人教版六上語文期末復(fù)習(xí)提綱(豪華精煉實(shí)戰(zhàn)版)-文庫吧
2025-09-29 11:22 本頁面
【正文】 是親生母親，一位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國母親不變的愛意。 會(huì)默第一自然段。 9《窮人》 作者 ： 俄國 列夫托爾斯泰 文體 ：小說 主要作品：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》 內(nèi)容中心： 課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚 ,桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事， 真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫 純樸、善良， 寧可 自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。 重點(diǎn)句： ※ 她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。 “這樣做”是 指收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，把他們撫養(yǎng) 成人 。桑娜 本能 地把兩個(gè)孤兒抱回了自己的家。反映了桑娜 同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì) 。 課文多處運(yùn)用了省略號(hào)，主要作用有： （ 1） 表明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù) 。如，“她忐忑不安地想：‘他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來！??為什么把他們抱過來?。??他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也 好！’” （ 2） 表示省略遞增的次數(shù) 。如，“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下??” （ 3） 表示話未說完，語意未盡 。如，“謝謝上帝，總算活著回來啦。??我不在，你在家里做些什么呢？” （ 4） 表示說話結(jié)巴，欲言又止 。如，“我嘛??縫縫補(bǔ)補(bǔ)??” 11《唯一的聽眾》 落雪 內(nèi)容中心： 本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事 ，贊揚(yáng)了老教授 愛護(hù)、鼓勵(lì) 年輕人成才的美德，表達(dá)了“我”對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之情。 ※ 我停下來時(shí)，她總 不忘說上一句：“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。 這“從未有過的感覺”就 是被人肯定的快樂 。而這恰恰來自于老人的陪伴，來自于老人的夸獎(jiǎng)。 她就用自己的語言幫助“我” 找回 自信 ，激勵(lì)“我” 刻苦練習(xí) 。在她的激勵(lì)下，“我”終于敢在家里練琴了，而且練得十分認(rèn)真，十分刻苦。 ※ 有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水…… 快樂和幸福指老人 為“我”的進(jìn)步而高興 。 “平靜地望著我”這在文中是第三次出現(xiàn)。從她的眼神里“我”讀出了老人對(duì)“我”的 關(guān)切、鼓勵(lì) ，讀出了老人為“我”琴技 的點(diǎn)滴進(jìn)步的高興 ，讀出了老人對(duì)“我” 提出的更高的要求 。因此“我”覺得她的眼睛像深深的潭水。 13《只有一個(gè)地球》 文體： 說明文 考核形式“ ”這句話用了 的說明方法 闡明、表現(xiàn) ※ 地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和
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