽從教師的指導(dǎo)，按照題目和任務(wù) 書 的要求，制定出畢業(yè)論文 工作進(jìn)度計劃 。經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后，在規(guī)定的日期內(nèi)完成畢業(yè) 論文 的全部工作。 2. 在畢業(yè)論文中，要求學(xué)生樹立嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，虛 11 心聽取教師指導(dǎo)，獨立完成任務(wù)。 3. 學(xué)生申請參加畢業(yè)論文后，因故需要停止畢業(yè)論文，須經(jīng)我校 教務(wù)處 批準(zhǔn)否則按不及格處理，并記錄在畢業(yè)成績單內(nèi)。 五 、 指導(dǎo)教師的要求 畢業(yè)論文指導(dǎo)工作須按以下程序進(jìn)行：選題 → 階段性指導(dǎo) → 中期 檢查 → 結(jié)題驗收 → 歸檔 。 ，指導(dǎo)教師按照規(guī)定的時間給以悉心的指導(dǎo)。 論文 進(jìn)行中間進(jìn)行，檢查要求為： 1） 學(xué)生是否按計劃完成規(guī)定工作，所遇到的困難能否克服； 2） 學(xué)生在論文工作期間表現(xiàn)如何； 3） 題目是否恰當(dāng)，教師是否負(fù)責(zé)。 后 進(jìn)行，檢查要點為： 1） 仔細(xì)審查學(xué)生的 論文書寫格式是 否合格， 論文內(nèi)容是否符合要求 2） 檢查學(xué)生是否按畢業(yè)設(shè)計 (論文 )任 務(wù)書要求完成全部工作。 六 、畢業(yè)論文 的成績評定 畢業(yè)設(shè)論文的評分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格