【正文】 爾獎，以表達(dá)對她們的感激。就在前幾年，中國大地上十分流行“白衣天使”這一稱呼，你們知道為什么嗎？引導(dǎo)學(xué)生討論。教師總結(jié)本課的學(xué)習(xí)，5分15分20分要點(diǎn)：紅十字會是一個什么組織？紅十字會的宗旨是什么？你聽說過紅十字會組織做過哪些事情？請舉例說明。教師可結(jié)合從廣播、報(bào)紙、電視上了解到的情況啟發(fā)學(xué)生，同時讓學(xué)生展示更多的資料來說明紅十字會是一個從事救護(hù)傷病員、救助難民、賑濟(jì)災(zāi)民等人道主義救援活動的組織。要點(diǎn)：南丁格爾的選擇表明了什么？他將傷病員的死亡率由50%%，靠的是什么？為什么人們將她尊崇為民族英雄？人們將她的生日定為“國際護(hù)士節(jié)”，永久地紀(jì)念她，這說明了什么？南丁格爾的事跡中體現(xiàn)了什么精神？要點(diǎn)：當(dāng)整個國家面臨突如其來的“非典”威脅時，中國千千萬萬普通的護(hù)士堅(jiān)定地站在危險(xiǎn)的第一線，面對生與死的考驗(yàn)，用自己的生命與健康，為度過危機(jī)作出了卓越的貢獻(xiàn)。人們感激她們，稱呼他們?yōu)椤鞍滓绿焓埂?。教師?dǎo)課明確學(xué)習(xí)任務(wù)。知識歸納為下面練習(xí)做鋪墊綜合運(yùn)用提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力。資料庫1． 國際紅十字會的誕生2． 中國紅十字會簡史及其任務(wù)中測后測3. 自由討論。４、全班交流。５、教師總結(jié)，解釋與評價課題課時第八課執(zhí)教者鐘杰時間課型板塊Ⅱ型教學(xué)目標(biāo)：1 知道世界上還有許許多多的兒童生活在饑餓與貧困之中。2 知道兒童基金會是一個幫助發(fā)展中國家改善兒童保健、福利和教育的組織。教學(xué)重點(diǎn)：知道兒童基金會是一個幫助發(fā)展中國家改善兒童保健、福利和教育的組織。內(nèi)容提要時間關(guān)鍵項(xiàng)、方法、策略設(shè)計(jì)意圖反思前測1 導(dǎo)入 ２閱讀與討論教師提問學(xué)生：“除了戰(zhàn)爭和疾病，還有什么會影響兒童的健康成長？你們是否聽說過聯(lián)合國兒童基金會？那是一個什么樣的組織？”讓學(xué)生自由發(fā)言。 讓學(xué)生閱讀教科書第20頁的文字及照片。教師可通過提問，幫助學(xué)生理解這些資料所展示的事實(shí)。讓學(xué)生閱讀教科書第21頁的內(nèi)容，教師通過提問和講解，幫助學(xué)生了解兒童基金會這一國際組織。教師朗讀教科書第21頁右下放豆博士的話，并讓學(xué)生寫下自己的感想。教師總結(jié)本課的學(xué)習(xí)，5分15分20分要點(diǎn)：紅十字會是一個什么組織？紅十字會的宗旨是什么？你聽說過紅十字會組織做過哪些事情？請舉例說明。例如：聯(lián)合國兒童基金會是一個什么樣的組織？最初成立時的宗旨是什么？會徽的圖形是什么？會徽表達(dá)了什么樣的意義？現(xiàn)在主要進(jìn)行什么活動？曾經(jīng)做過哪些事？資金從何而來？ 請幾個學(xué)生朗讀自己的感想，教師小結(jié)本課內(nèi)容，布置家庭作業(yè)。如果課堂上沒有完成“感想”，在課后繼續(xù)完成。預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。教師導(dǎo)課明確學(xué)習(xí)任務(wù)。知識歸納為下面練習(xí)做鋪墊綜合運(yùn)用提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力。中測后測3. 自由討論。４、全班交流。５、教師總結(jié)，解釋與評價課題課時第九課執(zhí)教者鐘杰時間課型板塊Ⅱ型教學(xué)目標(biāo)：1． 理解人與人之間相互支持和幫助的價值。2． 感受人類的美好情感和高尚情懷。3． 養(yǎng)成為他人著想和付出的態(tài)度。4． 教學(xué)重點(diǎn)：理解人與人之間相互支持和幫助的價值。內(nèi)容提要時間關(guān)鍵項(xiàng)、方法、策略設(shè)計(jì)意圖反思前測1 導(dǎo)入 ２閱讀與討論教師檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并強(qiáng)調(diào)教科書中呈現(xiàn)的是兩篇非常感人的文章，因?yàn)樗鼈兌挤浅Ｕ鎸?shí)，反映的都是普通人的感情。 請學(xué)生朗讀教科書第22頁的文章。先請幾個學(xué)生談一談自己的閱讀體會，然后教師通過提問引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。讓學(xué)生閱讀教科書第21頁的內(nèi)容，教師通過提問和講解，幫助學(xué)生了解兒童基金會這一國際組織。請學(xué)生閱讀“瑞恩的井”一文。教師總結(jié)本課的學(xué)習(xí)，5分15分20分 要點(diǎn)：感受和體會人們在援助行動中普遍的、沒有國界的同情心和愛心：不分年齡、不分貧富、不分性別、不分健康與殘疾。要點(diǎn)：對瑞恩的故事有什么感想？是什么力量驅(qū)使瑞恩做遮掩的事？瑞恩為了實(shí)現(xiàn)他的愿望付出了什么？1． 在學(xué)生朗讀時?？梢詾楹嫱袣夥諟?zhǔn)備一些背景音樂，如《讓世界充滿愛》。2． 可以將這一課的學(xué)習(xí)與少先隊(duì)或班級活動結(jié)合起來，將課堂學(xué)習(xí)與學(xué)生的實(shí)際行動結(jié)合起來。觀察學(xué)生在教學(xué)活動中的表現(xiàn)，并做好記錄。教師導(dǎo)課明確學(xué)習(xí)任務(wù)。知識歸納為下面練習(xí)做鋪墊綜合運(yùn)用提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力。中測后測3. 自由討論。４、全班交流。５、教師總結(jié)，解釋與評價課題第五單元地球真美麗課時第十課執(zhí)教者王麗娟時間課型板塊Ⅱ型教學(xué)目標(biāo)：1． 感知地球是浩瀚的宇宙中的一顆恒星，是人類共同的家園。知道地球上海陸分布的概況。知道地球是我們已知的唯一具有生命的星球，它不僅是人類的家園，而且也是各種動物和植物的家園。2． 通過我國宇航員乘坐“神舟”5號和6號飛船遨游太空的事例，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。3． 通過識圖，形象地感知地球的生物多樣性。教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容提要時間關(guān)鍵項(xiàng)、方法、策略設(shè)計(jì)意圖反思前測1 導(dǎo)入 ２閱讀與討論“我們知道，人類生活在同一個星球上，這就是地球。在浩瀚的宇宙中，有著無數(shù)閃爍的星星。尤其是在夏季晴朗的夜晚，夜空中有一條比較密集的星帶穿過，這就是著名的銀河。在銀河系之中，有一個太陽系，我們生活的地球只是太陽系里圍繞著太陽不停旋轉(zhuǎn)著的一顆行星。迄今為止。地球是宇宙中已知星球中唯一有生命的星球” 組織學(xué)生閱讀教科書第24頁的課文，然后自由討論?！皬奶罩杏^察，地球是一顆藍(lán)色的星球；在地球上觀察，廣闊的天空是蔚藍(lán)色的，浩瀚的海洋也是蔚藍(lán)色的?！斑@節(jié)課，我們對人類所生活的地球有了一個概括的了解，知道地球是宇宙中的一顆行星，是人類共同的家園；5分10教師演示地球儀，但本節(jié)課并不詳細(xì)地介紹地球的形狀、地球儀以及地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)，只是簡單演示，幫助學(xué)生形成初步的印象。教師提示：“我們?nèi)祟愃畹牡厍虼篌w上就是這樣的形狀，而且地球是不停轉(zhuǎn)動的。”學(xué)生自由發(fā)言，教師加以引導(dǎo)：“地球是一個巨大的球體，地球的表面絕大部分被海洋所覆蓋，地球的外表被一層厚厚的大氣層所包裹，所以地球才呈現(xiàn)出美麗的蔚藍(lán)色。”閱讀教科書第24~25頁的圖畫，請學(xué)生發(fā)表意見：自己從這張圖上讀到了什么信息，知道了什么內(nèi)容？坐航天飛機(jī)或是飛船進(jìn)入太空時，才能夠看清楚地球的全貌。乘坐“神舟”5號飛船進(jìn)入太空的我國第一位宇航員楊利偉這樣描述他所看到的地球：‘地球景色非常美麗！’從楊利偉在太空拍攝的DV《中國人眼中的太空》中，我們看到了浩瀚的宇宙、藍(lán)色的地球和地球皚皚冰川……”中測后測3. 自由討論。４、全班交流。５、教師總結(jié)，解釋與評價課題課堂1﹒認(rèn)識我們的星球課時十一課執(zhí)教者王麗娟時間課型板塊Ⅱ型教學(xué)目標(biāo)：4． 感知地球是浩瀚的宇宙中的一顆恒星，是人類共同的家園。知道地球上海陸分布的概況。知道地球是我們已知的唯一具有生命的星球，它不僅是人類的家園，而且也是各種動物和植物的家園。5． 通過我國宇航員乘坐“神舟”5號和6號飛船遨游太空的事例，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。6． 通過識圖，形象地感知地球的生物多樣性。教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容提要時間關(guān)鍵項(xiàng)、方法、策略設(shè)計(jì)意圖反思前測1 導(dǎo)入 ２閱讀與討論 “上節(jié)課，我們知道了地球是我們已知的唯一具有生命的星球，它不僅是人類的家園，而且也是各種動物和植物的家園，所以地球總是那么生機(jī)勃勃。 現(xiàn)在，讓我們根據(jù)自己所知道的知識，為所準(zhǔn)備的各種動物、植物、人物和各種地理事物的圖片找家。請大家把圖片貼到這幅地圖的相應(yīng)位置上?！苯M織學(xué)生開展“給動物、植物、人物和各種地理事物找家”的活動?？梢园凑談游?、植物、人物山脈、河流等將學(xué)生分組。請學(xué)生朗讀教科書第26頁的課文，討論古人對地球的認(rèn)識，以及他們?yōu)槭裁磿羞@樣的認(rèn)識。啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系古代人的生活方式、所使用的工具，以及以前學(xué)習(xí)過的麥哲倫環(huán)球航行等知識進(jìn)行分析。5分101510閱讀教科書第24~25頁的圖畫，請學(xué)生發(fā)表意見：自己從這張圖上讀到了什么信息，知道了什么內(nèi)容？閱讀教科書第26頁的插圖和豆博士的敘述。將學(xué)生分成小組，每個小組發(fā)給一個地球儀。駕駛提出一些問題，讓學(xué)生通過觀察地球儀尋找答案。教師演示地球儀正確的轉(zhuǎn)動方式，并且借助地球儀解答學(xué)生的疑問。（1） 看看地圖上面海洋面積大，還是陸地面積大。（2） 找一找地圖上面有哪些大洲、大洋。閱讀教科書第29頁的“魏格納的膽識”一文。教師可以根據(jù)自己在課前的準(zhǔn)備向?qū)W生做簡單的介紹。各小組發(fā)表讀圖結(jié)果。教師要保證學(xué)生能正確地說出一些基本的知識：七大洲、四大洋的名稱，最大和最小的洲，最大和最小的洋，我國位于哪個洲，我國東臨哪個洋。中測后測3. 自由討論。４、全班交流。５、教師總結(jié)，解釋與評價課題，不一樣的生活課時第12課執(zhí)教者王麗娟時間課型板塊Ⅱ型教學(xué)目標(biāo)：1 知道世界上還有許許多多的兒童生活在饑餓與貧困之中。2 知道兒童基金會是一個幫助發(fā)展中國家改善兒童保健、福利和教育的組織。教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容提要時間關(guān)鍵項(xiàng)、方法、策略設(shè)計(jì)意圖反思前測1 導(dǎo)入 ２閱讀與討論1． 閱讀教科書第30頁第一段的課文。2． 根據(jù)上次課所分配的探究任務(wù)，以及課后的準(zhǔn)備，各小組匯報(bào)探究的成果。教師結(jié)合教科書第30頁的世界地圖及學(xué)生的匯報(bào)，穿插講授有關(guān)知識。有關(guān)小組根據(jù)所分配的任務(wù)匯報(bào)對地球不同地區(qū)的探究成果。教師講解和澄清有關(guān)知識。知識要點(diǎn)：（1）生活在北寒的因紐特人，由于這一地區(qū)終年氣候寒冷，沒有什么植物生長，他們都穿著厚厚的毛皮服裝，用冰雪建造房屋，只能以飼養(yǎng)馴鹿和狩獵為生。（2）生活在北溫帶的蒙古人有著強(qiáng)壯的體魄，“通過學(xué)習(xí)，我們知道了在地球上不同地區(qū)生活的人們由于氣候環(huán)境的差異，地形環(huán)境的不同，生產(chǎn)、生活有著很大的差別。5分15分20分知識要點(diǎn)：（1）由于地球是一個球體。地球表面接受到的太陽光照射的角度、強(qiáng)弱都會有差別，所以地球表面不同地區(qū)的溫度、氣候是不一樣的，大體上可以分為五帶。（2）從地球中間的赤道向南、向北，在南、北回歸之間的地區(qū)屬于熱帶；那里陽關(guān)直射，終年炎熱。（3）從北回歸線向北，北極圈以南的地區(qū)屬于北溫帶；從南回歸線向南，南極圈以北的地區(qū)屬于南溫帶。溫帶地區(qū)基本上是四季分明的。（4）北極圈以北的地區(qū)是北寒帶；南極圈以南的地區(qū)是南寒帶，那里非常寒冷，永遠(yuǎn)是冰天雪地。（5）我國絕大部分地區(qū)處于四季分明的北溫帶。教師在講授五帶時，讓學(xué)生同時觀察地球儀或世界地圖，并且正確地找出相應(yīng)的地區(qū)。 （3）生活在熱帶亞洲的東南亞人的筒裙、印度婦女身披的沙麗、阿拉伯人屋等，適應(yīng)于熱帶炎熱的陽光和炎熱的氣候。人類在地球的各個區(qū)域生存，從事著不同的生產(chǎn)勞動，以各具特色的生活方式適應(yīng)著不同的生活環(huán)境，反映了人類的智慧。”教師導(dǎo)課明確學(xué)習(xí)任務(wù)。知識歸納為下面練習(xí)做鋪墊綜合運(yùn)用提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力。中測后測3. 自由討論。４、全班交流。５、教師總結(jié)，解釋與評價課題課時第12課執(zhí)教者王麗娟時間