計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教改班專業(yè)培養(yǎng)方案-文庫吧
2025-04-28 08:51 本頁面
【正文】 人民服務(wù)的人生觀；勤奮好學(xué)、艱苦奮斗、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)共事、敬業(yè)愛崗、熱愛勞動(dòng)、遵紀(jì)守法，具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。.人文素質(zhì)：具有較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，準(zhǔn)確表達(dá)思想的語言和書面優(yōu)良交流溝通能力；掌握一定的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、經(jīng)濟(jì)管理和法律知識(shí)，能建立健康的人際關(guān)系，積極參加社會(huì)實(shí)踐，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步；具有寬廣的國際視野和跨文化交流、合作的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。.專業(yè)素質(zhì)：掌握科學(xué)的思維方法和研究方法，提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，較強(qiáng)的工程素養(yǎng)和效益觀念。.身心素質(zhì)：了解體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，掌握鍛煉身體的技能，養(yǎng)成科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，達(dá)到大學(xué)生體育標(biāo)準(zhǔn)；具有面對(duì)困難、失敗、挫折的良好心理承受能力，以及面對(duì)成功、成就不驕不躁的精神面貌。三、學(xué)制與學(xué)位．基本學(xué)制：四年．學(xué)位：工學(xué)學(xué)士四、專業(yè)方向與業(yè)務(wù)能力（一）專業(yè)方向本專業(yè)的主要方向是計(jì)算機(jī)科學(xué)的理論、技術(shù)以及應(yīng)用，重點(diǎn)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件、硬件和網(wǎng)絡(luò)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方向是在掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論和技術(shù)的同時(shí)，同時(shí)掌握計(jì)算機(jī)軟硬件與體系結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)的基本理論。為將來從事計(jì)算機(jī)軟硬件、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（二）業(yè)務(wù)能力本專業(yè)畢業(yè)生要求較好地掌握工科公共基礎(chǔ)知識(shí)，較為系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)核心知識(shí)，初步具備綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論和技術(shù)手段分析并解決問題的能力；掌握運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力；具備較好的語言表達(dá)和終身學(xué)習(xí)能力；具有一定的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；具有一定的國際視野和外語交流能力；了解本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)有較敏銳的洞察能力。 具體業(yè)務(wù)能力包括：掌握計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)視覺原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、硬件開發(fā)與嵌入式系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論與工程技術(shù)原理；具備從事計(jì)算機(jī)軟硬件開發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)分析與設(shè)計(jì)能力；了解本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)有較敏銳的洞察能力。畢業(yè)生適宜到科研、企業(yè)、工程、管理部門和高等學(xué)校從事科研開發(fā)、管理和教學(xué)工作；也可以繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)及相關(guān)學(xué)科和其他學(xué)科的碩士學(xué)位。五、課程構(gòu)成及安排（一）本科四年劃分為個(gè)階段：奠基階段（打基礎(chǔ)、固基階段，學(xué)期）、積累成長階段（知識(shí)、能力、素質(zhì)均衡階段，學(xué)期）和能力強(qiáng)化階段（綜合能力培養(yǎng)階段，學(xué)期）。.奠基階段（學(xué)期）：主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的思想道德水平并為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。課程主要包括：大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、線性代數(shù)、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論與程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。.積累成長階段（學(xué)期）：加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在編寫程序、調(diào)試、測(cè)試等方面的能力。課程主要包括：信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)組織與體系結(jié)構(gòu)、編譯原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、軟件工程、算法分析與設(shè)計(jì)等。.能力強(qiáng)化階段（學(xué)期）：通過開設(shè)課程設(shè)計(jì)，學(xué)生根據(jù)自己的目標(biāo)和興趣進(jìn)行選擇，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和對(duì)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力；通過畢業(yè)設(shè)計(jì)提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用能力。課程主要包括：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、電子技術(shù)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組織與體系結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、微機(jī)系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、綜合工程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。（二）個(gè)時(shí)期入學(xué)適應(yīng)期（第學(xué)期）和轉(zhuǎn)型期（第、學(xué)期）的課程構(gòu)成及安排.入學(xué)適應(yīng)期：為使新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開設(shè)如下課程：新生研討課（大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室參觀、新生與優(yōu)秀學(xué)長座談、學(xué)習(xí)指導(dǎo)）以及大學(xué)生心理健康教育、專業(yè)教育、科技制作等。.轉(zhuǎn)型期：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，通過設(shè)置大量專業(yè)核心課和專業(yè)選修課，學(xué)生根據(jù)自身目標(biāo)和興趣加強(qiáng)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和工程能力。具體課程分布
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