【正文】 昆科技有限公司合作，利用 Autodesk 技術(shù)培訓中心、技能鑒定中心等建立合作機制，實現(xiàn)師資、基地資源共享。 ③ 實訓基地內(nèi)涵建設(shè) 建立與完善校內(nèi)外實訓基地的管理與運行機制、實訓標準、考核標準及實習實訓質(zhì)量保障體系；深化校企合作，建立長效合作機制；加大企業(yè)參與力度，校企雙方共同制訂校外頂崗實習管理制度，確定學校、企業(yè)、學生職責，明確實習內(nèi)容和考核辦法。 ⑺ 拓展社會培訓服務(wù)和對外技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域。建立培訓服務(wù)工作站，每年為各級各類單位（社區(qū)）員工培訓 100 人次，行業(yè)培訓員工 100 人次以上；建立動漫職業(yè)資格鑒定培訓基地，每年培訓達到 200 人次以上；依托專業(yè)工作室，為社會提供策劃、配音服務(wù)、動畫制作；建立共享型教學資源庫，加大對口支援力度，進一步擴大社會服務(wù)覆蓋面。 ⑻ 專業(yè)群建設(shè)。以動漫設(shè)計與制作專業(yè)建設(shè)為核心，帶動影視動畫、圖形圖像制作、軟件技術(shù)、軟件外包服務(wù)等專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，在人才培養(yǎng)理念和工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式方面，共享重點專業(yè)的建設(shè)經(jīng)驗；在課程、師資隊伍、實訓室、教學資源庫建設(shè)等方面，實現(xiàn)共建、共享、共贏；發(fā)揮專業(yè)群各專業(yè)的自身優(yōu)勢，使之相互滲透、相 互支撐，從而形成群體優(yōu)勢。 五、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容 動漫設(shè)計與制作專業(yè)及專業(yè) 群建設(shè)方案 9 （ 一）人才培養(yǎng)模式改革 建立和完善 “三方融通 、工學六合” 的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，引企入校，真正實現(xiàn) “校中有場 、實境再現(xiàn)、產(chǎn)學 研 一體、素能遞進” 的總體辦學方針。企業(yè)全方位參與教學的全過程，實現(xiàn)校企“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”。 在“三方融通、工學六合”的基礎(chǔ)上，各專業(yè)積極推行任務(wù)驅(qū)動、項目導向、工學交替、頂崗實習等教學模式，探索了各具特色的工學結(jié)合實現(xiàn)方式，如圖形圖像制作和軟件技術(shù)專業(yè)分別建立了“工作室制”、“產(chǎn)業(yè) +專業(yè)”的培養(yǎng)模式，以工作室和產(chǎn)業(yè)為 平臺，以項目為載體，實現(xiàn)產(chǎn)學結(jié)合，建立“教、學、做”相互融合的一體化培養(yǎng)模式等。 學校學校高新區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)辦高新區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)辦企業(yè)（集團）學校學校企業(yè)（集團） 高新區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)辦、集團（企業(yè)）和學校三方深度融通，將專業(yè)人才培養(yǎng)方案，納入行業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃與需求，專業(yè)頂崗實習納入企業(yè)生產(chǎn)計劃。 三 方 融 通 動漫設(shè)計與制作專業(yè)及專業(yè) 群建設(shè)方案 10 人才培養(yǎng)的三方主體在辦學過程中進行六方面的合作育人 （ 二 ）課程體系建設(shè) 1. 課程體系建設(shè) 從動漫行業(yè)企業(yè)崗位（群）工作任務(wù)調(diào)研入手，提煉典型工作任務(wù)，并依據(jù)典型工作任務(wù)的能力要求，分析、歸納 、總結(jié)形成不同的行動領(lǐng)域，再經(jīng)過科學的分析，實現(xiàn)行動領(lǐng)域到學習領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化，構(gòu)成專業(yè)課程體系；基于典型工作任務(wù)開發(fā)課程，基于職業(yè)崗位（群）能力需要設(shè)計教學內(nèi)容，基于校企合作設(shè)計工學結(jié)合的教學過程，基于職業(yè)崗位知識、技能、態(tài)度要求設(shè)計人才綜合素質(zhì)教育內(nèi)容。 西安職業(yè)技術(shù)學院 《 動漫設(shè)計與 制作 》專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專業(yè)名稱及代碼 專業(yè)名稱：動漫設(shè)計與制作專業(yè) 專業(yè)代碼： 590110 二、招生對象、學制與畢業(yè)要求 （一）招生對象 共同制定人才培養(yǎng)方案 共同實施課程建設(shè) 共同實施質(zhì)量監(jiān)控 共同建設(shè)校園文化 確保工學交替、頂崗實習 合作就業(yè)、做實訂單培養(yǎng) 工 學 六 合 動漫設(shè)計與制作專業(yè)及專業(yè) 群建設(shè)方案 11 本專業(yè)招生對象為 高中畢業(yè)生 （二）學制 全日制三年 （三） 畢業(yè)要求 凡具有學籍的 學生，德、智、體合格，且在允許的修業(yè)年限內(nèi)修滿本專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的各門課程和實踐環(huán)節(jié)，經(jīng)考核，成績?nèi)亢细?，并通過本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計及答辯，至少取得原畫設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)動畫繪制員、動畫師或動漫設(shè)計師一項與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書，方可畢業(yè)。 三、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展 ， 在動畫公司、影視傳媒公司、企劃公司、出版公司、裝飾公司、游戲公司等單位，從事動畫片制作、網(wǎng)絡(luò)游戲制作、手機游戲制作、影視廣告制作、建筑動畫制作以及影視后期制作等工作 的 高素質(zhì)技能型專門人才。 四、人才培養(yǎng)規(guī)格 （一）職業(yè)素質(zhì) 畢業(yè)生應(yīng)具有 1． 掌握繪畫基本功、創(chuàng)意設(shè)計及表現(xiàn)，具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)； 2． 掌握動畫設(shè)計理論和制作技巧，能熟練地運用各種制作軟件和設(shè)備制作動漫作品； 3． 熟悉動漫行業(yè)發(fā)展規(guī)律，掌握市場調(diào)查和營銷策劃方法，對信息學、傳播學有較深入的了解能準確把握消費者心理； 4． 熟悉藝術(shù)造型的基本知識； 5． 具有較強的平面動畫和三維動畫設(shè)計制作能力； 6． 具備一定的動漫設(shè)計市場調(diào)研、開發(fā)的知識。 （二）職業(yè)能力和知識 通過三年的學習，學生應(yīng)具備的能力有： 1． 具備繪畫素描、繪畫色彩的基礎(chǔ)知識和基本技能掌握較強的繪畫造型能力 ； 2． 動畫創(chuàng)意、設(shè)計和制作能力； 3． 相關(guān)計算機應(yīng)用軟件運用能力； 4． 市場調(diào)研和營銷策劃能力； 5． 掌握大學基礎(chǔ)英語，通過學校達標，熟練掌握本專業(yè)所涉及英語應(yīng)用能力。 （三）職業(yè)資格證書 動漫設(shè)計與制作專業(yè)及專業(yè) 群建設(shè)方案 12 1．原畫設(shè)計師證書初級； 2．網(wǎng)絡(luò)動畫繪制員中級； 3．動畫師、動漫設(shè)計師。 五、課程體系 （一）工作任務(wù)與職業(yè)能力分析 動漫設(shè)計與制作專業(yè)工作任務(wù) 與職業(yè)能力 分析表 典型工作任務(wù) 職業(yè)能力 專業(yè)學習領(lǐng)域 1．動畫場景設(shè)計 具備豐富的想象力 具備較高的文化修養(yǎng) 具備較深厚的繪畫功底 熟練掌握透視理論 對于自然環(huán)境比較了解，對于云霧、山石、河流、地形狀態(tài)能夠熟練繪制。 對于中外城市建筑及其風格的發(fā)展歷史比較了解，熟練繪制建筑草圖 對于中外室內(nèi)裝飾裝潢及其風格的演變史比較了解，熟練繪制室內(nèi)設(shè)計草圖 能夠充分理解導演的意圖 具有較好的團隊合作意識 動畫場景設(shè)計學習領(lǐng)域 寫生實踐學習領(lǐng)域 2．動畫形象設(shè)計 具備豐富的想象力 具備較高的文化修養(yǎng) 具備較深厚的繪畫功底 對于人體結(jié)構(gòu)和各種生物體結(jié)構(gòu)有較全面的認識 對于服飾、發(fā)型、器皿有一定的研究 對于流行文化有了 解 對于各種動畫繪畫風格有了解 能夠看懂故事腳本 能夠充分理解導演的意圖 素描、速寫學習領(lǐng)域 人體結(jié)構(gòu)、解剖學習領(lǐng)域 卡通造型設(shè)計學習領(lǐng)域 雕塑學習領(lǐng)域 動漫設(shè)計與制作專業(yè)及專業(yè) 群建設(shè)方案 13 具有較好的團隊合作意識 3．二維動畫制作 獨立完成工作的能力 具備豐富的想象力和一定的表演技能 具備較強的觀察能力 了解動畫的歷史，熟悉動畫流程 對各種生物或物體的運動敏感 熟練掌握動畫運動規(guī)律并能靈活運用 熟練繪制中間畫的能力，動畫線條達到準、挺、勻、活 能夠獨立完成后期合成和制作特效 具有較好的團隊合作意識 flash 動畫學習領(lǐng)域 動畫運動規(guī)律學習領(lǐng)域 動畫原畫設(shè)計學習領(lǐng)域 AE、 Premiere 學習領(lǐng)域 4. 三維模型制作 具備豐富的想象力 2．具有較強的觀察力 3．具有一定的繪畫能力 4．具備較強的三維空間造型能力 5．對于人體結(jié)構(gòu)和各種生物體結(jié)構(gòu)有較全面的認識 6．掌握常用的三維模型制作軟件 7．精通動畫模型布線規(guī)則 8．了解游戲模型創(chuàng)建標準 9．讀懂簡單的建筑圖紙 10．讀懂簡單的工業(yè)設(shè)計圖紙 11．養(yǎng)成良好的工作習慣 12．具有較好的團隊合作意識 maya 建模學習領(lǐng)域 素描、速寫學習領(lǐng)域 雕塑學習領(lǐng)域 卡通造型設(shè)計學習領(lǐng)域 photoshop 學習領(lǐng)域 5. 材質(zhì)燈光制作 具有較強的觀察力 具有較強的繪畫能力 具有較強的色彩運用能力 對物體的表面特性（如金屬、木材、玻璃、布料等）比較了解 maya 材質(zhì)、燈光、渲染等學習領(lǐng)域 動畫造型基礎(chǔ)學習領(lǐng)域 攝影學習領(lǐng)域 動漫設(shè)計與制作專業(yè)及專業(yè) 群建設(shè)方案 14 能夠熟練使用三維軟件或相關(guān)插件對三維模型進行 UV 編輯。 至少熟練使用一種圖像處理軟件（ Painter、 Photoshop） 了解游戲模型貼圖的制作標準 掌握基本的攝影用光規(guī)則，靈活應(yīng)用布光原則。 養(yǎng)成良好的工 作習慣 具有較好的團隊合作意識 三維動畫制作 獨立完成工作的能力 具備豐富的想象力和一定的表演技能 具備較強的觀察能力 了解動畫的歷史，熟悉動畫流程 對各種生物或物體的運動敏感，能夠很好地把握運動的節(jié)奏 熟練掌握動畫運動規(guī)律并能靈活運用 能夠使用三維動畫軟件進行動畫角色的設(shè)定 熟練使用三維軟件動畫制作模塊 能夠獨立完成后期合成和制作特效 具有較好的團隊合作意識 動畫運 動規(guī)律學習領(lǐng)域 動畫原畫設(shè)計學習領(lǐng)域 maya 動畫學習領(lǐng)域 AE、 Premiere 學習領(lǐng)域 動畫片剪輯 具有良好的文化修養(yǎng) 具有較強的分析和解決問題的能力 對于電影語言具有較深的理解 具有較強的美術(shù)鑒賞能力 具有較深的音樂修養(yǎng) 能夠熟練使用常用的剪輯軟件 能夠熟練使用常用的音頻編輯軟件 能夠使用攝影攝相設(shè)備獨立完成影視 AE、 Premiere 學習領(lǐng)域 影視作品賞析學習領(lǐng)域 攝影學習領(lǐng)域 動漫設(shè)計與制作專業(yè)及專業(yè) 群建設(shè)方案 15 素材的拍攝 具有較好的團隊合作意識 （二）課程設(shè)置 （ 1）公共必修課（ 9 門） 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、體育、英語、形勢與政策、應(yīng)用文寫作、大學生心理健康、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。 2．職業(yè)能力課程 （ 1）職業(yè)能力必修課（ 20門） 素描（速寫）、色彩、三大構(gòu)成、動漫藝術(shù)概論與賞析、視覺藝術(shù)設(shè)計（ Photoshop）、flash、動畫編導及視聽語言、動畫造型基礎(chǔ)（卡通造型設(shè)計）、動畫運動規(guī)律、 Maya、動畫場景設(shè)計（ Painter）、軍訓、入學教育與專業(yè)認知實習、平面設(shè)計實訓、平面項目綜合 實訓、Flash 動畫設(shè)計實訓、動畫項目綜合實訓、頂崗實習、綜合項目實戰(zhàn)、畢業(yè)設(shè)計及論文答辯。 （ 2）職業(yè)能力分方向課程（ 3個方向 ） 二維動畫 、三維 動畫、 平面設(shè)計 。 （三）專業(yè)核心課程描述 ： 本課程所講授的是動畫制作環(huán)節(jié)中的一個關(guān)鍵階段。主要用于 Web 站點動畫制作的應(yīng)用程序， 通過本課程的學習，學生應(yīng)掌握 Flash 的基本操作和圖像處理功能、對象的操作和位圖的應(yīng)用、動畫制作的基礎(chǔ)知識和操作方法、使用動作腳本制作交互式動畫、 二維影視動畫、 Flash 動畫的導出和發(fā)布 ，設(shè)計網(wǎng)絡(luò)廣告等。 2．動畫 分鏡頭設(shè)計 ： 本課程主要介紹 美術(shù)風格設(shè)計、故事情節(jié)設(shè)計、鏡頭調(diào)度設(shè)計、角色表演設(shè)計、場景運用設(shè)計、色調(diào)與光影效果設(shè)計及相關(guān)指示文字設(shè)計（時間設(shè)定、動作描述、聲音表達、鏡頭轉(zhuǎn)換方式等文字說明）。通過本課程各相關(guān)教學內(nèi)容的講授，全面訓練與培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、想象設(shè)計能力、藝術(shù)表達能力、綜合運用能力。培養(yǎng)具有一定的動畫分鏡專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，并具有較強動畫分鏡設(shè)計實踐能力的高等應(yīng)用型專業(yè)人才，使之能適應(yīng)動畫、游戲、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代相關(guān)傳播媒體行業(yè)的崗位需求。 ： 本課程所講授的是動畫制作環(huán)節(jié)中的一個關(guān)鍵階段。 能使學生具備比較系統(tǒng)的運動規(guī)律理念，熟練掌握運動力學原理、動畫中常見的運動規(guī)律、人物的運動規(guī)律、動物動態(tài)運動規(guī)律、自然形態(tài)的運動規(guī)律、動畫中的特殊運動技巧、典型動畫動作欣賞，逐 動漫設(shè)計與制作專業(yè)及專業(yè) 群建設(shè)方案 16 步培養(yǎng)創(chuàng)造運動、表現(xiàn)運動的思維，從而使設(shè)計構(gòu)思到藝術(shù)實現(xiàn)的途徑更加通暢。為日后的動畫制作，尤其是中間畫環(huán)節(jié)，打下良好的基礎(chǔ)。