人教版教學課件20xx高考生物總復習課件43《群落的結構183群落的演替》共33張-文庫吧
2024-12-28 22:38 本頁面
【正文】 一 個 群 落 被 ①_________代替的過程 。 2． 類型： ② _________和 ③ ________。 3． 人類活動對演替的影響：往往使群落演替按照不同于自然演替的 ④ ______和 ⑤ _____進行 。 另一個群落 初生演替 次生演替 方向 速度 第４章 種群和群落 考點一 種間關系的比較 考點整合 (即時鞏固解析為教師用書獨有 ) 第４章 種群和群落 第４章 種群和群落 (續(xù)表 ) 第４章 種群和群落 【 案例 1】 (2022全國 Ⅱ )下列屬于種間競爭實例的是 ( ) A． 螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露 B． 以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食 C． 細菌與其體內的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸 D． 某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻 ， 一種數(shù)量增加 ， 另一種數(shù)量減少 【 解析 】 這道題難度不大 ， 主要考查學生對生物種間關系的理解 。 螞蟻保護蚜蟲 ， 為的是蚜蟲分泌的蜜 ， 而蚜蟲因此而免遭天敵瓢蟲的捕食 ， 這屬于互利共生 。 菜粉蝶幼蟲吃菜葉 ， 而蜜蜂采食花蜜 ， 它們的食物來源不同 ， 不屬于競爭關系 。 噬菌體與細菌是寄生關系 。 在同一培養(yǎng)瓶中的兩種綠藻爭奪相同的空間 、水 、 礦質元素 、 陽光和二氧化碳等 ， 屬于競爭關系 。 【 答案 】 D 第４章 種群和群落 【 即時鞏固 1】 (2022寧夏理綜 )下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中 ， 取食方式為吞食的三個物種隨食物顆粒大小而產生的種群數(shù)量分布 。 下列對此圖的分析正確的是 ( ) A．三個物種的食物資源完全相同 B．物種甲與物種乙為競爭關系 C．物種丙與物種甲為捕食關系 D．能量流動方向由甲經乙到丙 第４章 種群和群落 【 解析 】 由圖中曲線相互位置關系可知 ， 甲 、 乙 、丙三者之間食性存在重疊 ， 但食物來源又不完全相同 ， A項錯誤；由于食物存在重疊 ， 對共同需要的食物甲 、 乙 、 丙之間會有一定程度的競爭 ， B項正確；僅由圖中曲線含義并不能說明物種丙與物種甲之間存在競爭關系之外的其他種間關系 (如捕食 )， C項錯誤；由于不能確定為捕食關系 ， 也就不能確定能量流動方向為：甲 → 乙 → 丙 ， D項錯誤 。 【 答案 】 B 第４章 種群和群落 考點二 群落的結構分析 一 、 群落結構形成的原因及意義 1． 原因：群落結構與環(huán)境中生態(tài)因素有關 ， 群落結構的具體表現(xiàn)都是在長期自然選擇基礎上形成的對環(huán)境的適應。 2． 意義：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關系 ， 有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用 。 第４章 種群和群落 二
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