《課題研究的過程與方法》ppt課件-文庫吧
2025-04-18 04:48 本頁面
【正文】 實踐中的成功經(jīng)驗， 實踐中的存在問題， 實踐中引進(jìn)他人先進(jìn)經(jīng)驗 例： 高中思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的研究 生物學(xué)課外實驗中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的研究 學(xué)生個性化閱讀教學(xué)的研究 語文學(xué)科主題探究教學(xué)的研究 生物教學(xué)中倡導(dǎo) “ 體驗學(xué)習(xí) ” 的研究 提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)效率的策略研究 中學(xué)物理開發(fā)課程資源，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究 優(yōu)化作業(yè)練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的策略研究 農(nóng)村中學(xué)問題學(xué)生的心理疏導(dǎo) 培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣的策略研究 （三）認(rèn)真設(shè)計 研究背景 （改革形勢、現(xiàn)實意義、已有基礎(chǔ)） 理論思考（ 概念界定、研究目標(biāo)、問題分析 ） 研究內(nèi)容（ 解決問題的目標(biāo)、對策研究 ） 研究方法（ 文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究、行動研究、 個案研究、案例研究等） 保障措施（ 學(xué)習(xí)、師資、制度、設(shè)施等 ） 研究計劃（ 分階段的研究任務(wù) ） 研究組織（ 課題組成員、具體分工 ） 二、過程與任務(wù) 第一階段，準(zhǔn)備階段 選擇課題， 學(xué)習(xí)理論， 編制方案，（課題設(shè)計） 建立組織。 第二階段，文獻(xiàn)研究 圍繞課題收集材料、
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