朗讀興趣小組計劃及活動方案-文庫吧
2025-04-18 09:01 本頁面
【正文】 美動聽，必須使用標準的普通話進行朗誦，因為朗誦作品一般都是運用現(xiàn)代漢民族共同語（即普通話）寫成的，所以，只有用普通話語音朗誦，才能更好地更準確地表達作品的思想內(nèi)容；同時，普通話是漢民族共同語，用普通話朗誦；便于不同方言區(qū)的人理解。接受。因而，在朗誦之前，首先要咬準字音，掌握語流音變等普通話知識。 古詩誦讀《春曉》教學(xué)目標：1．會認“曉、眠、覺、處、聞”5個字2．正確流利地朗讀古詩。背誦古詩。3．結(jié)合圖畫了解古詩的大致意思，感受詩人對爛漫的春花，對明媚的春天的無限喜愛之情。教學(xué)準備：生字卡片、掛圖教學(xué)過程：一、畫面導(dǎo)入，揭題簡介： ?。憾嗥恋漠嬅嫜?！誰知道這圖上畫的是什么季節(jié)？從哪看出？ .春天的早晨多么美麗呀！今天我們就來學(xué)習(xí)唐代詩人孟浩然寫的一首描寫春天雨后早晨美景的古詩《春曉》。（板書課題） （指“曉”）這個字讀什么？日字旁表示與什么有關(guān)？“曉”是什么意思？師：在文中指“早晨”。“春曉”。“春曉”的意思就是——？：理解詩題后，你想知道什么？（啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑）（出示卡片理解詩題）二、初讀課文，感知內(nèi)容、學(xué)習(xí)生字、評議，讀準古詩三、理解詩意，體會詩情詩人本來在干什么？詩中哪個詞表示睡覺的意思？（眠）正音。你怎么看出來它表示睡覺？。（春天的夜里睡得很香，不知不覺地天已亮了。）3．指導(dǎo)讀第一句：春眠/不覺曉。（師范讀指讀齊讀）4．詩人睡得很香，朦朦朧朧中聽到什么？（鳥叫聲）你從哪句看出？“聞”什么意思？（聽到）“啼”是一個生字，齊讀。意思是什么？（叫）“啼鳥”解釋的時候倒一下，為“鳥啼”，就是——？（鳥叫）這句話的大意是什么？（到處聽到鳥的叫聲）？6．想想這時候詩人的心情怎樣？（喜悅）練讀：處處/聞啼鳥。7．請大家把自己當作詩人，閉上眼，睡覺。師述：“睡著，睡著，朦朧中聽到鳥的叫聲，一聲，兩聲（放鳥聲）你睡意全消，睜開眼睛，一看，天都亮了，天也晴了。你觸景生情，于是哼出了兩句詩：——？（讀2句`），聽著窗外的鳥叫聲，想起了什么呢？，詩人聽到什么聲音？（刮風下雨的聲音）10．“花落知多少?！痹娙酥阑淞擞卸嗌賳幔浚ú恢溃爸苯忉屧娋鋾r就是“不知道”。誰來說說“花落知多少”的意思？、11．詩的最后一句告訴我們春天花很多很美，字里行間流露出詩人對春天的喜愛？想到美麗的花朵飄落地上，美麗的春光即將逝去，詩人心中又有點兒——？（惋惜）詩人愛春、惜春，這是他在這首詩中表達的感情。現(xiàn)在老師做詩人，吟一吟這兩句詩：夜來/風雨聲，花落/知多少。請你們各自也做詩人，來吟誦一遍。（注意：想象自己站在窗前，面對著滿地落花。）四、朗讀成誦1．我們把整首詩有感情地讀一讀2．練背《村居》教學(xué)重點：熟讀會背。教學(xué)難點：學(xué)會想畫面，背誦詩文。教學(xué)過程：一、揭示課題，齊讀課題二、誦讀清高鼎寫的《村居》出示村居圖，學(xué)生觀察圖指名說說：你從圖中看到了什么？看到這樣的畫面，你想到了我們學(xué)過的哪首古詩？出示古詩《村居》，指名背，全班背?？串嬅妫私庠娨庵笇?dǎo)有感情朗讀。創(chuàng)設(shè)情境，全班學(xué)生想象畫面有感情誦讀。小結(jié)學(xué)法：賞村居，想畫面，誦古詩?！端姟氛b讀教案教學(xué)目標 1正確、流利地朗讀并背誦課文?！ ?在學(xué)習(xí)《所見》的過程中滲透想畫面學(xué)古詩的方法。 3體會古詩所表達的感情。 教學(xué)重點 有感情地朗讀、背誦古詩?！〗虒W(xué)時間 1課時?！〗虒W(xué)過程 一、積累展示，引入新課 1抽背學(xué)生平時會背的古詩，齊背古詩。（要求：一邊背古詩一邊想象古詩的畫面。） 目的：通過復(fù)習(xí)學(xué)生會背的古詩激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 2介紹作者袁枚。 目的：進一步激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)新詩的愿望?！ 《⒊醪礁兄 ?袁枚老先生可會寫詩了，他把自己所見到的許多事情都寫成了詩。有一天，他遇到了這樣一件事，請你仔細觀察。 袁枚老先生遇到了一件什么事？ 2自由讀詩，借助拼音讀準字音。 3再次讀詩，把詩句讀通順、連貫?！ ∪⒄b讀古詩，感受意境 1練讀第一句詩?！ 〕鍪尽澳镣T黃牛，歌聲振林樾”這一句詩的動畫。師：你看到了什么？你能讀好這一
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