《群落結(jié)構(gòu)演替》ppt課件-文庫(kù)吧
2025-04-27 13:07 本頁(yè)面
【正文】 爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失 D． 隨著捕食者數(shù)量增加 ， 乙可獲得的資源減少 D 2． (2022新課標(biāo)全國(guó)卷， 32)某 草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿無(wú)角，通常情況下這種鹿的雌雄個(gè)體分群活動(dòng) (生殖季節(jié)除外 )。有人提出“鹿角效應(yīng)”假說(shuō)解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動(dòng)物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險(xiǎn)?；卮鹣铝袉?wèn)題： (1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于 ______(填 “ 不同 ” 或 “ 同一 ” )種群 。 (2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一個(gè) _____(填“種群”“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)” )。 種群、群落綜合知識(shí)及相關(guān)能力的考查 (3)為探究 “ 鹿角效應(yīng) ” 假說(shuō)是否成立，某同學(xué)用狗 (能將拋入流水池中的漂浮物叼回來(lái) )、項(xiàng)圈和棍棒做了如下 3組實(shí)驗(yàn)：甲組同時(shí)向流水池中拋出 2個(gè)相同項(xiàng)圈，乙組同時(shí)拋出 2個(gè)相同棍棒，丙組則同時(shí)拋出 1個(gè)項(xiàng)圈和 1個(gè)棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物的時(shí)間。若丙組平均時(shí)間 ________(填 “ 大于 ”“ 等于 ” 或“ 小于 ” )其他兩組，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說(shuō)。測(cè)試時(shí)要求甲、乙、丙 3組拋出項(xiàng)圈或棍棒的距離 ________(填 “ 相同 ” 或 “ 不同 ” )。本實(shí)驗(yàn)中項(xiàng)圈或棍棒相當(dāng)于該草原上的 。 同一 群落 小于 相同 雌鹿或雄鹿 [對(duì)點(diǎn)強(qiáng)化 ] 某 水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示。若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚 (丙 )，一段時(shí)間后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群間的關(guān)系及變化的敘述，正確的是 ( )。 A． 甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系 ， 最終僅剩下甲種群 B． 甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系 ， 最終僅剩下丙種群 C． 丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系 ， 最終僅剩下甲種群 D． 丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系 ， 最終僅剩下丙種群 C 1．觀察下列圖示，完成群落的空間結(jié)構(gòu)的相關(guān)問(wèn)題 考點(diǎn) 2 群落的結(jié)構(gòu)與演替 (5年 10考 ) (1)寫出圖中群落空間結(jié)構(gòu)的類型： A圖： 。 B圖： 。 (2)根據(jù)上圖分析決定群落空間結(jié)構(gòu)的主要因素： A圖： ① 植物分層： ； ② 動(dòng)物分層： ， 。 B圖：地形變化、 、 的差異、 、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同以及人與動(dòng)物的影響等。 垂直結(jié)構(gòu) 水平結(jié)構(gòu) 光照 土壤濕度 鹽堿度 光照強(qiáng)度 棲息空間和食物條件 垂直結(jié)構(gòu) 水平結(jié)構(gòu) 現(xiàn)象 現(xiàn)象 分布 決定 因素 (1)植物分層： 。(2)動(dòng)物分層：棲息空間和 。 地形變化、 、 、 的差異、生物 特點(diǎn)不同以及人與動(dòng)物的影響等 意義 生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關(guān)系有利于提高生物群落整體對(duì)自然資源的充分利用 分層 鑲嵌 光照強(qiáng)度 土壤濕度 鹽堿度 自身生長(zhǎng) 光照 食物 3. 群落演替的概念 隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被 的過(guò)程。 4 ． 演替的過(guò)程 ( 以發(fā)生在裸巖上的演替為例 ) 裸巖階段 → → 苔蘚階段 森林階段 ← ← 草本植物階段 另一個(gè)群落代替 地衣階段 灌木階段 5．比較群落演替的兩種類型 演 替類型 項(xiàng)目 初級(jí) （生） 演替 次級(jí) （生） 演替 起點(diǎn) 在一個(gè)沒(méi)有生命的地方開始發(fā)生，或者是原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方 在原有植被雖已不存在，但原有 基本保留，甚至還保留了植物的
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