會(huì)展策劃與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案-文庫(kù)吧
2025-04-28 07:21 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)工學(xué)結(jié)合模塊式課程體系構(gòu)成圖（二）雙證融通情境教學(xué)工學(xué)結(jié)合模塊式課程體系科目課程構(gòu)成在會(huì)展策劃與管理專業(yè)雙證融通情境教學(xué)工學(xué)結(jié)合模塊式課程體系架構(gòu)中，其模塊式課程體系由3個(gè)一級(jí)模塊課程、7個(gè)二級(jí)模塊課程和 30個(gè)科目課程構(gòu)成（見(jiàn)表2）。表2會(huì)展策劃與管理專業(yè)雙證融通情境教學(xué)工學(xué)結(jié)合模塊式課程體系科目課程構(gòu)成表一級(jí)模塊二級(jí)模塊科目課程基本職業(yè)素質(zhì)模塊課程公共素質(zhì)模塊課程毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、基礎(chǔ)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、入學(xué)軍訓(xùn)教育、大學(xué)生心理健康、應(yīng)用文寫(xiě)作專業(yè)基本素質(zhì)模塊課程大學(xué)語(yǔ)文、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)基礎(chǔ)、會(huì)展職業(yè)培訓(xùn)、普通話、會(huì)展英語(yǔ)、辦公自動(dòng)化雙證融通情境教學(xué)模塊課程會(huì)展策劃工學(xué)模塊會(huì)展策劃與實(shí)務(wù)、會(huì)展文案、會(huì)展概論、會(huì)展政策與法規(guī)會(huì)展設(shè)計(jì)制作工學(xué)模塊展位設(shè)計(jì)與裝潢、圖象處理（平面）會(huì)展運(yùn)營(yíng)工學(xué)模塊會(huì)展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)議運(yùn)營(yíng)管理、商務(wù)談判、現(xiàn)代企業(yè)管理職業(yè)定位頂崗實(shí)習(xí)模塊課程職業(yè)定位專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)模塊課程職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座、就業(yè)指導(dǎo)專題講座、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)模塊課程八、主干課程設(shè)置主要介紹會(huì)展企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與經(jīng)營(yíng)管理、會(huì)展場(chǎng)館設(shè)計(jì)與經(jīng)營(yíng)管理、會(huì)展項(xiàng)目管理與品牌塑造、會(huì)展人力資源開(kāi)發(fā)與管理、會(huì)展電子商務(wù)管理、會(huì)展客戶關(guān)系管理、會(huì)展物流系統(tǒng)的構(gòu)建與管理等主干內(nèi)容，了解會(huì)展相關(guān)的概念、會(huì)展起源、發(fā)展、對(duì)象和內(nèi)容；熟悉會(huì)展業(yè)的功能體系，掌握會(huì)展業(yè)的特點(diǎn)；了解國(guó)際會(huì)展業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生系統(tǒng)掌握會(huì)展概論原理的基礎(chǔ)知識(shí)，并結(jié)合案例分析和學(xué)習(xí)，為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。講授會(huì)展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本原理、消費(fèi)者需求分類(lèi)、市場(chǎng)細(xì)分及目標(biāo)市場(chǎng)選擇和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略等，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，主動(dòng)開(kāi)拓客戶渠道，建立起世界性的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)。主要講授會(huì)展業(yè)與經(jīng)濟(jì)、會(huì)展分類(lèi)、會(huì)展業(yè)管理、展前服務(wù)（會(huì)展策劃、拓展與組團(tuán)、聯(lián)絡(luò)與談判、合同簽訂與管理）；展中服務(wù)（展品運(yùn)輸報(bào)關(guān)、會(huì)展布置、展會(huì)宣傳與公關(guān)活動(dòng)、展臺(tái)服務(wù)）；展后服務(wù)（會(huì)展效果評(píng)估、客戶跟蹤服務(wù)）等內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握從事會(huì)展類(lèi)工作所需的技能。本課程主要講授會(huì)議市場(chǎng)及細(xì)分、會(huì)議產(chǎn)品要素、會(huì)議供應(yīng)機(jī)構(gòu)、會(huì)議申辦活動(dòng)、籌備管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、財(cái)務(wù)管理及會(huì)議附設(shè)展覽的運(yùn)作及會(huì)議評(píng)估與會(huì)后工作。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了解會(huì)展與商貿(mào)的緊密聯(lián)系，重視會(huì)展業(yè)；了解會(huì)議運(yùn)營(yíng)的基本環(huán)節(jié)和構(gòu)成要素，掌握會(huì)議管理的主要內(nèi)容和方法，掌握從事專業(yè)實(shí)際工作的基本技能。主要講授會(huì)展設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、概念與觀點(diǎn)，會(huì)展設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)的程序及制作過(guò)程。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解會(huì)展設(shè)計(jì)職業(yè)的特征、性質(zhì)與職能，熟悉從事會(huì)展設(shè)計(jì)技術(shù)工作的基本方法、基礎(chǔ)知識(shí)，掌握有關(guān)會(huì)展設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)操作的各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)設(shè)定、基礎(chǔ)程序、實(shí)施手段、效果檢測(cè)等內(nèi)容。主要講授國(guó)際會(huì)展管理的有關(guān)理論，包括會(huì)展業(yè)的形成及其發(fā)展、會(huì)展業(yè)對(duì)社會(huì)文化和政治經(jīng)濟(jì)的影響、會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)、會(huì)展管理、會(huì)展各活動(dòng)的協(xié)調(diào)及其評(píng)估等諸多方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)于專業(yè)英語(yǔ)的讀、寫(xiě)、說(shuō)、譯綜合英語(yǔ)語(yǔ)言技能得到提高。 本課程主要講授商務(wù)溝通的作用及基本內(nèi)容，重點(diǎn)介紹了商務(wù)溝通的原則、類(lèi)型和有效溝通的技巧，分析了商務(wù)溝通過(guò)程和策略。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解商務(wù)溝通的基本技巧，最終達(dá)到實(shí)行有效溝通的目的。本課程主要講授現(xiàn)代企業(yè)制度、組織、人員、信息、管理基本知識(shí)，使學(xué)生能夠掌握企業(yè)管理基本知識(shí)及現(xiàn)代企業(yè)制度、企業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置、經(jīng)營(yíng)管理方法及決策的方法和步驟。本課程包括：通過(guò)對(duì)辦公自動(dòng)化原理；辦公自動(dòng)化系統(tǒng)環(huán)境；辦公自動(dòng)化系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與組織，辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中多媒體、網(wǎng)絡(luò)通訊等相關(guān)技術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握辦公自動(dòng)化的基本原理，具備操作使用系統(tǒng)的能力，學(xué)會(huì)使用辦公自動(dòng)化設(shè)備，并了解新技術(shù)的應(yīng)用。九、雙證融通情境教學(xué)工學(xué)模塊教學(xué)方案（一）會(huì)展策劃與管理專業(yè)教學(xué)方案編制流程依據(jù)會(huì)展策劃與管理專業(yè)能力確定相應(yīng)會(huì)展策劃與管理專業(yè)雙證融通項(xiàng)目→依據(jù)雙證融通項(xiàng)目任務(wù)確定教學(xué)任務(wù)→依據(jù)教學(xué)任務(wù)確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)情境設(shè)計(jì)→依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)情境設(shè)計(jì)安排教學(xué)學(xué)期及學(xué)時(shí)→校企共同組織實(shí)施，并組織成果驗(yàn)收與考核（見(jiàn)圖7）。依據(jù)會(huì)展策劃與管理專業(yè)能力確定相應(yīng)會(huì)展策劃與管理專業(yè)雙證融通項(xiàng)目依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)情境設(shè)計(jì)安排教學(xué)學(xué)期、學(xué)時(shí)及實(shí)施方法依據(jù)教學(xué)任務(wù)確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)情境設(shè)計(jì)依據(jù)雙證融通項(xiàng)目任務(wù)確定教學(xué)任務(wù)校企共同組織實(shí)施，進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)與考核形成會(huì)展策劃與管理專業(yè)各種專項(xiàng)能力提交工學(xué)具體成果校企組織成果驗(yàn)收與考核圖6 會(huì)展策劃與管理專業(yè)雙證融通情境教學(xué)工學(xué)模塊教學(xué)方案編制流程圖 （二）雙證融通工學(xué)模塊教學(xué)方案以會(huì)展策劃與管理專業(yè)雙證融通情境教學(xué)工學(xué)結(jié)合過(guò)程的七個(gè)模塊為依據(jù)，由“學(xué)期安排與周數(shù)”、“崗位專項(xiàng)能力”、“雙證融通（知識(shí)能力素質(zhì)）要求”、“教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)情境設(shè)計(jì)”、“組織實(shí)施”、“工學(xué)具體成果”和“考核方式”等7個(gè)部分組成會(huì)展策劃與管理專業(yè)雙證融通情境教學(xué)工學(xué)模塊教學(xué)方案（見(jiàn)表3表8）。在教學(xué)中，將企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目和工作過(guò)程引入情境教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合四個(gè)“緊配合”。表3 專業(yè)基本素質(zhì)模塊學(xué)期安排與周數(shù)第一學(xué)期（16周）專項(xiàng)能力；。知識(shí)能力素質(zhì)要求，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力和文學(xué)修養(yǎng)。，形成會(huì)展職業(yè)發(fā)展觀。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)情境設(shè)計(jì)圍繞項(xiàng)目任務(wù)應(yīng)開(kāi)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容：1.《公共關(guān)系學(xué)》；2.《廣告學(xué)基礎(chǔ)》；3.《大學(xué)語(yǔ)文》；4.《會(huì)展職業(yè)培訓(xùn)》；5.《普通話》；6.《會(huì)展英語(yǔ)》；7.《辦公自動(dòng)化》組織實(shí)施情境教學(xué)實(shí)施：《兩課》、《大學(xué)英語(yǔ)》、《體育》教學(xué)；，組織實(shí)施教學(xué)；《普通話》等基礎(chǔ)教學(xué)；，并掌握技能技巧。工學(xué)具
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