六年級下冊美術教案江西版-文庫吧
2025-04-26 23:52 本頁面
【正文】 場的構思創(chuàng)意，形式與制作。課時安排：1課時第一課時一、引導啟迪問：你家有客廳嗎？有多大？是怎樣布置的？你了解城市的客廳嗎？城市客廳與家中客廳有什么異同。學生利用課前收集的城市圖片進行講解、說明，引導學生關注城市廣場、城市公園等“城市客廳”，最終導入主題。二、探究感悟（1）欣賞部分城市廣場的圖片，如北京天安門廣場、大連足球廣場、南京市民廣場等城市廣場的圖片，體驗各種不同類型城市廣場給人的感受。（2）分組討論城市廣場的主題、作用以及城市元素，（3）教師匯總整理各組有用的研究信息，點明城市廣場的各類設計要點。、：文化、歷史、生態(tài)等。：商業(yè)、休閑、體育等。：水、樹、綠化、地磚、自然材料、復合材料、燈光、器材、標志燈。嘗試設計（1）各組在收集的城市圖片中選定一張作為虛擬城市。（2）小組內為本組即將設計的城市廣場進行定位。（3）小組確定設計的表現(xiàn)手法。方案展示交流各小組制定的方案，采用互評、補充、研討的方式進行。三、實踐操作學生根據(jù)各小組的表現(xiàn)手法分別進行。作業(yè)展示，將完成的作品展示在教室四周作展覽，取題為“城市廣場”。綜合評價四、拓展延伸長大后的我教學目標：能運用以往所學的人物動態(tài)知識，自己順暢地表現(xiàn)人物的動作。在學習之后能用圖畫的方式表達自己的夢想和愿望進行理想教育。教學重難點：使學生能根據(jù)創(chuàng)作主題，合理選擇色調、背景、創(chuàng)作方法等，體驗創(chuàng)作的樂趣。課時安排：一課時教學過程：一、創(chuàng)設情境：師：拿出一封信，念道”“老師，您好！我們天才設計中心要到你們小學招收一些小設計師。請老師把最棒的小朋友推薦給我們?！倍⒊醪教骄浚赫f一說自己的外貌特征老師早就把最棒的幾位同學的相片放在盒子里。請一位同學出來看一看誰，但是不能說出他的名字，只能把他的面貌特征講出來讓同學猜他是誰？”師：“原來我們全班同學都那么棒?！闭故菊n件《信》的要求：參加應聘的小朋友交一幅畫未來形象的畫。師：“我們來看看別人是怎樣畫自己的”展示課件的欣賞——“先看畫得比較真實的”——“再看畫得比較夸張的”——“再看更夸張的”。老師用快速方法畫出自己的大概樣子。（邊板書：未來的我畫法注意頭形抓住特征畫）三、深入探究：未來的我的畫法師：讀小學時，我的理想就要當一名教師，教更多的小朋友畫畫，現(xiàn)在經過努力我已經實現(xiàn)?，F(xiàn)在我的理想是：到我白發(fā)蒼蒼，滿面胡子的時候仍然可以給很多小朋友帶來歡樂，并受到小朋友們喜歡。”出示課件問題：想一想自己未來理想是什么？會變成怎樣的？把學生說的各種現(xiàn)實職業(yè)的形象用課件展示出來。堂上作業(yè)師出示作業(yè)要求，再次明確要求。學生在優(yōu)美的音樂聲中創(chuàng)作。可以互相看一看小組內同學的作品，向同學學習。四、欣賞評述閉上眼睛回憶一遍，說說這節(jié)課你有什么收獲？環(huán)保小衛(wèi)士教學目標了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。掌握各種繪畫形式的創(chuàng)作方法，利用畫面表達希望和建議的方法。增強學生對大自然和人類社會的熱
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