暑期繼續(xù)教育政策法規(guī)一-文庫(kù)吧
2025-04-28 00:50 本頁(yè)面
【正文】 分權(quán)”的指標(biāo)體系 在教育權(quán)力分配過(guò)程中，教育法律應(yīng)確認(rèn)和保證以下幾個(gè)方面的權(quán)力和權(quán)利的實(shí)現(xiàn)： ? 地方教育管理權(quán)、教育決策權(quán)、自主辦學(xué)權(quán) ? 學(xué)校辦學(xué)自主權(quán) ? 民間辦學(xué)權(quán) ? 家長(zhǎng)教育權(quán)、選校權(quán)、參與決策管理權(quán)、監(jiān)督權(quán) ? 學(xué)生選擇權(quán)、參與決策管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)、自治權(quán) ? 教師參與決策管理權(quán)、監(jiān)督權(quán) 教育平等 （ 1）內(nèi)涵：教育平等是指教育領(lǐng)域的一種平等狀態(tài)，是指建立在人格平等和政治權(quán)利平等基礎(chǔ)上的受教育權(quán)利平等和教育機(jī)會(huì)平等的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。 （ 2）我國(guó)教育不平等的表現(xiàn)：義務(wù)教育“就近入學(xué)”與“擇?！眴?wèn)題、重點(diǎn)校（班）與薄弱校（班）問(wèn)題、 高考作弊問(wèn)題、高校的過(guò)高收費(fèi)問(wèn)題、高考錄取中的地區(qū)差異問(wèn)題、教育特權(quán)與教育腐敗問(wèn)題、公辦學(xué)校與民辦學(xué)校的不平等問(wèn)題、女童與男童、優(yōu)等生與后進(jìn)生之間教育的不公平，等等。 （ 3）造成上述不平等的原因 （ 4）教育平等的理念 ? 主體人格和尊嚴(yán)平等 ? 教育權(quán)利平等 ? 教育起點(diǎn)平等 ? 教育過(guò)程平等 ? 教育結(jié)果平等 ? 能力本位 ? 對(duì)弱勢(shì)群體進(jìn)行補(bǔ)償 效益優(yōu)化 （ 1）內(nèi)涵： （ 2）實(shí)現(xiàn)效益優(yōu)化的途徑 多樣化 世界范圍內(nèi) ——教育的民族性 ——教育的特色化 國(guó)家教育體系框架內(nèi) ——學(xué)制多樣性 ——培養(yǎng)目標(biāo)多樣性 ——學(xué)校多樣性 ——教育內(nèi)容多樣性 ——教學(xué)模式與方法多樣性 ——評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性 可選擇性 （ 1）內(nèi)涵 同時(shí)，教育的選擇性有一個(gè)前提，即受教育者和家長(zhǎng)必須具有足夠的進(jìn)行正確選擇的能力。 二、依法執(zhí)教需要了解的幾部法律 ? （一） 《 教育法 》 ? （二） 《 義務(wù)教育法 》 ? （三） 《 教師法 》 ? （四） 《 未成年人保護(hù)法 》《 預(yù)防未成年人犯罪法 》 ? 一、 《 教育法 》 概述 ? 《 教育法 》 的立法基礎(chǔ) ? 《 教育法 》 的重要地位 ? 《 教育法 》 的立法特點(diǎn) ? 二、 《 教育法 》 的基本內(nèi)容 ? 我國(guó)教育的性質(zhì)與方針 ? 我國(guó)教育體系的改革與發(fā)展 ? 教育管理體制 ? 教育基本制度 ? 三、 《 教育法 》 關(guān)于法律責(zé)任的認(rèn)定 （一） 《 教育法 》 解讀 ? 違反教育經(jīng)費(fèi)規(guī)定的法律責(zé)任 ? 擾亂教育秩序、破壞、侵占學(xué)校財(cái)產(chǎn)的法律責(zé)任 ? 使用危險(xiǎn)教育設(shè)施造成人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失的法律責(zé)任 ? 違反國(guó)家規(guī)定向?qū)W校收費(fèi)的法律責(zé)任 ? 違法辦學(xué)、招生、舉辦考試、頒發(fā)學(xué)業(yè)學(xué)位證書及向?qū)W生違法收費(fèi)的法律責(zé)任 ? 招生考試中舞弊作弊的法律責(zé)任 《 教育法 》 《 教育法 》 的制定過(guò)程、立法宗旨及意義 《 教育法 》 是新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)制定的一部教育的根本大法。 1995年八屆全國(guó)人大三次會(huì)議通過(guò)并頒布實(shí)施。 《 教育法 》 的立法宗旨是：“為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)?！? 《 教育法 》 頒布的意義：對(duì)確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，促進(jìn)教育的改革與發(fā)展，建立具有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代教育新體制，保護(hù)教育關(guān)系主體的合法權(quán)益，加速教育法制建設(shè)提供了根本的法律保障。 《 教育法 》 的基本內(nèi)容 《 教育法 》 的基本內(nèi)容 《 教育法 》 共十章八十四條，可歸納為十項(xiàng)內(nèi)容。 ? 關(guān)于教育法的立法指導(dǎo)思想 ? 關(guān)于教育地位 ? 關(guān)于教育方針的表述和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作 ? 關(guān)于教育基本制度 ? 關(guān)于教育體制及學(xué)校自主權(quán) ? 關(guān)于受教育者權(quán)益的保護(hù)以及受教育者的權(quán)利和義務(wù) ? 關(guān)于教育與社會(huì) ? 關(guān)于教育投入與條件保障 ? 關(guān)于法律責(zé)任 ? 其他 學(xué)生的基本權(quán)利義務(wù) 學(xué)生的基本權(quán)利 《 教 育法 》規(guī)定我國(guó) 學(xué)生 享有 的權(quán) 利主 要有 : 五項(xiàng) ? 參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育 教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料 ? 按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金 ? 在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的 學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書 ? 對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì) 學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益， 提出申訴或依法提起訴訟 ? 法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利（ 以人身權(quán)為主 ） 學(xué)生的義務(wù) 《 教育法 》規(guī)定我國(guó)學(xué)生履行的義務(wù) 主要有 : 四項(xiàng) ?遵守法律、法規(guī) ?遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好 的思想品德和行為習(xí)慣 （校園內(nèi)外） ?努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) （考試作弊） ?遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度 《 教育法 》規(guī)定我國(guó)學(xué)校享有的辦學(xué)自主權(quán)主要有 : 學(xué)校的權(quán)利與義務(wù) ?按照章程自主管
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