華僑中學(xué)申請垃圾分類示范基地達(dá)標(biāo)的自評報(bào)告-文庫吧
2025-04-28 23:06 本頁面
【正文】 度》等，這些制度促進(jìn)了校園環(huán)境衛(wèi)生的清潔，增強(qiáng)了能源節(jié)約意識，極大地促進(jìn)了全體師生的環(huán)保積極性。 3．全員參與“垃圾分類示范基地”達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。學(xué)校把校園環(huán)境劃分成若干包干區(qū)，每個(gè)班級都有包干區(qū)和勞動(dòng)協(xié)作區(qū)，每個(gè)班級負(fù)責(zé)自己包干區(qū)的垃圾分類工作。在愛校勞動(dòng)中人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境教育和勞動(dòng)教育的全員參與。在各學(xué)科教學(xué)中滲透垃圾分類等方面的環(huán)境教育，每一位教師都自覺成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者,各種環(huán)?；顒?dòng)的策劃者和組織者。4．設(shè)立校園垃圾分類值周制。全校各班輪流組建一批校園衛(wèi)士，負(fù)責(zé)一周的執(zhí)勤工作，每天督查各班室舍內(nèi)外及環(huán)境保護(hù)區(qū)的垃圾分類工作，檢查場室衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生以及文明行為，按垃圾分類照標(biāo)準(zhǔn)打分、通報(bào)、評比、考核。周考核結(jié)果納入學(xué)期“文明班級”的評比中。二、營造創(chuàng)建氛圍，垃圾分類常態(tài)化1．精心打造校園的自然環(huán)境。近幾年來，我校特別注重校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校投入數(shù)十萬元對校園進(jìn)行了綠化、美化的環(huán)境建設(shè)。為了創(chuàng)建“垃圾分類示范基地”達(dá)標(biāo)工作，學(xué)校購置了一大批的垃圾分類桶，建造了封閉式垃圾中轉(zhuǎn)站，改變了原垃圾露天堆放，大風(fēng)一吹，校園內(nèi)廢紙滿天飛的情況。投資200萬元建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的400米環(huán)形跑道和足球場的披綠工程，學(xué)校環(huán)境面貌大大提升，塵土顯著減少，也大大減輕了學(xué)校保潔工作的負(fù)擔(dān)。在占地面積有限的情況下合理布局，改造了校內(nèi)小公園，種植了花草樹木。校園內(nèi)綠化有特色,植物種類豐富、環(huán)境宜人、空氣清新、光線明亮、景點(diǎn)美觀，春有綠、夏有蔭、秋有果、冬有青，生機(jī)盎然。垃圾分類桶配備齊全，是否可回收標(biāo)識清晰，擺放位置分布合理。校園文化建設(shè)中將人文性與環(huán)境綠化、美化相結(jié)合，讓一墻、一窗、一報(bào)、一室發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶。我們在校園中心大道櫥窗、圍墻上、樓道內(nèi)、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像、校訓(xùn)校風(fēng)宣傳牌、環(huán)保標(biāo)語，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細(xì)無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說話，形成了獨(dú)特的校園風(fēng)景線，達(dá)到了環(huán)境育人的效果。2．重視養(yǎng)成教育，不斷凈化學(xué)校環(huán)境。組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《垃圾分類常識》與環(huán)保教育，把垃圾分類等環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，通過值周評分制度培養(yǎng)學(xué)生良好的垃圾分類習(xí)慣，不亂扔果殼紙屑。在綠化美化校園的同時(shí)，還重視凈化。班班有值日生，負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生保潔，每周全校搞衛(wèi)生大掃除一次，及時(shí)分類、清理垃圾。垃圾分類作為文明班級評比的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并設(shè)立垃圾分類標(biāo)兵班評比
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