《認(rèn)知思維與創(chuàng)造》ppt課件-文庫吧
2025-04-18 07:36 本頁面
【正文】 。 ? ，可以把思維分為 聚合思維和發(fā)散思維 ? （ 1）聚合思維 ? 聚合思維又稱求同思維、集中思維、輻合思維、會聚思維，是把問題所提供的各種信息集中起來，朝著同一個方向得出一個正確的或最好的答案的思維，其主要特點是求同。 ? （ 2）發(fā)散思維 ? 發(fā)散思維又稱求異思維、分散思維、輻射思維，是從一個目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同途徑思考，尋求各種答案的思維，其主要特點是求異。 ? ，可以把思維分為 常規(guī)思維和創(chuàng)造性思維 。 ? （ 1）常規(guī)思維 常規(guī)思維是指人們運用已獲得的知識經(jīng)驗，按現(xiàn)成的方案和程序，用慣常的方法，固定的模式解決問題的思維。 ? （ 2）創(chuàng)造性思維 創(chuàng)造性思維是指以新異、獨創(chuàng)的方式解決問題的思維。 二、 思維的過程 ? （一）思維的心智操作 ? 分析與綜合 ? 分析與綜合是思維過程的基本環(huán)節(jié)。 ? 分析 是在頭腦中把事物的整體分解為部分、方面或個別特征的思維過程。 ? 綜合 是在頭腦中把事物的各個部分、方面、各種特征結(jié)合起來進(jìn)行考慮的思維過程。 比較與分類 ? 比較 是在頭腦中把各種事物或現(xiàn)象加以對比，確定它們的異同的思維過程。 ? 分類 是在頭腦中根據(jù)事物或現(xiàn)象的共同點和差異點，把它歸入適當(dāng)?shù)念悇e中去的思維過程。 抽象與概括 ? 抽象 是在頭腦中把同類事物或現(xiàn)象的共同的、本質(zhì)的特征抽取出來，并舍棄其個別的、非本質(zhì)特征的思維過程。 ? 概括 是在頭腦中把抽象出來的事物的共同的、本質(zhì)的特征綜合起來并推廣到同類事物中去的思維過程。 ? 抽象、概括同分析、綜合及比較緊密聯(lián)系著。抽象主要是在分析、比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行的；概括主要是在抽象、綜合的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，沒有抽象和綜合就不可能進(jìn)行概括 具體化與系統(tǒng)化 ? 具體化 是人腦把經(jīng)過抽象、概括而獲得的概念、原理、理論應(yīng)用到某一具體對象上去的思維過程，也就是用一般原理去解決實際問題，用理論指導(dǎo)實際活動的過程。 ? 系統(tǒng)化 是在頭腦中根據(jù)事物一般特征和本質(zhì)特征，按不同的順序與層次組成一定系統(tǒng)的思維過程， （二）問題解決的思維過程 ? ? 所謂問題是指個人不能用已有的知識經(jīng)驗直接加以解決并因而感到疑難的情境 。 ? 每一個問題都必須包括三種成分： 給定信息 ，是指有關(guān)問題初始狀態(tài)的描述； 目標(biāo) ， 有關(guān)問題結(jié)果狀態(tài)的描述； 障礙 ， 是指問題解決過程中需要加以克服的因素 。 ? 問題解決是指對問題空間進(jìn)行搜索
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