六年級下冊美術教案江西版(存儲版)
【正文】 。B、提醒學生在制作過程中與同伴協商合作，發(fā)揮個人的優(yōu)勢取長補短。鄰居家的奶奶生病幾天啦還沒去探望一下……為了表達我的一份心意，禮品倒是都買好啦。例如：包裝紙大小的選擇，如何做絲帶花，如何用透明膠帶或雙面膠粘貼包裝紙等。出示一些包裝設計裝飾成小動物、小娃娃、卡通人物等形狀的禮盒：請大家看看，這些禮物的外套與我們剛才設計的有什么不同？六、板書設計巧包裝包裝的形式：盒式包裝結扎式包裝包裝：材料、顏色、適合年齡、場合……我的留言冊教學目標：初步學會畢業(yè)留言冊的排版要點與技巧。 文字書寫：寫出自己的畢業(yè)感言以及對同學的美好祝愿。框住記憶教學目標：運用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來的方法。學生欣賞、感受。評選設計之星。二、欣賞老師講井岡山會師的故事。注重作品的材質和內容的關系材質美和材質與內容的統一，便是雕塑藝術的重要特點。雕塑的形體，不僅要比例勻稱、結構嚴謹，更要通過形體展示形象的動勢、情緒與生命力。教學過程 ：一、游戲導入兩位同學上講臺擺一個他們自己認為很酷的姿勢，在讓下面的同學討論一下兩位同學的姿勢如何？由此引入今天的課題。比一比誰的相框更新穎、更漂亮。研究：用途、外型、色彩、圖案。五、拓展總結讓我們好好珍惜快樂的小學時光，好好珍惜同學友情。 剪貼照片：將照片貼在自己滿意的位置。采用同學間互贈禮品、談感想，說一說收到禮物的心情。）老師張貼包裝基本步驟圖，師生共同討論學習。教學重點：禮品包裝的方法教學難點：利用各種材料巧妙設計制作盒式和結扎式包裝作品。小組匯報。（1）出示教師設計的宣傳海報，引導學生觀察教師是怎樣表現地球的新生。培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識及熱愛生活的思想情感。現在我的理想是：到我白發(fā)蒼蒼，滿面胡子的時候仍然可以給很多小朋友帶來歡樂，并受到小朋友們喜歡。課時安排：一課時教學過程：一、創(chuàng)設情境：師：拿出一封信，念道”“老師，您好！我們天才設計中心要到你們小學招收一些小設計師。（2）小組內為本組即將設計的城市廣場進行定位。課時安排：1課時第一課時一、引導啟迪問：你家有客廳嗎？有多大？是怎樣布置的？你了解城市的客廳嗎？城市客廳與家中客廳有什么異同。 輔導要點：色彩的濃重掌握，畫面保持透明、干凈的感覺。（２）畫基本形：將畫面物象的比例用基本型表現出來。學習小組進行相互評價。課時安排：1課時教學過程：一、教學導入教師帶來植物（仙人球）用加拿大蒙特利爾國際博物館設計了一個“球體網架”建筑來引入課題。認識建筑所蘊含的人文精神。舉例悉尼歌劇院的設計背景。 教學重點：學習、復習鉛筆淡彩畫知識和技法，并感受鉛筆淡彩畫明 快、清新的美感。三、學生作畫１．按照教師所講的步驟，臨摹書中一幅風景畫。初步了解廣場設計基礎知識，并在學習過程中能夠舉一反三，運用設計美學原理去解決設計和實踐中的具體問題。（2）分組討論城市廣場的主題、作
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1